記憶英語單詞的方法有哪些
掌握詞匯量的多少已經成為衡量一個人外語水平的重要標志，那怎么記憶呢?下面學習啦小編就來為大家推薦的記憶英語單詞方法，歡迎參閱!
記憶英語單詞方法
1、挖掘高頻詞匯
掌握了高頻詞匯，考生詞匯記憶中可以省去很多事。考生必須掌握高頻詞匯的拼寫、基本用法和意思;考生要通過精讀歷年真題來學習高頻詞匯，這樣，考生可以了解這些詞匯經常被考查的考點。
2、重點記憶高難詞匯
英語詞匯背誦中，高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點記憶。這樣的詞匯需要反復復習，反復鞏固，才能突破，所以考生們在每天的復習中，要隨時將較難記憶的單詞做好標識，重點記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機會。
3、背誦單詞和閱讀相結合
為了更好記憶英語詞匯，考生不應該孤立地背誦。因為單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會大為提高，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。通過語境背單詞，認為可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
4、間增減字母法
God(上帝)——good(好的)
Son(兒子)——soon(很快)
Rot(腐爛)——root(根)
Lose(丟失)——loose(松散的)
Red(紅色)——reed(蘆葦)
Weed(結婚)——weed(雜草)
Pay(支付)——play(玩)
Front(前面)——fruit(水果)
5、發(fā)音記憶法
【釋義】記一個單詞時，我們常常首先有意無意地默念一下這個單詞的發(fā)音，如 [gud]，然后才拼出這個單詞的字母g-o-o-d。記單詞，不能一個個字母地死記硬背，而是要結合英語的發(fā)音及發(fā)音規(guī)則進行記憶。英語單詞記憶無外乎是要記住單詞的發(fā)音、拼寫、詞義和用法，而最首要的恐怕是發(fā)音，讀不出單詞的語音，怎么能拼寫出字母來呢?所以記單詞首先應從語音上下功夫，掌握國際音標和發(fā)音規(guī)律，以達到科學記憶。
這種利用英語單詞的讀音規(guī)律和英漢發(fā)音相似的特點進行記憶的方法，叫發(fā)音記憶法。
【示例】我們知道元音字母 0在重讀音節(jié)時讀 [?u] 。根據這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。
【注意】發(fā)音記憶法的關鍵是發(fā)音正確。如果一個單詞聽也聽不懂，說也不會說，要想記住它實在是太難了。
6、構詞記憶法
【釋義】根據構詞法記憶單詞就是抓住詞干，分析前后綴后復合關系，一記一大串。
英語單語構成的方法有三種： A.派生法;B.轉化法;C.合成法。 抓住英語單詞的這三項基本構成方法記憶單詞，會取得事半功倍的效果。
派生法：即在詞根的前后加前綴、后綴，派生出新的詞，很容易記憶。 如： appear-disappear; understand-misunderstand; happy-happily-happiness-unhappy 等等。
轉化法：即詞形不變，由一種詞類轉化為另一種或幾種詞類。 此法基本上不改變詞形，只是在使用時改變其詞類。如： Try(v.)to do it.Let me have a try (n.);It's made me by hand. (n.這是手工做的);Hand in your paper.(v.交你的卷子。)
合成法： 如 life+boat→(救生船);black+board→blackboard(黑板);police+man →policeman
【注意】先找詞根，詞根的繁殖能力極強，一個詞根可以派生出許多單詞，各種各樣，有名詞，有動詞，有副詞，又有形容詞等各類詞。但萬變不離其“宗”，所造的詞其基本意思都以詞根的意義為基礎，認識一個詞根等于認識了一群單詞，聞一知十，以一當百?？梢娫~根多么重要。
英語單詞速記的步驟
1)第一步：發(fā)音要準。每一種語言都是從發(fā)音開始的。所以不管你采用什么樣的記憶單詞的方法，都沒有辦法脫離開音標進行單獨的單詞記憶。目前，國際上最統一、規(guī)范的發(fā)音就是國際音標。所以，“發(fā)音要準”就要求同學們必須嚴格按照國際音標準確發(fā)音，一般要讀七遍。
在朗讀單詞時，我們可以按照1——3——3的頻率來朗讀，第一遍，要點在于“準”，認準音標，只讀一次即可;第二遍，連續(xù)朗讀三次(教師示范一下),要點在于聲音洪亮，給大腦明確的刺激，說明自己讀的音是準確的，還可以強化第一遍的記憶;第三遍，也是朗讀三次，但比第二遍語速要快、聲音要更響亮，通過以上這七次朗讀，我們可以讓這個單詞的發(fā)音深印腦海。
(2)第二步：處理單詞。也就是通過一系列的方法，比如拆分法、字母編碼法、形近替換法等一些小方法，把單詞中陌生的部分處理成我們熟悉的部分。這一系列的處理單詞的方法有利于我們擴大詞匯量，鍛煉思維能力，減輕記憶難度。
(3)第三步：建立場景。就是把我們處理完的那幾個部分和我們要學的陌生的單詞的漢語意思通過生動有趣的想象和串聯，使記憶過程形象化、情景化。記憶過程中最主要的還是建立鮮明生動的形象，因為沒有形象，我們記憶將無從展開。
(4)第四步：句式應用。造句就是為這個單詞賦予一個語境，雖然說我們造的是一個簡單的句子，但是它里面有時態(tài)，語法等等，我們學好單詞必須緊密結合語境，從而建立英語的語言情境，為以后考試中的聽、說、讀、寫、譯打下良好的基礎。
(5)第五步：故事串連。就是把英語單詞，編成一個故事，建立語境，通過篇章記憶來學習。比如《奇速英語24個故事串記中學3500詞匯》，就是通過24個小故事把初高中新課標要求掌握的3500詞匯串連起來，這樣整體語篇把握，趣味橫生，記得非常快。
(6)第六步：七次復習。這是一個將短時記憶轉化為長時記憶的有效的科學復習方法，而且通過這七次復習我們可以把單詞長期地鞏固下來。
記憶單詞常用方法
1.比較記憶法
比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形義不同的詞：sun 和 son，too 和 two ;音形相同而意義不同 :light(光)和 light(輕);義相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;義相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
2.象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中占有重要地位 , 只要我們抓住這一特點 , 記憶單詞就容易多了 , 英語中象形詞很多 , 卻很少被人們發(fā)現。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表兩只眼睛);bed(b、d 代表前后床頭);cup(u 為杯子狀);banana(a 代表香蕉的瓣 ,n 代表連接的把);rabbit(b、b 為兩只長耳朵)等。
3.歌訣/順口溜記憶法
用歌訣來記憶知識是一種傳統的學習方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經久難忘，與死記硬背比起來，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用這種方法記憶單詞，學生識記和掌握就容易、輕松多了。
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