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初中數(shù)學(xué)公式怎么記_快速記憶方法(2)

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  初中數(shù)學(xué)公式15.最簡根式的條件

  最簡根式三條件,號內(nèi)不把分母含,冪指(數(shù))根指(數(shù))要互質(zhì),冪指比根指小一點。

  初中數(shù)學(xué)公式16.特殊點坐標特征

  坐標平面點(x,y),橫在前來縱在后;(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四個象限分前后,X軸上y為0,x為0在Y軸。

  初中數(shù)學(xué)公式17.象限角的平分線

  象限角的平分線,坐標特征有特點,一、三橫縱都相等,二、四橫縱確相反。

  初中數(shù)學(xué)公式18.平行某軸的直線

  平行某軸的直線,點的坐標有講究,直線平行X軸,縱坐標相等橫不同; 直線平行于Y軸,點的橫坐標仍照舊。

  初中數(shù)學(xué)公式19.對稱點坐標

  對稱點坐標要記牢,相反數(shù)位置莫混淆,X軸對稱y相反, Y軸對稱,x前面添負號; 原點對稱最好記,橫縱坐標變符號。

  初中數(shù)學(xué)公式20.自變量的取值范圍

  分式分母不為零,偶次根下負不行;零次冪底數(shù)不為零,整式、奇次根全能行。

  初中數(shù)學(xué)公式21.函數(shù)圖像的移動規(guī)律

  若把一次函數(shù)解析式寫成y=k(x+0)+b、二次函數(shù)的解析式寫成y=a(x+h)2+k的形式,則用下面后的口訣“左右平移在括號,上下平移在末稍,左正右負須牢記,上正下負錯不了”。

  初中數(shù)學(xué)公式22.一次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣

  一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線;兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠。

  初中數(shù)學(xué)公式23.二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣

  二次函數(shù)拋物線,圖象對稱是關(guān)鍵;開口、頂點和交點, 它們確定圖象現(xiàn);開口、大小由a斷,c與Y軸來相見,b的符號較特別,符號與a相關(guān)聯(lián);頂點位置先找見,Y軸作為參考線,左同右異中為0,牢記心中莫混亂;頂點坐標最重要,一般式配方它就現(xiàn),橫標即為對稱軸,縱標函數(shù)最值見。若求對稱軸位置, 符號反,一般、頂點、交點式,不同表達能互換。

  初中數(shù)學(xué)公式24.反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣

  反比例函數(shù)有特點,,雙曲線相背離的遠;k為正,圖在一、三(象)限,k為負,圖在二、四(象)限;圖在一、三函數(shù)減,兩個分支分別減。圖在二、四正相反,兩個分支分別添;線越長越近軸,永遠與軸不沾邊。

  初中數(shù)學(xué)公式25.巧記三角函數(shù)定義

  初中所學(xué)的三角函數(shù)有正弦、余弦、正切、余切,它們實際是三角形邊的比值,可以把兩個字用/隔開,再用下面的一句話記定義:一位不高明的廚子教徒弟殺魚,說了這么一句話:正對魚磷(余鄰)直刀切。正:正弦或正切,對:對邊即正是對;余:余弦或余弦,鄰:鄰邊即余是鄰;切是直角邊。

  初中數(shù)學(xué)公式26.添加輔助線歌

  輔助線,怎么添?找出規(guī)律是關(guān)鍵,題中若有角(平)分線,可向兩邊作垂線;線段垂直平分線,引向兩端把線連,三角形邊兩中點,連接則成中位線;三角形中有中線,延長中線翻一番。

  初中數(shù)學(xué)公式27.特殊三角函數(shù)值記憶

  首先記住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2、正切、余切的分母都是3,分子記口訣“123,321,三九二十七”既可。

  初中數(shù)學(xué)公式28.數(shù)字巧記

  =1.414(意思意思而已)=1.7321(三人一起商量) =2.236(吾量量山路)=2.449(糧食是酒) =2.645(二流是我)=2.828(二爸二爸) =3.16(山藥,六兩)。

  初中數(shù)學(xué)公式29.平行四邊形的判定

  要證平行四邊形,兩個條件才能行,一證對邊都相等,或證對邊都平行,一組對邊也可以,必須相等且平行。對角線,是個寶,互相平分“跑不了”,對角相等也有用,“兩組對角”才能成。

  初中數(shù)學(xué)公式30.梯形問題的輔助線

  移動梯形對角線,兩腰之和成一線;平行移動一條腰,兩腰同在“△”現(xiàn);延長兩腰交一點,“△”中有平行線;作出梯形兩高線,矩形顯示在眼前;已知腰上一中線,莫忘作出中位線。

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