學(xué)生記憶古詩(shī)文的方法

　　中華文化歷史悠久，博大精深，其中以古詩(shī)的發(fā)展最為繁盛，為我們后人留下來(lái)寶貴的精神財(cái)富。掌握背誦記憶古詩(shī)的方法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于學(xué)生記憶古詩(shī)文的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)生記憶古詩(shī)文的方法

　　1、理解記憶法

　　理解是記憶的前提，要記憶一首古詩(shī)詞，一定要理解這首詩(shī)詞的內(nèi)容，了解詩(shī)詞的思想。這些內(nèi)容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩(shī)中的意思背記下來(lái)，到用的時(shí)候，在還原成詩(shī)詞的語(yǔ)言，這樣詩(shī)詞就比較好記了。如《九月九日憶山東兄弟》，抓住學(xué)生對(duì)“憶”的理解，學(xué)生就能理解到詩(shī)的意思，根據(jù)意思背誦古詩(shī)就順理成章了。

　　2、形象背誦法

　　生動(dòng)的形象和優(yōu)美的意境是一首好詩(shī)的標(biāo)志。因此，如果小學(xué)生們能在理解詩(shī)意的過(guò)程中展開豐富的想象，使一首詩(shī)所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來(lái)，記憶就會(huì)更加牢靠，背誦時(shí)就會(huì)流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩(shī)文。如元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是一首非常優(yōu)美的寫景詞，小學(xué)生在背誦時(shí)可以想象其中的畫面，一邊想象，一邊背誦，也就可以將古詩(shī)熟記于心了。

　　3、誦讀記憶法

　　讓小學(xué)生背誦記憶古詩(shī)，需要給他們足夠的時(shí)間，而且必須保證他們的注意力非常集中。因?yàn)樽⒁饬惺翘岣哂洃浀年P(guān)鍵。因此，在采用誦讀方法時(shí)，小學(xué)生在背誦記憶古詩(shī)時(shí)需要給自己規(guī)定時(shí)間、規(guī)定數(shù)量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，可以達(dá)到很好的記憶效果。

　　4、聯(lián)系記憶法

　　學(xué)習(xí)古詩(shī)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們?cè)诒痴b記憶古詩(shī)的時(shí)候也可以采用聯(lián)系記憶法，就是把現(xiàn)在背誦的古詩(shī)和之前學(xué)到過(guò)的聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較記憶，這樣可以使古詩(shī)記憶得更加牢固。

　　高中生記憶古詩(shī)文的方法

　　1.理解記憶法

　　理解是記憶的前提，要記住一首詩(shī)，就先要弄懂詩(shī)中每一句的含意。在了解全詩(shī)層次大意的基礎(chǔ)上，反復(fù)地讀幾遍，印象就深了。否則，對(duì)詩(shī)意一知半解或?qū)哟尾磺澹洃浘吐?，即使暫時(shí)記住了，也會(huì)很快又忘掉。

　　2.形象背誦法

　　生動(dòng)的形象和優(yōu)美的意境是一首好詩(shī)的標(biāo)志。因此，如果我們能在理解詩(shī)意的過(guò)程中展開豐富的想象，使一首詩(shī)所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來(lái)，記憶就會(huì)更加牢靠，背誦時(shí)就會(huì)流暢自如。

　　3.專注背誦法

　　注意力集中是提高記憶的關(guān)鍵。因此，最好給自己限定時(shí)間，規(guī)定數(shù)量，按慢讀一一快讀一一特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

　　4.抓頭字背誦法

　　背誦時(shí)常有這種情況，一些本來(lái)記得很熟的詩(shī)，突然在某個(gè)環(huán)節(jié)上卡殼。這時(shí)如果有人提示一下領(lǐng)頭字(或詞)，就會(huì)很快地接上。這說(shuō)明每句詩(shī)的領(lǐng)頭字，都具有誘發(fā)思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

　　5.接力式背誦法

　　在背誦古詩(shī)時(shí)，用接力競(jìng)賽的形式，幾個(gè)同學(xué)在一起，你說(shuō)上句，我接下句，并不斷輪換同學(xué)間的背句次序。這樣，就會(huì)在興味盎然的游戲中熟記全詩(shī)。

　　除選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù龠M(jìn)記憶之外，還要根據(jù)遺忘規(guī)律定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深鞏固記憶。