世界記憶大師記憶方法有哪些
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世界記憶大師記憶方法有哪些
記憶力好的標準是記得對,記得快,記得牢,并能隨時回想起來,即具有正確性、敏捷性、持久性和備用性。家長的責任就是激發(fā)孩子學習興趣,讓他們運用科學方法,主動地讀、背,達到上述標準,獲得好的記憶效果。下面小編為你整理世界記憶大師秘方,希望能幫到你。
讓孩子練背功,具體方法有:
分散記憶
減少不必要的重復,如抄生詞一抄就是20遍,不利于記憶,可分幾天間斷抄寫,每次抄3~4遍。
正確記憶
仔細看,正確讀,反復背,切忌粗枝大葉,視覺的輪廓性勢必造成記憶的模糊性。
此外,還包括理解記憶、諧音記憶、集中記憶、多通道記憶等。
適時記憶
艾賓浩斯遺忘曲線告訴人們學習后1小時內容只能記住44%,24小時后只保持33%,6天后就低于25%了,所以需要在即將遺忘之前及時安排好復習。
程序記憶
背的內容要按照孩子能接受的程序編排,雜亂無章的材料不便于記憶,而且容易記錯,在需要時也會難以回想:中高年級的孩子,由他們自己編序。
目標記憶
背的目標要清楚,明確規(guī)定孩子在多少時間內背出多少內容,否則就會產生松散心理、輕視心理,影響效果。
孩子的注意穩(wěn)定性、持久性較差,每次需背的內容不宜過多,否則會降低記憶速度和效率。
靜心記憶
要靜下心來背,把玩具之類東西移至視線之外,靜則生慧,低年級孩子注意的分配較弱更應如此。
興趣記憶
記憶的內容應該是有趣的,讓孩子愿意背。低年級孩子背古詩會感到枯燥,那么家長應先描述詩的意境,出示圖片,誘發(fā)興趣;
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