怎么快速有效記憶德語單詞
提起德語單詞，必須花大量的時間記憶，很多人不愿意去記憶，其實(shí)只要掌握方法就可以快速記憶德語了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于怎么快速有效記憶德語單詞，希望對大家有幫助!
德語單詞記憶技巧
1. 抄寫。傳統(tǒng)方法，不過抄的時候要保證不抄錯，順便默念這一單詞的發(fā)音。
2. 借助名詞的規(guī)律。名詞的詞性和復(fù)數(shù)規(guī)律，例如以-er結(jié)尾的名詞大多數(shù)是陽性，并且復(fù)數(shù)和單數(shù)相同，參考初級的第五課。
3. 記住派生詞，即通過在詞根上加前綴或后綴的方式構(gòu)成的詞，派生這種構(gòu)詞法，參考中級第九課。例如，在記möglich這個詞的時候，不僅要知道它的意思是可能的，還要知道它的名詞是die Möglichkeit,反義詞是unmöglich;再如，在記gehen的時候，不僅要知道它的意思，第三人稱單數(shù)，二分詞和過去式形式，還要知道它的名詞是der Gang,ausgehen的意思是走出去，aufgehen是升起的意思。
4. 記住單詞上概念和下概念對應(yīng)的詞匯。例如，Obst的下概念詞匯有der Apfel, die Birne等;再如，schwimmen, Gymnastik的上概念是Sportart。
5. 按主題記憶。比方說主題是Olympiade， 那與此聯(lián)系緊密的詞匯除了各種運(yùn)動項目，可能還有運(yùn)動員，排名，獎牌，獲獎，興奮劑等詞匯。
6.反復(fù)運(yùn)用。例如，學(xué)了kochen這個詞，可以用它來寫一個句子：Sie kocht gern in der Küche; 此外，嘗試用德語描述身邊的情況或自己的想法，例如外出發(fā)現(xiàn)難得的好天，你可以說：Der Himmel heute ist wunderlich blau. Die Sonne scheint und die Blume blüht.
7. 聯(lián)想加工。對于一些較為抽象和容易混淆的詞匯，這個方法比較有效。例如，besitzen，sitzen的意思是坐，聯(lián)想到漢語中的坐享其成/坐在成功的果實(shí)上，擁有的意思就比較容易接受。再如，steigen auf/um 都是增長，一個是增長到，一個是增長了，那到的漢語發(fā)音(dao)和auf的發(fā)音十分相似，所以auf是增長到，另外一個就是增長了。再如，die Konzentration，對應(yīng)的英語詞是concentration，這樣一來意思也就容易記住了。
8. 對于實(shí)在記不住，反復(fù)遺忘的詞，寫在卡片，單詞本或者便簽紙上，單獨(dú)記憶。
9. 分配好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間。例如，背單詞的時間分配可能是，第一天學(xué)習(xí)新單詞;第二天，三分之一時間用來復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的詞匯，三分之二學(xué)習(xí)新詞匯;第三天，三分之二時間用來復(fù)習(xí)第一天和第二天的詞匯，三分之一用來學(xué)習(xí)新詞匯。
10.及時檢測學(xué)習(xí)效果。方式可以是聽寫，可以是默寫，重要的是，及時收到學(xué)習(xí)的反饋，并有針對性地采取相應(yīng)的措施。
有效記憶德語詞匯的三大方法
以舊帶新
➀ 從英文到德文-學(xué)過英文的word，那么德文的Wort便容易認(rèn)識并記憶了。
➁ 從反義前綴入手-intelligent是英文詞，德文也為intelligent，那么unintelligent的意思也就很明顯了。
➂ 復(fù)合詞-學(xué)過das Auto和die Tür, 那么die Autotür呢?Busfahrkarte呢?
時刻問自己: 哪些詞是已學(xué)過的，那些是陌生的!
Tipp2 學(xué)習(xí)詞組-記憶主要詞與相關(guān)詞
➀ 當(dāng)你在復(fù)習(xí)單詞die Tochter的同時，將die Großvater, die Großmutter; die Eltern: der Vater, die Mutter; das Kind: die Tochter, der Sohn; die Geschwister: die Schwester, der Bruder. 如此一來，在其他人僅在Tochter上下功夫時，你已經(jīng)聰明的記憶了12個詞匯。并且，Tochter對你的印象更加深刻。
➁ 同理，你在復(fù)習(xí)單詞der Kugelschreiber的時候想想，大學(xué)生還會用哪些文具?并寫下來.。如: der Kugelschreiber, -; der Bleistift,-e; das Heft, -e; das Papier, -e。
人腦更善于記憶一類詞，所以，將所學(xué)的詞匯按照類別復(fù)習(xí)并記憶，效果明顯!
Tipp3 造句-用詞匯造句或?qū)懚涛模阌谟洃?/p>
➀ 學(xué)習(xí)了單詞bilden, 造句: Wir bilden Sätze。記住了bilden的同時也記住了bilden加四格的用法，一舉兩得。是不是很好用呢?
➁ 用Tipp2中的方法記憶相關(guān)詞: die E-Mail-Adresse, das Handy, das Telefon, die Telefonnummer. 然后用這些詞寫一段小短文: Herr Meier hat noch keine E-Mail-Adresse. Er hat Telefon und ein Handy. Ich weiß aber die Telefonnummer nicht.
如何快速有效的學(xué)習(xí)德語
1 語音
德語由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個鐘,然后就可以讀文章了。
入門什么其實(shí)可以隨便。繼續(xù)提高。
2 語法(
永遠(yuǎn)記得英文語法是德文語法的簡化。語法是拐杖，學(xué)好了就可以丟了。 這里的目的不是說兩天就可以把DSH的語法題過了(TestDaF是沒有語法題的，語法在寫作中間接考察。)，其目的是為了在后面閱讀的過程中能把基本意思弄明白。強(qiáng)烈推薦外研社的《英語德語比較語法》 (白色封面的)。從書的題目可以看出，作者把德語的語法現(xiàn)象和英語的語法現(xiàn)象相對應(yīng)。只要英語語法基礎(chǔ)好，學(xué)德語語法其實(shí)很簡單。兩天絕不夸張。但是要能應(yīng)用這些語法知識的前提確是把特殊詞的陽性和中性背熟，這才是真正痛苦的部分。舉個例子：Give me the book. 這句里面me在德語里是第三格，the book是德語里是第四格。不過是直接賓語間接賓語而已?？戳说抡Z語法以后，大家肯定覺得很煩，不明白為何德國人喜歡在詞尾變來變?nèi)テ鋵?shí)是為了他們可以把語法結(jié)構(gòu)亂放而不會有歧義(例如，賓語放在最前也無所謂。)
以上兩步建議大家走馬觀花兩三天看完,有個大概的印象就可以了(一天看完更好),只是每天都要抽時間來復(fù)習(xí)。
3 詞匯
這是一個語言的重中之重,無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分的關(guān)鍵。背詞怎么樣說都是最痛苦的,我的想法是:以一般人的毅力,如果一天背那么十幾個,絕對沒有成就感來支持你繼續(xù)下去?最好一天一百個,那么一個月就可以讀些基本文章了.兩個多月考德福的閱讀也可以過了，背單詞是，背個大概中文意思(越模糊越好，只要不影響閱讀)就可以了，真正理解是在下一步：閱讀，靠語境體會 。其實(shí)大家怎么背GRE單詞也就怎么背這個啊。而且，開始的2000個單詞有很多組合詞，不好背
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