“世界記憶大師”是如何煉成的

　　他們曾是背書困難戶，如今卻是別人眼中的“天才”。以下是對湖北科技學院的兩位“世界記憶大師”余子力、張靜進行的專訪——

　　張靜：記憶是一種技能

　　22日早上，在湖北科技學院攬月湖旁，一名女生捧著英語四級單詞。她沒有像別人一樣讀出聲，而是默默地看，有時還閉上眼睛，仿佛在小寐。

　　你或許會問：“她是在記單詞嗎?”對，她就是在記單詞。她是該校第二個獲得“世界記憶大師”稱謂的學生張靜。她記單詞的方法是思維導圖記憶法。

　　“采用這種方法記單詞，我10分鐘能記50個，而且不容易忘記。”張靜說。

　　何為思維導圖記憶法?張靜稱，就是將詞匯圖像化，等到需要的時候，再將圖片轉(zhuǎn)化為詞匯。“就像小時候玩的看圖識字游戲一樣，當我們把新單詞畫成思維導圖時，就是將這些單詞用圖像表示出來。”

　　張靜說，有些詞匯非常適合用圖形表達，比如香蕉、蘋果。但有些詞匯則不容易轉(zhuǎn)化為圖形，這就需要發(fā)揮想象力，找出有助于記憶的圖形。而這些圖形不需要完全表達單詞的意思，只要和單詞有緊密關(guān)系即可。

　　張靜用單詞animals(動物)舉例說明。她在紙上畫了個圓圈，寫上animals，再畫三個分支，即動物的三大類：sky(天空)、land(陸地)、water(水)。再將各分支延伸出更多分支，將動物類單詞分別放在不同的動物類別之下。

　　“看看導圖，一目了然，當然就容易記憶了。”張靜笑著說。然而，在讀大學以前，張靜也是背書、記單詞困難戶。

　　19歲的張靜來自海南海口。高中時，她是一名文科生，每天都有大量的基礎(chǔ)記憶要求，她也是死記硬背，甚至抄寫知識點?；厥字暗膶W習方法，簡直可以用“不堪回首”來形容。

　　進入大學后，她選擇的專業(yè)是地理學，要記的知識點依然很多。同班同學余子力向她介紹了這種學習方法。去年一次考試前，她用一天時間，將400多頁的專業(yè)書《遙感》看完，并獲得好成績。

　　這讓她欣喜若狂，并一發(fā)不可收拾地愛上記憶法，還加入了記憶協(xié)會。去年她通過五個多月的集訓，學習各種記憶方法。12月，她參賽并獲得喜人成績。

　　“現(xiàn)在，我深深地感受到，記憶也是一種技能。”張靜已經(jīng)將思維導圖等記憶法運用于生活、學習中，還將這些方法教給同學、朋友，讓他們也從中受益。

　　余子力：記憶是練出來的

　　“‘記憶宮殿’象征的是任何一個我們熟悉的、能輕易想起的地方。潛意識中，你將你想記下的東西放在這個地方，再通過回憶，調(diào)取你之前記下的東西……”22日晚，湖北科技學院一間教室內(nèi)，余子力正在為他的學弟學妹們講述“記憶的秘密”。