如何一天背上百個(gè)單詞

　　記憶英語單詞，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對(duì)痛苦的事情，很為很多同學(xué)都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學(xué)習(xí)英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學(xué)采用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費(fèi)時(shí)間、最費(fèi)精力，最后得到的效果還不好，可以說是事倍功半!下面小編為你整理如何一天背上百個(gè)單詞，希望能幫到你。

　　(一)利用詞形記單詞

　　一、巧用“記憶元”法：

　　“記憶元”概念是我們學(xué)校英語課題組自己提出的一個(gè)概念(自創(chuàng)概念)。全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎(chǔ)單位。

　　記憶元分三類：

　　第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語單詞)，包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。

　　第二類是常見字母組合。

　　第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

　　需要強(qiáng)記的小詞記憶元大約500多個(gè)，其中三個(gè)字母的小詞記憶元有300多個(gè)。

　　巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上，運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞，進(jìn)行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。記憶元數(shù)量有限，而且多是兩三個(gè)字母組成的，記憶起來相對(duì)難度不大。熟記住了記憶元，就可以把它當(dāng)作一記憶單位，進(jìn)行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長(zhǎng)度，大大減少學(xué)習(xí)英語單詞的時(shí)間，減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶單詞的效率。

　　下面我舉幾個(gè)例子加以說明。

　　記憶元：and

　　拓展：

　　band(樂隊(duì)、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

　　hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

　　sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

　　land(陸地) →island(島嶼)

　　記憶元：ear

　　拓展：

　　hear(聽) →heart(心)

　　dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

　　bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

　　year(年)

　　earn(掙錢、獲得) →learn(學(xué)習(xí)) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

　　gear齒輪,rear飼養(yǎng),sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

　　要求發(fā)揮想象，將所學(xué)單詞串聯(lián)成一個(gè)故事線索加以記憶。一個(gè)記憶元一般都可以拓展出十幾個(gè)詞。三、五百個(gè)記憶元就可以拓展出三、五千個(gè)單詞，有了三、五千個(gè)單詞做基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)就成了一件簡(jiǎn)單而自覺的事了。

　　二、分解單詞法：

　　學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個(gè)部分。

　　area(地區(qū))分解成are(是)和a

　　owe(欠債)分解成o和we(我們)

　　island(島)分解成is(是)和land(陸地)

　　三、翻轉(zhuǎn)單詞法：

　　在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。遇到這類單詞我們就得多動(dòng)動(dòng)腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個(gè)單詞。如：

　　trap(陷井)………part(部分)

　　ton(噸) …………not(不)

　　四、字母調(diào)換法：

　　有時(shí)不妨用我們以前學(xué)過的舊單詞來記住這些新單詞。比如說將某個(gè)單詞的不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置，使它變成另一個(gè)易于記憶的常用單詞。

　　peach(桃子)…………… cheap(便宜)

　　dear(親愛的)…………… read(讀)

　　cheat(欺騙)…………… teach(教)

　　deal(處理)………………lead(帶領(lǐng))

　　team(隊(duì))…………………meat(肉)

　　tale(傳說)………………late(遲)

　　melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

　　五、對(duì)稱圖像法：

　　自然界里許多東西都是對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美，一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對(duì)稱的。我們可以把這些單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來，作為一個(gè)整體進(jìn)行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

　　vegetable蔬菜v+ege(對(duì)稱)+table(桌子)

　　tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對(duì)稱)十w

　　tomato西紅柿to+ma+to(to相同，中間是ma“馬”)

　　museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)

　　irrigate灌溉irri(對(duì)稱)+gate(大門)

　　cabbage大白菜c+abba(對(duì)稱)+ge

　　六、中間增減字母法：

　　god上帝good好

　　pay付款play玩

　　heat熱heart心

　　wed結(jié)婚 weed雜草

　　son兒子soon很快

　　rot腐爛root根

　　lose丟失 loose松散的

　　red紅色reed蘆葦

　　run跑ruin毀滅

　　brake剎車bake烘烤

　　beast野獸best最好

　　suit一套 sit坐

　　medal獎(jiǎng)?wù)耺eal飯食

　　carve雕刻care關(guān)心

　　carve雕刻cave洞

　　七、中間變換字母法：

　　grass草glass玻璃

　　bag書包big大

　　big大bug臭蟲

　　bag包 beg乞討

　　bed床bad壞

　　fool傻子feel感覺

　　一只大(big)臭蟲(bug)，背著一個(gè)包(bag)，到處去乞討(beg)，最后掉進(jìn)了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭蟲)

　　(二)利用讀音記單詞

　　一、同音同形法：

　　英語中許多單詞同音同形，但它們的意思截然不同。這些單詞一般來說都是常用詞，所以我們有必要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格區(qū)分，具備一詞多意，一詞多用的能力。

　　May五月……………may 可以

　　March三月…………march前進(jìn)

　　doctor醫(yī)生……… doctor博士

　　last最后的……… last持續(xù)

　　fall秋天………… fall下落

　　bear熊…………… bear忍受

　　lie位于…………lie撒謊

　　run跑步run經(jīng)營(yíng)

　　二、同音異形法：

　　son 兒子sun 太陽

　　hare野兔hair頭發(fā)

　　hear 聽見here這兒

　　their 它們的there那兒

　　where 哪里wear 穿戴

　　great偉大的grate 壁爐

　　be是bee 蜜蜂

　　guest客人guessed (guess的過去式)猜

　　his他的he's (he is 或 he has的縮寫)

　　its它的it's (it is 或 it has 的縮寫)

　　road路rode (ride的過去式)騎(馬，自行車等)

　　father父親farther更遠(yuǎn)

　　這類單詞不僅在語音測(cè)試中經(jīng)常出現(xiàn)，而且在英語口語中和聽力中常常引起混亂，必須從上下文的意思上進(jìn)行辨別。

　　三、異音同形法

　　在英語中，一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性，在句子中擔(dān)當(dāng)不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化，因此我們?cè)跁?huì)話時(shí)一定要特別注意。

　　use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途

　　close[kl?uz]v.關(guān)閉close[kl?us]adj.靠近的

　　desert[di'z?:t]v.拋棄desert['dez?t]n.沙漠

　　separate ['sep?reit] v.分割separate ['sep?rit]adj.分開的

　　lead ['li: d]v.帶領(lǐng)lead[led]n.鉛

　　四、音譯法：

　　英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯。這是因?yàn)槠鹣仍跐h語中還沒有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的事物。掌握好音譯詞的音譯規(guī)律，可使我們直接根據(jù)其讀音寫出或記住一個(gè)單詞。

　　tank…………………………tan(坦)+k(克)

　　vitamin……………………… v(維)+ta(它)十min(命)

　　nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e

　　coffee……………………co(咖)+ffee(啡)

　　jeep………………………jee(吉)+p(普)

　　kentucky…………………Ken(肯) +tu(德)+cky(基)

　　coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可樂)

　　pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)

　　mini………………………mi迷+ni你

　　bikini………………………bi比+ki基+ni尼

　　shampoo………………………sham香+poo波

　　shermons………………………sher席+mons夢(mèng)思

　　mosaic………………………… mo馬+sai賽+c克

　　tips…………………………tip(貼)+s(士)

　　pizza…………………………pi比+zza薩

　　sofa…………………………so沙+fa發(fā)

　　carnation……………………… 康乃馨

　　五、語音辨析法：

　　英語的拼讀是有一定規(guī)則的，掌握了拼讀規(guī)則，就可以通過語音辨析來推想出單詞。根據(jù)讀音規(guī)則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發(fā)音

　　比如kite一詞，k在詞中發(fā)[k],t在詞中發(fā)[t]，元音字母i是在重讀開音節(jié)中，應(yīng)發(fā)字母音[ai],結(jié)尾的e不發(fā)音，故整個(gè)詞讀作[kait]，反過來說，我們會(huì)讀[kait]之詞，怎么拼寫這個(gè)單詞呢?

　　[k]對(duì)應(yīng)的字母是k，[t]對(duì)應(yīng)的是t，[ai]即I，這樣拼出來是kit，這樣顯然不行，后面必須加不發(fā)音的e,才是一開音節(jié)詞，其中的i才會(huì)讀成字母音[ai]，故整個(gè)詞的拼寫是kite，凡是符合讀音規(guī)則的詞均可如此記憶。

　　再比如 “al”和“le”大多數(shù)是讀[au],像apple.animal等。