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巧記初中單詞的好方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

  詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一部分,初中英語(yǔ)要求記憶的單詞量是比較多的,那有什么好的方法嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的初中單詞的記憶方法,歡迎參閱!

  初中單詞的記憶方法

  1、語(yǔ)音記憶法

  熟悉輔音字母、元音字母以及字母組合的發(fā)音,并根據(jù)這些規(guī)則去記憶單詞。

  如元音字母e在重讀閉音節(jié)中發(fā)短元音/e/,根據(jù)/bed/這個(gè)音可以推測(cè)出來(lái)bed這個(gè)單詞。

  2、構(gòu)詞法

  (1)同根詞法:如學(xué)過(guò)use后,延伸出useful—useless—user等

  (2)前綴法:如前綴re.可構(gòu)成retell—repeat—rewrite—recover等

  (3)后綴法:如后綴ese可構(gòu)成Chinese、Japanese等

  3、分式記憶法(不規(guī)則動(dòng)詞)

 ?、貯AA式:如put—put—put、set—set—set

 ?、贏BB式:如buy—bought—bought、bring—brought—brought

 ?、跘BC式:如do—did—done、draw—drew—drawn

  4、分類(lèi)記憶法

  比如將單詞按照學(xué)習(xí)用品、身體部位、顏色、動(dòng)物、人物、職業(yè)、食品、衣服

  交通工具、雜物、地點(diǎn)、氣象、景物、植物、星期、月份、季節(jié)、方位、患病

  數(shù)詞、形容詞、介詞、代詞、動(dòng)詞、疑問(wèn)詞等進(jìn)行分類(lèi)記憶。

  5、對(duì)比記憶法

  把意義相反的單詞歸納在一起記憶。

  如:come-go、yes-no、right-left、here-there、free-busy、forget-remember等。

  6、區(qū)別記憶法

  將同義詞或近義詞、同音詞或形似詞歸納起來(lái)記憶。

  如learn的同義詞study,have on的近義詞wear、dress、put on等。同音詞或近音詞write-right、meat-meet、rise-rice、food-foot等

  7、分解記憶法

  這種方法比較適合復(fù)合詞的記憶。

  如classroom-----class+room、playground----play+ground等。

  英語(yǔ)單詞記憶方法

  1、聯(lián)系記憶法

  運(yùn)用豐富的聯(lián)想來(lái)幫助記憶單詞。

  如由school可聯(lián)想到teacher、student、class、desk、classroom、headmaster、college等。

  2、根義記憶法

  根據(jù)英語(yǔ)單詞的根義從而引出多義的記憶方法。

  如immediately,根義是沒(méi)有間隔(地),多義有①立刻(時(shí)間)②緊挨、緊跟(空間)③直接(關(guān)系)如:The woman immediately behind the car./She is my immediately neighbor./The immediately cause.

  3、“不等式”感覺(jué)記憶法

  對(duì)表示頻率及時(shí)光、歲月的詞用“不等式”找感覺(jué)法來(lái)幫助記憶。

  如,always>often>usually>sometimes>once in a while>never>year>season>month>week>day>hour>minute>second

  4、反復(fù)記憶法

  即通過(guò)不斷重復(fù)來(lái)增強(qiáng)記憶的方法。這是最重要的學(xué)習(xí)方法。有專家統(tǒng)計(jì),對(duì)一個(gè)成年人而言,一個(gè)單詞要在不同的場(chǎng)合見(jiàn)到16—25次才能形成永久的記憶。復(fù)習(xí)的間隔不斷延長(zhǎng),記憶就會(huì)越來(lái)越牢。

  學(xué)好英語(yǔ)的好方法

  第一,把英文字母寫(xiě)好,英文字母寫(xiě)好,可以提高英文作文5-6分,把字母改寫(xiě)成詼諧字母

  第二,要有濃厚的興趣,是非常重要的, 2:上課要跟這老師的思維,都做筆記,并記住; 3:要多記單詞,只有記住單詞才能幫助做題,4:要背課文,這樣能幫助寫(xiě)作文。 5:不懂的地方課后要多思考,找些相關(guān)的題。

  第三,對(duì)課文進(jìn)行英漢互譯

  對(duì)照。根據(jù)教材譯文,將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照,從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思,對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法,查出英文生詞的漢語(yǔ)意思,實(shí)在查不出的,就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè),并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面,然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多,自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。


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