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如何高效背誦高中英語單詞

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如何高效背誦高中英語單詞

  詞匯是構(gòu)成語言的三大要素之一,高中記憶一定量的英語單詞是非常重要的。下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P(guān)于背誦高中英語單詞方法,希望對大家有幫助!

  背誦高中英語單詞方法

  1.詞根詞綴記憶法

  詞根、詞綴講的是單詞的構(gòu)成法則,我們可以通過分解單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來理解單詞的含義,這是一種快速有效的記憶方法,比如,Convention首先,com為前綴:共同,vent為詞根:來,ion為后綴。接著,我們來聯(lián)想一下,“共同來”→“大家一起來”→大會; “開會”必然制定“公約”,“公約”從此必然成為“慣例、傳統(tǒng)”。這樣的方法對我們記憶單詞和剖析陌生詞匯的意思都有所幫助, 詞綴、詞根分析法作為西方人母語學習最正統(tǒng)的方法,尤其值得我們掌握。

  2.單詞聯(lián)想記憶法

  這個方法應(yīng)該是時下比較流行的了,因為我們隨時可以做到這一點,而且效果也比較好,同學們不妨試試,這個方法大概可以分為:

  1)、在單詞詞性變化上聯(lián)想,比如:從“consider(考慮、認識、認為)”我們知道,這個詞變形后可以有這么幾個單詞:

  “considerable(值得考慮的、可考慮的)”

  “considerably(consider的副詞形式)”

  “consideration(consider的名詞形式)”

  “considerate(consider的形容詞形式)”

  “considering(consider的動名詞形式)”。

  2)、單詞象形與意義聯(lián)想,比如單詞“eye”有兩個“e”和一個“y”,這個“y”也就是我們的鼻子了,那兩個“e”就是我們的兩只 “眼睛”了,再比如, “banana”,這個的“a”我們可以看成相互獨立的每根“香蕉”。

  3)、諧音單詞記憶法,比如單詞“ambition(當野心、雄心等意)”,這里我們可以諧音為“俺必勝”,那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外,我們知道,全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思,我們通過諧音法也會記住它。

  3.自制卡片記憶法

  這個方法非常實用,我們可以隨時攜帶、隨時查看,至于采用怎么樣的記憶方法大家可以慢慢總結(jié),慢慢摸索,只要肯努力,一定可以實現(xiàn)很多。

  4.手機軟件記憶法

  最受歡迎的學習英語的軟件有有道詞典、金山詞霸軟件以及專門背單詞的軟件百詞斬都是不錯的背單詞軟件,考生們可以嘗試一下哦。

  背誦單詞是一個日積月累的事情,不是短時間可以突破的事兒,也不是三天打魚,兩天曬網(wǎng)就能做成的,我們要制定自己的復習計劃,選一本自己喜歡的單詞書,然后長時間、持續(xù)性的記憶,一個單詞最少背八遍,才能把這個單詞記在心里,而單純的記住單詞也是不夠的,還要學會運用。

  高中英語生詞學習策略

  1. 反復朗讀生詞;

  2. 反復朗讀生詞的拼寫;

  3. 在腦海里反復重現(xiàn)生詞的形象;

  4. 在腦海里重復生詞的發(fā)音;

  5. 在腦海里重復生詞的拼寫;

  6. 反復寫下生詞;

  7. 反復看生詞;

  8. 聯(lián)想一個與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記;

  9. 聯(lián)想一個和生詞拼寫類似(或有一部分拼寫相同)的熟知的詞一起記;

  10. 聯(lián)想生詞的同義詞一塊來記;

  11. 聯(lián)想生詞的反義詞一塊來記;

  12. 把生詞按語意分類記 如:動物、蔬菜、日常用品等;

  13. 通過分析生詞的前綴、詞根和后綴來幫助記憶;

  14. 把生詞及其中文解釋重復寫或讀許多遍以幫助記憶;

  15. 把生詞及其英文解釋重復寫或讀許多遍以幫助記憶;

  16. 在腦海里編造一句話把生詞放在一個具體的語境中;

  17. 在腦海里編造一句話把生詞和一個熟詞聯(lián)系在一起;

  18. 記某些生詞時(如,stinking 臭的), 把感覺和意義一塊記;

  19. 把生詞按詞性分類記;

  20.借助邁西背單詞軟件這種根據(jù)記憶曲線設(shè)計的軟件,每天安排早晚各半小時記憶。

  高中英語單詞的記憶技巧

  一、構(gòu)詞法記憶

  構(gòu)詞法記憶: 英語是拼音文字,了解一些常用前綴、詞根和后綴,學習單詞就仿佛在玩拼字游戲,掌握了游戲規(guī)則,就可以大大提高記憶效率和猜詞能力。包括:前綴記憶、后綴記憶、分組記憶。

  二、.邏輯記憶

  通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

  一是把幾個字母看作一個來記。

  二是外舊內(nèi)新。

  三是外新內(nèi)舊。

  三、聯(lián)想記憶:

  同根詞聯(lián)想:老師會在教學過程中介紹常見詞根,學生在記憶單詞時也要有意識地進行同根詞聯(lián)想。

  反義詞聯(lián)想:只要是形容詞和副詞的反義詞聯(lián)想 。

  主題詞聯(lián)想:多數(shù)單詞在意義上是有聯(lián)系的,它們多屬于同一個范疇或主題,進行這樣的聯(lián)想對口語和寫作有極大的幫助。

  四、結(jié)合讀音規(guī)則記憶

  英語的讀音和拼寫形式是兩套符號,但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學習多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié),做到按音節(jié)背字母單詞。

  要記憶單詞,一是要有信心,即暗示自己“我能記住”;二是苦練,下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。


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