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自信對(duì)記憶的幫助

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  記憶力對(duì)于人生的生活是非常重要的,如果一個(gè)人老是遺忘事情,對(duì)他的生活與工作會(huì)出現(xiàn)很大的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于自信對(duì)記憶的幫助,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

  記不住這只是一個(gè)欺騙自己的借口,相信自己,只要有信心,我們可以記住一切。有句俗話這么說:假如你認(rèn)為你能做到一件事,那么,你將真的能做到它;假如你從不認(rèn)為你能辦成這件事,或許,你一輩子也辦不成它。這里面沒有什么高深的道理,但它又不得不令人信服。

  古人行軍打仗,很講求一個(gè)“勢(shì)”字,講求軍隊(duì)的“士氣”、“斗志”,如果上自統(tǒng)帥,下至走卒都有一股雄心霸氣,相信自己會(huì)在戰(zhàn)斗中取勝,那么,他們就會(huì)斗志昂揚(yáng)。

  最重要的是,這樣的“自信之師”是絕不會(huì)被輕易擊垮的。自信很重要。有無自信,往往在事情的一開始就注定了這件事的成敗。記憶是意識(shí)的活動(dòng),它的作用明顯地取決于人的心理狀況。無須贅言,一個(gè)全無自信、毫無斗志的人,他們的記憶會(huì)有什么好的效果呢?

  起初,人們對(duì)自己的記憶都會(huì)相當(dāng)自信,因此也充滿了興趣與熱情,但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了事實(shí)并非如此之后,往往就泄氣了,喪失了自信也喪失了熱情。人們往往在第一天將一篇資料完整準(zhǔn)確地記住了,但當(dāng)?shù)诙旎貞洉r(shí),能正確說出一半就很不錯(cuò)了。

  這類事情很使人喪氣,但它又常常發(fā)生,人們漸漸對(duì)此適應(yīng)了,便也放松了對(duì)自己的要求,因?yàn)樗麄兊淖孕攀艿絺?。一名研究人類記憶力的教授,曾就這個(gè)問題說:

  一開始的時(shí)候,對(duì)于要記憶的東西,我自信能記住。然而不久我就發(fā)現(xiàn),事實(shí)并非如此。我總是試圖記住所有的資料,但從未如愿過,甚至能牢記不忘的部分也越來越少了。這時(shí),我就不由得產(chǎn)生了懷疑:我的記憶力是不是不夠好呢?我是不是只能記住一丁點(diǎn)兒的東西而不是全部呢?能力受到懷疑時(shí),自信心自然也就受到創(chuàng)傷,態(tài)度便不再那么積極了。再次記憶的時(shí)候?qū)τ洸挥浀米 ⒛苡浀米《嗌?,就沒什么底了,抱著能記多少就記多少的態(tài)度,結(jié)果呢?記住的東西更少了,準(zhǔn)確度也差了。而且見了稍多要記憶的東西就害怕,記憶的效果自然就越來越低。

  沒了自信,就沒了那一股氣。興趣沒有了、斗志沒有了,記憶時(shí)似散兵游勇般弄得對(duì)自己越來越?jīng)]自信。不相信自己能記住,往往就注定了你記不住。但這股自信要建立在怎樣的基礎(chǔ)上呢?它要怎樣培養(yǎng)并保持下去呢?關(guān)鍵在于,如何在記憶活動(dòng)中用自信這股動(dòng)力來加速記憶。

  自信往往取決于記憶的狀況,取決于東西記住了多少。如果每次都能高質(zhì)量地完成,自信心就會(huì)受到鼓舞而得到增強(qiáng),并在以后發(fā)揮積極作用;反之,自信心就會(huì)逐漸減弱,甚至最后信心全無。因此自信的關(guān)鍵在于:決心記住它,并真的記住它。教授說:“‘我能記住這一切’,這是現(xiàn)在我們通常用來激勵(lì)學(xué)生的一種心理暗示靈語。而實(shí)驗(yàn)證明,它確實(shí)有效。

  傷感時(shí)可以讓記憶力更好?

  傷心不是什么好事,最近針對(duì)大專院校學(xué)生的試驗(yàn)表明,傷心時(shí)反倒比快樂時(shí)記性更好。研究人員在試驗(yàn)中讓學(xué)生聆聽快樂、傷感和中性情緒的3種不同類型音樂,等試驗(yàn)對(duì)象進(jìn)入相應(yīng)狀態(tài),再讓他們進(jìn)行面部識(shí)別。

  研究人員向88名學(xué)生展 示表情平 和的32張人臉照片,隨后讓他們完成一份問卷調(diào)查,暫時(shí)分散他們的注意力,隨后再讓他們看64張人臉照片,從中找出剛才看過的。結(jié)果發(fā)現(xiàn),進(jìn)入傷心情緒的 學(xué)生記憶最準(zhǔn)確,快樂情緒的學(xué)生記憶最不準(zhǔn)。

  研究人員對(duì)結(jié)果感到意外,因?yàn)橥ǔUJ(rèn)為,傷心情緒會(huì)與認(rèn) 知表現(xiàn)不佳相關(guān)。研究人員指出,傷心的人對(duì)周邊環(huán)境的思考更深更細(xì)致,因此他們能注意到人臉的更多細(xì)節(jié),也就比較容易記住人臉特征,但是這種對(duì)周邊環(huán)境的“靜思”狀態(tài),不利于他們進(jìn)行其他思考任務(wù),比方說抽象思維。

下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下抗遺忘的快速記憶法,供大家參考和學(xué)習(xí)。
 
  艾賓浩斯曲線:所記憶的知識(shí)隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度是先快后慢,遺忘的內(nèi)容是先多后少。由此得出7次復(fù)習(xí)時(shí)段,即:學(xué)習(xí)過后的第20分鐘、1小時(shí)、2小時(shí)、一天、一周、一個(gè)月、三個(gè)月,可以做到終身不忘。
 
  訓(xùn)練部分:
 
  一、 物象——記憶的根本:
 
  物象:客觀事物反映在大腦中的形象。把抽象的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖像畫面。
 
  如何創(chuàng)造鮮明的物象:1、物象的形象要細(xì)致具體:如蘋果的顏色、外形、皮質(zhì)
 
  2、認(rèn)真觀察、思考,發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn):如花瓣的數(shù)目、眼色漸變
 
  3、仔細(xì)辨別、區(qū)分:如找汽車間的不同點(diǎn),牌號(hào)、牌標(biāo)
 
  4、融入自己的感觀:充分調(diào)動(dòng)五感
 
  5、把抽象的材料轉(zhuǎn)化為形象的材料:如“傷害”一次的表現(xiàn)為哭泣、憤怒等,可以轉(zhuǎn)化為具體的物象,如小女孩在哭泣——傷害的形象材料。
 
  訓(xùn)練一:這個(gè)檸檬黃色,你可以感受硬的、帶結(jié)球組織的皮及兩邊較硬的蒂?,F(xiàn)在,把檸檬放在你面前的餐桌上,拿起一把黑而亮的刀子,想象那刀柄的模樣、檸檬以何姿態(tài)放在餐桌上,你手放在何處,開始用刀慢慢切檸檬,刀子切開果皮,把它分為兩半,你拿起一半輕捏,感覺汁液流出,順著手指,流到你口中。摸摸果皮組織及汁液,把檸檬拿到鼻子前面,聞檸檬香味?,F(xiàn)在你張開嘴,咬一口那半個(gè)檸檬。
 
  運(yùn)用物象記詩詞:東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。 鳳簫聲動(dòng),玉壺
 
  光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。 驀然回首,那
 
  人卻在,燈火闌珊處
 
  東風(fēng):清爽,撲到臉上。花千樹:顏色豐富亮麗。更吹落,星如雨:花朵下落,像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨點(diǎn)。寶馬雕車:馬的高大神駿,車的華麗考究。香滿路:想象香氣的芬芳。鳳簫聲動(dòng):簫的玲瓏剔透,樂聲悠揚(yáng),傳到你耳中。玉壺光轉(zhuǎn):酒壺的晶瑩燦爛,想象觸摸玉壺的手感。一夜魚龍舞:狂歡的景象,歡樂的人群。蛾兒雪柳:潔白輕柔的感覺。黃金縷:金光閃閃。笑語盈盈:笑聲悅耳動(dòng)聽。暗香去:鼻子聞到幽雅的香氣。眾里尋他千百度:焦急的心情。驀然回首:神情、姿態(tài)。那人卻在,燈火闌珊處:想象當(dāng)時(shí)的情景。

自信對(duì)記憶的幫助

記憶力對(duì)于人生的生活是非常重要的,如果一個(gè)人老是遺忘事情,對(duì)他的生活與工作會(huì)出現(xiàn)很大的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于自信對(duì)記憶的幫助,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 記不住這只是一個(gè)欺騙自己的借口,相信自己,只要有信心,我
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