記憶大師是如何記住100位數(shù)字的在3分鐘內(nèi)記住
記憶的速度是指記憶材料被人記憶住所需的時(shí)間,記憶的保持性指的是被人記憶的材料不被人遺忘的時(shí)間，記憶大師是如何記住100位數(shù)字的的呢?本文是小編整理記憶大師是如何記住100位數(shù)字的的資料，僅供參考。
記憶大師是如何記住100位數(shù)字的
記憶100位數(shù)字的步驟比記憶撲克牌更為簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰褦?shù)字直接轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的編碼就行了，而不像撲克牌那樣還需要把數(shù)字牌轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的數(shù)字。
事實(shí)上我們一般只是對(duì)00—99這100組數(shù)字進(jìn)行編碼，三位數(shù)以上的數(shù)字編碼起來(lái)比較困難，而且也沒(méi)有必要，有這100組數(shù)字編碼已經(jīng)足夠應(yīng)用于任何數(shù)字記憶情況了。
對(duì)于數(shù)字編碼，我們?cè)趽淇伺频挠?xùn)練方法中已經(jīng)給出了00—99這100組數(shù)字的參考編碼，大家不妨按照這些編碼來(lái)對(duì)數(shù)字進(jìn)行快速記憶。
在記憶100位數(shù)字的時(shí)候，也像記憶撲克牌那樣，用“地點(diǎn)法”來(lái)進(jìn)行記憶。
100位數(shù)字，每?jī)晌荒苻D(zhuǎn)化為一個(gè)編碼，事實(shí)上也就相當(dāng)于50個(gè)編碼，按每?jī)蓚€(gè)編碼放于一個(gè)地點(diǎn)，那么只需要25個(gè)地點(diǎn)就夠了，比記憶一副撲克牌的記憶量還要少一些。
這100位數(shù)字可以由自己或他人隨意寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然，如果覺(jué)得記100位數(shù)字難度較大，可以從20位數(shù)字開(kāi)始記憶，然后慢慢增加記憶的數(shù)字。
對(duì)于有興趣進(jìn)行這項(xiàng)大腦體操的朋友們，我們建議可以從記憶圓周率開(kāi)始，我們這里幫大家列出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的100位，大家可以依據(jù)自己的訓(xùn)練情況，先記前20位，或前40位，然后逐漸挑戰(zhàn)記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后的100位，甚至更多。
圓周率小數(shù)點(diǎn)后100位：
14 15 92 65 35 89 79 32 38 46
26 43 38 32 79 50 28 84 19 71
69 39 93 75 10 58 20 97 49 44
59 23 07 81 64 06 28 62 08 99
86 28 03 48 25 34 21 17 06 79
如何在3分鐘內(nèi)記住100位數(shù)字
一、空間有序地點(diǎn)的構(gòu)建
1、大腦記憶的規(guī)律與特性
理論上說(shuō)人腦其實(shí)就是一整個(gè)宇宙。人腦記憶信息的能力幾乎是無(wú)窮盡的。有一種超憶癥的病人，每天所經(jīng)歷過(guò)的事都在大腦里歷歷在目忘不掉。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)遺忘可真是件幸福的事了。而其實(shí)他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄兊哪硞€(gè)神經(jīng)鏈出問(wèn)題了。不過(guò)這也正從一個(gè)側(cè)面看出人腦的確有無(wú)窮的儲(chǔ)存功能的。
右腦的速度是左腦的一萬(wàn)倍，右腦的記憶容量是左腦的一百萬(wàn)倍。這似乎是公認(rèn)的道理了。傳統(tǒng)上，人們是習(xí)慣于用左腦來(lái)記憶。沒(méi)有很好地發(fā)揮右腦超級(jí)的圖象記憶功能，所以記憶得速度慢、容量少。你回憶一下是不是有這樣一種現(xiàn)象?在十年、二十年前發(fā)生的某件事那個(gè)場(chǎng)景那種感覺(jué)仿佛歷歷在目、非常清晰。只是當(dāng)時(shí)具體說(shuō)過(guò)的話不是很具體的了。還有某一天你在街上突然看到一個(gè)似曾相識(shí)的人，一時(shí)就是想不起來(lái)他是誰(shuí)，只是知道以前的某個(gè)時(shí)候某個(gè)地方你們一起過(guò)，那是確信無(wú)疑的。有沒(méi)有這樣的事呢?那其實(shí)就是右腦的圖象記憶了。再有你看一下小孩子。每天看動(dòng)畫(huà)片，那是津津有味啊。而且里面的情景可以給你敘說(shuō)的清清楚楚?？墒且兴痴n文是不是也是如此呢?這其中是不是蘊(yùn)藏著什么奧妙呢?
所以說(shuō)人對(duì)于圖像記憶是超高速的高能的，而且是非常樂(lè)于去做的。
所有記憶大師們都是利用這個(gè)原理來(lái)實(shí)現(xiàn)不可思議的表演。
你想想看，是不是你出外面去逛一逛，那一路的景色擺設(shè)可以在你盡收眼底的時(shí)候，回來(lái)只要稍加回想，好象可以做到百分之百的恢復(fù)原樣呢!既然你有此能耐，為什么不善加利用呢?所以我們可以利用一切已知的空間作為我們的工具。因?yàn)槟鞘欠浅Ｈ菀谆貞?的輕松的。
2、樁子建立的方法
這個(gè)序有很多種，有人給予不同的分類(lèi)。其實(shí)原理是一樣的。比如有人分為：
(1)身體.這是你再為有效的一個(gè)工具，因?yàn)樗S身攜帶。有序、固定、有感覺(jué)
(2)房屋。你的家，是你生活的地方。它親切、熟悉。此外還可以拓展這個(gè)概念，比如你學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校。你工作的地方——公司、工廠等
(3)生活各個(gè)環(huán)境的利用。你每天經(jīng)過(guò)的各個(gè)公共環(huán)境，吃的飯店、餐廳，住的、行的車(chē)、船工具，各娛樂(lè)學(xué)習(xí)休息的地方公園、舞廳、圖書(shū)館等都可以。
如果將這個(gè)程序性最擴(kuò)大，那甚至可以將做一件事的流程都可以設(shè)計(jì)而用的以幫助你回憶的。
懂得這個(gè)道理你記最多的數(shù)字信息，成千上萬(wàn)都是輕而易舉的了。
我的樁子庫(kù)如下(這只是部分)：
(略)
二、數(shù)字圖象化的建立
接下來(lái)要做的工作就是如何將你要記的信息轉(zhuǎn)化為圖像的了。巧了，在計(jì)算機(jī)里一切的信息全是數(shù)字化處理?？墒俏覀兊哪X袋卻要反過(guò)來(lái)。將所有要記憶的信息全轉(zhuǎn)化為圖像。所有抽象的東西全部要圖像化。要是原來(lái)是有圖像的要將它鮮明化，原來(lái)沒(méi)圖像的要賦予它以圖像化并加以固化。因?yàn)槲覀兇竽X喜歡圖像。超喜歡圖像。人腦與電腦是不是一對(duì)反其道而行之的冤家呢?
經(jīng)過(guò)深入的研究發(fā)現(xiàn)，我們所有要記憶的信息無(wú)非是四類(lèi)。它們是：數(shù)字、文字、聲音、圖像。那么后面二種我們的大腦本來(lái)就是喜歡的高效的。所以現(xiàn)在要做的工作就是如何學(xué)會(huì)將數(shù)字與文字的信息轉(zhuǎn)化為圖像的問(wèn)題了。
1、博通記憶力開(kāi)發(fā)中心所用的樁表
首先是數(shù)字。如何你想高效神奇地在非常短的時(shí)間內(nèi)記住數(shù)百位抽象的數(shù)字。你只要將一百位由二位數(shù)組成的數(shù)字編碼表記下來(lái)并成為習(xí)慣的反應(yīng)，那就足夠了。當(dāng)然如果你想要達(dá)到世界頂尖記憶大師的水平，你就得做一個(gè)由任意三位數(shù)組成的一千張圖表甚至是更多的。不過(guò)只要你將一百位練熟，就足夠達(dá)到神奇的效果了。在此附上我們訓(xùn)練所用的博通記憶力開(kāi)發(fā)中心所用的數(shù)字編碼表(略)
然后是字母。字母也是一個(gè)符號(hào)。你如果想要快速地記下一串任意字母組合的一串字母組合最好也將他們圖像化。一般用的是英語(yǔ)字母。在此也附上我們所用的字母編碼表吧(略)。
至于是其它語(yǔ)言的文字其道理也是相同的。只要制作相應(yīng)的一個(gè)圖像化圖表就OK了。所用的方法有諧音、代指、增字縮字。有此略過(guò)。以后另作篇章再介紹吧。
2、關(guān)鍵之處
那么公式，特殊的符號(hào)如何呢?你許你會(huì)問(wèn)。
其實(shí)一句話：只要將它們圖像化，固定化就可以了。你任可以根據(jù)實(shí)際的需要自己制作起來(lái)。留點(diǎn)想象空間給各位吧。
三、訓(xùn)練的過(guò)程
現(xiàn)在就是如何將所需要記憶的內(nèi)容如何裝載到相應(yīng)的準(zhǔn)備好的有序的“櫥柜”里去的問(wèn)題了。這個(gè)裝的過(guò)程，就是用強(qiáng)力“膠水”把要記的內(nèi)容一個(gè)個(gè)貼到櫥柜的序列中的問(wèn)題。所以關(guān)鍵是怎么膠得牢。如果用最少的字來(lái)說(shuō)，那就是二個(gè)字：聯(lián)想。
如何聯(lián)想，怎么聯(lián)呢?
這就需要訣竅和訓(xùn)練了。訣竅就是：要夸張、奇特、有趣、卡通化的方法把它們連結(jié)起來(lái)。此外還要用上你的五官感覺(jué)!最好還是涉及你自己的。
以上這幾句，可是重點(diǎn)中的重點(diǎn)!字字句句是真言喲。他們看起來(lái)沒(méi)什么特別之處?？墒悄阒挥猩钊肫渲畜w會(huì)了，訓(xùn)練了，你才會(huì)有感受。你才會(huì)有共鳴。
然而你要我把他們形容出來(lái)，有時(shí)語(yǔ)言可真是乏力了。以后有機(jī)會(huì)，我把整個(gè)聯(lián)想的過(guò)程盡量敘述下看看……
1、習(xí)慣性的養(yǎng)成
你最好在平時(shí)養(yǎng)成經(jīng)常把無(wú)關(guān)的事物聯(lián)系在一起的習(xí)慣。這即使是一種聯(lián)想的訓(xùn)練，其實(shí)也是一種創(chuàng)造!你把隨意看到的任意二個(gè)東西，隨便是數(shù)字串、字母串、物品、文字、人物。把它們聯(lián)想在一起。具體的事例就不舉了，因?yàn)槠鋵?shí)任何東西都要連是我們的要求。有一句話說(shuō)得很好：“有關(guān)系找關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系強(qiáng)迫他發(fā)生關(guān)系。”這句話在這兒最合適了，在此與各位分享。呵呵。
時(shí)間的要求
隨著訓(xùn)練的習(xí)慣養(yǎng)成，自然會(huì)有感覺(jué)了，時(shí)間也會(huì)越來(lái)越快了，經(jīng)常一看到馬上可以給他們一個(gè)連結(jié)的理由。這就是好現(xiàn)象了。大腦有時(shí)可真奇怪，你慢了可不一定好使，你一快它到喜歡。所以你可以對(duì)自己提出時(shí)間上的要求。
訓(xùn)練量的要求
凳子、鯊魚(yú)、盒子到底怎么連?是凳子上放盒子、盒子里放鯊魚(yú)?還是鯊魚(yú)跳進(jìn)凳子上的盒子 ?還是鯊魚(yú)坐在凳子上拿著盒子?所有這些如果你沒(méi)經(jīng)過(guò)自己的訓(xùn)練成為腦中的習(xí)慣反應(yīng)可能在意義上是沒(méi)什么區(qū)別的。如果經(jīng)過(guò)一定量的訓(xùn)練，你自己一定會(huì)有特別的不可言傳的驚喜體會(huì)之處。
2、聯(lián)想的方法與技巧
經(jīng)過(guò)實(shí)踐我覺(jué)得以下的方法都是非常有效的：
圖象化。越鮮明越逼真越好;
邏輯理由。他們不是生硬的，毫不相干的堆著，而是以一種擬人化的，生動(dòng)的方式組合在一起。
熟悉的模塊。好象是生活中有理由存在的，你相信他確實(shí)是有可能發(fā)生的，但是的確是特別的一種景象。
好了，如果你沒(méi)什么感覺(jué)。那還是投身到自己的實(shí)踐中來(lái)吧，實(shí)踐是自己我增長(zhǎng)的最好方法!
3、具體的記憶方法
我自己在訓(xùn)練過(guò)程的曾經(jīng)是這樣分二步來(lái)訓(xùn)練的。
一對(duì)一方式。就是一個(gè)地點(diǎn)只放一張圖片。這樣聯(lián)想起來(lái)容易。所以容易有成就感。
一對(duì)二方式。一個(gè)地點(diǎn)放兩張圖片。這樣可以用一個(gè)地點(diǎn)樁記下四個(gè)數(shù)字了。當(dāng)然這個(gè)對(duì)聯(lián)想的要求會(huì)高一點(diǎn)。有時(shí)開(kāi)始的二張圖，哪個(gè)在先，哪個(gè)在后有時(shí)會(huì)分不清。只要練多幾次就可以明白分開(kāi)的。另外這種一對(duì)二的方式可以有更多的組合。聯(lián)想起來(lái)也是更有趣的呢。
四、表演
好了，現(xiàn)在到了該檢驗(yàn)自己成果的時(shí)候了。你如果有了可喜的進(jìn)步，就要抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)一番喲。表現(xiàn)即是給人們帶來(lái)快樂(lè)，更是自我成長(zhǎng)的大好機(jī)會(huì)呢。不要怕失誤，每一次的失誤都是你的一次成長(zhǎng)，都是一次更好的修正!可以很好的發(fā)現(xiàn)到底在哪兒還有問(wèn)題呢?還有什么地方該改進(jìn)一下呢?等等。所以你更要：
尋找各種實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)
先在親友面前，在熟悉的人面前試試，這樣可以增加你的膽量。
表演用的數(shù)字可以慢慢增加。從四十位開(kāi)始，慢慢加十位……加十位……
好了在此我不再浪費(fèi)你的時(shí)間了，快來(lái)訓(xùn)練你的大腦肌肉吧。相信不久的將來(lái)，你也活躍在這個(gè)舞臺(tái)上。體會(huì)著收獲的喜悅呢。
有什么方法可以快速記下圓周率前100位
下面的小故事利用諧音記住∏的小數(shù)點(diǎn)后100位數(shù)字。
先設(shè)想一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景：
山巔一寺一壺酒(3.14159)，兒樂(lè)(26)，我三壺不夠吃(535897)，酒殺爾(932)!殺不死(384)，樂(lè)而樂(lè)(626)，死了算罷了(43383)，兒棄溝(279)。[前30位]
接著設(shè)想“死”者父親得知兒“死”后的心情：
吾疼兒(502)，白白死已夠凄矣(8841971)，留給山溝溝(69399)。[15位]
再設(shè)想“死”者父親到山溝尋找兒子的情景：
山拐我腰痛(37510)，我怕你凍久(58209)，凄事久思思(74944)。[15位]
然后是父親在山溝里把兒子找到，并把他救活。兒子迷途知返的情景：
吾救兒(592)，山洞拐(307)，不宜留(816)。四鄰樂(lè)(406)，兒不樂(lè)(286)，兒疼爸久久(20899)。爸樂(lè)兒不懂(86280)。‘三思吧(348)!’兒悟(25)。三思而依依(34211)，妻等樂(lè)其久(70679)[最后40位]
π=3.14159 26535 89793 23846 26433 83279
50288 41971 69399 37510 58209 74944 5923078164 06286 20899 86280 34825 34211 70679
兀小數(shù)點(diǎn)一百位編的故事
3.14159 26 535897 932 384
626 43383
山巔一寺一壺酒。兒樂(lè)：“我三壺不夠吃”。“酒殺爾”，殺不死，樂(lè)而樂(lè)，死了算罷了，
279
兒棄溝。
502 8841971 69399
吾疼兒：“白白死已夠凄矣，留給山溝溝。”
37510 58209 74944
山拐我腰痛，我怕你凍久，凄事久思思。
592 307 816 406 286 20899
吾救兒，山洞拐，不宜留。四鄰樂(lè)，兒不樂(lè)，兒疼爸久久。
86280 348 25 34211 70679
爸樂(lè)兒不懂，“三思吧!”兒悟，三思而依依，妻等樂(lè)其久。
——這段順口溜中，有人物和情節(jié)，簡(jiǎn)單好記，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就能記住這一百位數(shù)字
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