考研英語(yǔ)單詞高效記憶法

　　背單詞是讓很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)頭痛的事情，真的是記起來(lái)難，忘起來(lái)快。但是不管是考研英語(yǔ)還是英語(yǔ)四六級(jí)，我們都擺脫不了背單詞的命運(yùn)下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于考研英語(yǔ)單詞高效記憶法，希望對(duì)大家有幫助!

　　考研英語(yǔ)單詞高效記憶法

　　重復(fù)記憶法

　　小編當(dāng)年考研的時(shí)候用的是特別經(jīng)典的新東方的綠皮書(shū)，沒(méi)有報(bào)班，沒(méi)有聽(tīng)網(wǎng)課(在自習(xí)室聽(tīng)網(wǎng)課容易犯困.....)那么厚一本書(shū)，就自己每天默默地記，不斷地記，重復(fù)地記?；叵胍幌旅刻旎ㄔ谟泦卧~上面的時(shí)間零零總總大概有兩小時(shí)，當(dāng)然在職考研的同學(xué)們肯定沒(méi)有這么多時(shí)間，所以各位小伙伴們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平適當(dāng)縮減時(shí)間~

　　但是小編要說(shuō)的是，每天花兩小時(shí)記單詞并不斷地重復(fù)記憶，后來(lái)的效果就是哪個(gè)單詞在哪個(gè)單元具體到哪個(gè)位置我?guī)缀醵伎梢詼?zhǔn)確說(shuō)出來(lái)，而對(duì)單詞的熟悉程度也直接體現(xiàn)在當(dāng)年的英語(yǔ)成績(jī)86分上~單詞不是一遍兩遍就能記住的，道理大家都懂，貴在堅(jiān)持，每天記每天記單詞最后肯定會(huì)印在你的腦海里。

　　發(fā)音規(guī)律記憶法

　　一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說(shuō)，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音，舉個(gè)例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無(wú)一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫(xiě)就會(huì)記憶的很牢固。

　　巧識(shí)詞根詞綴法

　　很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些常見(jiàn)的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來(lái)合成的，比如like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降，比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

　　碎片化時(shí)間記憶法

　　花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：?jiǎn)卧~不是靠一兩遍就記下來(lái)的，而是靠無(wú)數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。

　　所以，在手機(jī)里下載一些背單詞APP，沒(méi)事拿出來(lái)翻翻，我們需要記單詞是的時(shí)間是這樣的時(shí)間：茶余飯后10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時(shí)間，而零碎的時(shí)間記憶單詞效果反而會(huì)更好。

　　考研英語(yǔ)高效詞匯記憶法

　　一、例句記憶法

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候老師就是常常給我們寫(xiě)例句的，當(dāng)然就是要我們單詞以及它的用法，用這種方法記詞匯的時(shí)候是很快的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)首先知道了它的用法。這樣既能記住單詞又能用單詞。

　　二、詞根詞綴法

　　根據(jù)科學(xué)研究表明這種方法 是最科學(xué)的，它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。例如如果我們知道了act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動(dòng)”那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, transaction等就非常簡(jiǎn)單了。類(lèi)似的詞根還有很多，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)總結(jié)和積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。

　　三、聯(lián)想記憶法

　　很多單詞都有相似的地方，有的就是一兩個(gè)字母是不一樣的首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來(lái)輕松地記憶單詞。例如表示否定的前綴：“in-，il-，un-等。了解了動(dòng)詞的后綴 -ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者，而 –er 表示動(dòng)作的實(shí)施者，那么記憶employer和employee就顯得容易多了。

　　當(dāng)然好的記憶方法離不開(kāi)好的記憶，我們的記憶也是有規(guī)律的，人的遺忘速度是先快后慢，如果合理安排復(fù)習(xí)，記憶效率最高。不合理安排記憶效果次之，如果不復(fù)習(xí)，記憶效果最差。所以在記完詞匯的時(shí)候我們還不能忘記復(fù)習(xí)，如果一遍就能記住詞匯的話那真的是天才，相信在現(xiàn)實(shí)中普通人還是多的。