有的學(xué)生可能有這樣的體會(huì)：明明是背得很熟練的知識(shí)點(diǎn)，到了考試的時(shí)候，由于緊張等因素影響，大腦思考一片混亂，再也想不起來(lái)了，而走出考場(chǎng)時(shí)卻恍然大悟。為什么下了很大功夫記憶的知識(shí)容易忘記?為什么記得很熟的知識(shí)考試的時(shí)候回想不起來(lái)?下面是小編為大家收集關(guān)于中小學(xué)生容易掌握的高效記憶方法，歡迎借鑒參考。

　　1、字母形象轉(zhuǎn)換法

　　將“A”聯(lián)想成一座塔，將“n”，“o”，“f”分別聯(lián)想成“門”、“洞”、“拐杖”等。

　　2、數(shù)字法

　　在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，有些字母和字母組合的形象比較像某些數(shù)字，這樣可以把其轉(zhuǎn)化為數(shù)字，通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶，例如：

　　gloom 憂郁，記憶時(shí)，可以將“gool”記為9100，“m”按音序轉(zhuǎn)為“米”，這樣單詞可以記為：要求跑9100米，誰(shuí)都會(huì)憂郁。

　　ballon，記憶時(shí)，可以將“ba”按拼音法記為“爸”，字母“llon”記為“1100”，“n”形象法轉(zhuǎn)為“門”，聯(lián)想記憶為爸爸把1100個(gè)氣球掛在門上。

　　3、拼音法

　　將單詞中的某些字母組合利用拼音的方法來(lái)進(jìn)行圖像轉(zhuǎn)換，進(jìn)行聯(lián)想。如banana 香蕉，將“ba”按照拼音法轉(zhuǎn)為“爸”，“nana”拼音法轉(zhuǎn)為“娜娜”，聯(lián)想記憶為：爸爸給娜娜買了香蕉。

　　4、詞中詞

　　在一些單詞中，有些字母組合本身就是單獨(dú)的英文單詞，可以分別提取記憶。如：pineapple，“pin”拼音法記憶為“拼”，“e”諧音法記憶為“鵝”，“apple”詞中詞法記憶為“蘋果”，聯(lián)想記憶過(guò)程是：我畫出了菠蘿，鵝畫出了蘋果。(畫面是我和鵝在進(jìn)行畫畫比賽)

　　在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，可以用不同的方法進(jìn)行拆分，以最容易聯(lián)想，最容易記憶為原則。經(jīng)過(guò)拆分以后，進(jìn)行圖像聯(lián)想，這樣可以牢牢記住單詞意思和拼寫了。

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