初中英語單詞記憶的好方法
進入初中之后，詞匯量的大量增加，沒有記憶方法記憶起來就相對困難，那有什么好的方法嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的初中英語單詞記憶方法，歡迎參閱!
初中英語單詞記憶方法
1、歸類記憶法
把學過的單詞組積累，化整為零，分別記憶。比如動物類有panda,tiger，職業(yè)類有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品類有apple,dumpling，運動類有baseball,volleyball等。
2、自創(chuàng)記憶法
就是自己創(chuàng)想的一些沒有理論依據(jù)的記憶方法。對于某些詞匯，無法用以上各種方法記憶，不妨主觀上設(shè)立某種方法作為沒辦法的辦法來將他們記憶。不要管那種辦法理論上有沒有道理，只要能方便自己記憶就行。如potatoes與photos兩個詞的書寫總混，可以這樣想前者是表示有生命的一個詞，自然要比后者多一條命e，是-es結(jié)尾了，這樣就容易分清了。
3、循環(huán)記憶法
任何先進的單詞記憶法，都必須進行反復記憶。學了總會遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷地進行階段性復習。復習是任何學習活動中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。實踐表明，復習的頻率不夠是造成詞匯難題的重要原因之一。艾濱浩斯的遺忘曲線告訴我們，在接觸新信息的最初一段時間里，遺忘的速度最快，比例最大，隨著時間的推移，遺忘速度減緩，比例減小。因此學生可根據(jù)自身的記憶特點合理安排詞匯復習的頻率。一般來說，在學習新單詞的一兩天時間里，復習的次數(shù)較多，往后逐漸減少，時間間隔不斷加大。復習的頻率從密集到疏松逐漸過渡，至于間隔多長時間復習一次，就要根據(jù)自己的情況而定。比如從最初學習新詞后，時間上間隔一小時、五小時、一天、三天、一周、一個月、三個月等，而具體操作形式上可以把單詞及有關(guān)重點句子寫在卡片上，隨時隨地記憶，不斷重復記憶。
4、死記硬背法
對于無法用以上方法或別的可行方法來理解和記憶的單詞，就只有死記硬背了。如Wednesday，但通過諸多方法的過濾仍要死記硬背的單詞就會少很多?？傊瑢W記詞匯方法眾多，只要善于總結(jié)積累，摸索出適合自己最有效的方法就是好方法。
英語詞匯記憶技巧
一、機械記憶與理解記憶相結(jié)合
英語中的一些基本單詞及構(gòu)詞法是比較固定的，對于中國學生而言就必須通過機械記憶的方法把它記牢。例如：
構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
1)轉(zhuǎn)化詞：a book to book the ticket;to walk to have a walk
2)合成詞：birth day=birthday;play ground=playground
3)派生詞：
前綴;like dislike;usual unusual;possible impossible
后綴：teach teacher;art artist;act action;good goodness;use useful;friend friendly
而一些意義變化雖大，但彼此之間有聯(lián)系的詞、句，就可以通過理解記憶來完成。通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等加深印象，強化效果。
如：second是 秒 ，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是 第二 ，進一步引申，還可理解為 輔助 。用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。此外，還可以借助于文章中對句子的理解，同時與它的幾種詞性轉(zhuǎn)換一起記憶，以加深印象。
二、邏輯記憶與聯(lián)想記憶相結(jié)合
邏輯記憶是把構(gòu)詞、拼寫、發(fā)音等方面有規(guī)律可循的單詞歸納起來，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1)把幾個字母看作一個來記。如： ight light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外舊內(nèi)新，如：birdge 橋 看成b ridge，ridge是 山脊 ;sharp看成s harp，harp是 豎琴 。
3)外新內(nèi)舊，如：cleave 劈開 看成 c leave，tact;機智：看成t act
聯(lián)想記憶是把在用法、詞義或搭配等方面有聯(lián)系的單詞聯(lián)系在一起記憶，發(fā)現(xiàn)單詞間的共性或內(nèi)在聯(lián)系。
比如：
1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。如：bike，test，dog，prize
2)形與義的聯(lián)想.如：eye把兩個e看成兩個眼。Banana把a看成一個個的香蕉。Bird把b和d看成兩個翅膀。
3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
三、分類記憶與比較記憶相結(jié)合
把單詞進行分門類，可以找一本分類詞典作為參考，如：
1)家庭與人物名稱，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl
2)職業(yè)與職務(wù)，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor
3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrigerator
4)學校教育，如：classroom，reading room，university，subject，examination
比較記憶是把音、形、義相近或相對的因素放在一起進行記憶，比如：
1.音的比較記憶
2.語音規(guī)則記憶
3.分解記憶
初中英語學習技巧
1.語法的學習
初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
2.文章的學習
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
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