短時(shí)記憶的顯著特點(diǎn)與概念
短時(shí)記憶(short-term memory)簡(jiǎn)稱(chēng)STM，也稱(chēng)工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心。短時(shí)記憶的顯著特點(diǎn)有哪些的呢?本文是小編整理短時(shí)記憶的顯著特點(diǎn)的資料，僅供參考。
短時(shí)記憶的顯著特點(diǎn)
短時(shí)記憶又稱(chēng)操作記憶或工作記憶。是指信息一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶。就其功能來(lái)說(shuō)，短時(shí)記憶與感覺(jué)記憶不同：感覺(jué)記憶中的信息是不被意識(shí)并且也是未被加工的;而短時(shí)記憶是操作性的、是正在工作的、活動(dòng)著的記憶。人們短時(shí)記憶某事物，是為了對(duì)該事物進(jìn)行某種操作，操作過(guò)后即行遺忘;如果有長(zhǎng)期保持的必要，就須在這一系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行加工編碼，然后才能被儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
1890年，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士提出了記憶分初級(jí)和次級(jí)的二重學(xué)說(shuō)，初級(jí)記憶指短時(shí)記憶，次級(jí)記憶指長(zhǎng)時(shí)記憶。然而，短時(shí)記憶是否構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的記憶結(jié)構(gòu)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有得到客觀證據(jù)的支持，直到20世紀(jì)50年代，才陸續(xù)從實(shí)驗(yàn)及臨床事例中得到證實(shí)。
1962年，加拿大學(xué)者墨多克向被試呈現(xiàn)一系列無(wú)關(guān)聯(lián)的字詞，如：“肥皂、氧、楓樹(shù)、蜘蛛、雛菊、啤酒、舞蹈、雪茄煙、火星、山、炸彈、手指、椅子、木偶”等，以每秒出現(xiàn)1個(gè)的速度呈現(xiàn)完畢，讓被試以任意順序自由回憶。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回憶的效果與字詞在原呈現(xiàn)系列中所處的位置有關(guān)：在系列的開(kāi)始部分和末尾部分的單詞，均比中間部分的單詞更容易回憶。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱(chēng)為系列位置效應(yīng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所畫(huà)出的曲線，叫做系列位置效應(yīng)曲線。對(duì)詞表開(kāi)始部分的單詞，記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高，這種現(xiàn)象稱(chēng)為首位效應(yīng)或首因效應(yīng)。詞表末尾部分的單詞，比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高，這一現(xiàn)象稱(chēng)為新近效應(yīng)或近因效應(yīng)。
心理學(xué)家認(rèn)為，詞表系列開(kāi)始部分，因有較多的復(fù)述機(jī)會(huì)而進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)，回憶時(shí)是從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取的。而末尾部分，因剛剛學(xué)過(guò)還來(lái)不及復(fù)述，是進(jìn)入短時(shí)記憶中的，仍保持在人的當(dāng)前的意識(shí)中，因此更易于再現(xiàn)。
值得注意的是，近因效應(yīng)所涉及的單詞末尾部分的單詞數(shù)目恰與短時(shí)記憶的有限容量相吻合。由此可見(jiàn)，短時(shí)記憶的存在是不容置疑的。
短時(shí)記憶最顯著的特點(diǎn)就是信息保持的時(shí)間很短。
1959年，美國(guó)學(xué)者彼得森夫婦做了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。他們編制了由3個(gè)輔音組成的字母表，如GKB，PST，RUD等，每次給被試聽(tīng)3個(gè)輔音字母后，立即讓他們從某一個(gè)三位數(shù)開(kāi)始作連續(xù)減3的運(yùn)算，還要把結(jié)果報(bào)告出來(lái)，如從276開(kāi)始連續(xù)減3，讀出273，270，267……直到主試者發(fā)出開(kāi)始回憶字母的信號(hào)。
進(jìn)行心算的目的是為了防止被試默默復(fù)述。從字母呈現(xiàn)到開(kāi)始回憶經(jīng)過(guò)不同的時(shí)間間隔，分別是3秒、6秒、9秒、12秒、15秒和18秒。事先被試并不知道要進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)算，這實(shí)際上是一個(gè)不同時(shí)距的延緩回憶的測(cè)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)延緩3秒再進(jìn)行回憶時(shí)，已出現(xiàn)了明顯的遺忘，正確回憶率僅達(dá)80%;隨著間隔時(shí)間的延長(zhǎng)，正確回憶率繼續(xù)下降，當(dāng)延長(zhǎng)到18秒時(shí)，被試正確回憶率僅為10%;超過(guò)18秒，正確回憶率即不再繼續(xù)下降，維持在10%左右。
這說(shuō)明，在無(wú)復(fù)述條件下，信息在短時(shí)記憶中保持的時(shí)間很短，約5～20秒，最長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘。也就是說(shuō)，得不到復(fù)述，將迅速被遺忘。
短時(shí)記憶中的信息保持的時(shí)間既短又易受干擾，只要插入新的識(shí)記活動(dòng)，阻止復(fù)述，信息很快會(huì)消失，而且不能恢復(fù)。如果通過(guò)內(nèi)部言語(yǔ)形式默默地復(fù)述，可以使即將消失的微弱信息重新強(qiáng)化，變得清晰、穩(wěn)定，再經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膹?fù)述，可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中加以保持。那些未經(jīng)復(fù)述的信息，則隨時(shí)間的流逝而自然地衰退被遺忘?？梢?jiàn)，復(fù)述是使短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵。
信息進(jìn)入短時(shí)記憶時(shí)，它的強(qiáng)度最大，易被我們所意識(shí)，但得不到復(fù)述時(shí)，其強(qiáng)度會(huì)隨時(shí)間推移而衰減，很快導(dǎo)致遺忘。造成遺忘的常見(jiàn)解釋有兩種：痕跡消退說(shuō)和干擾說(shuō)。
痕跡消退說(shuō)認(rèn)為，記憶痕跡得不到復(fù)述強(qiáng)化，其強(qiáng)度隨時(shí)間的流逝而減弱，導(dǎo)致自然衰退。也可能是被某種目前還不清楚的生理過(guò)程所侵蝕，像海灘上的腳印被海浪沖刷掉一樣。
干擾說(shuō)則認(rèn)為，儲(chǔ)存在短時(shí)記憶中的信息受其他信息的干擾而導(dǎo)致遺忘，尤其是新進(jìn)入的較強(qiáng)的信息把原有的較弱的信息排擠掉而造成遺忘。
為了驗(yàn)證上述理論，N·C·沃和諾爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)程序是向被試呈現(xiàn)一系列數(shù)字共16個(gè)，最后一個(gè)數(shù)字出現(xiàn)時(shí)伴隨一個(gè)高頻純音，表示它是一個(gè)探測(cè)數(shù)字，它在系列數(shù)字中已出現(xiàn)過(guò)一次，被試一旦聽(tīng)到聲音，就找出它在前面出現(xiàn)的位置，并把緊跟其后的那個(gè)數(shù)字報(bào)告出來(lái)。
例如，呈現(xiàn)的數(shù)字系列是5824617930428516*。其中帶“*”號(hào)的6就是探測(cè)數(shù)字，6在系列的第5個(gè)位置，其后的數(shù)字是1，被試報(bào)告出1，就算回答正確。從第5個(gè)位置上的6到最后的6*，中間間隔了11個(gè)數(shù)字，呈現(xiàn)這11個(gè)數(shù)字所需的時(shí)間，被稱(chēng)為間隔時(shí)間。
根據(jù)痕跡消退說(shuō)，保持的信息將隨時(shí)間間隔的延長(zhǎng)而減少;而根據(jù)干擾說(shuō)，保持的信息隨插入的數(shù)字的增加而減少。
為了檢驗(yàn)?zāi)姆N假說(shuō)更有理，諾爾曼等人采用了兩種數(shù)字呈現(xiàn)速度：快速呈現(xiàn)為每秒4個(gè)數(shù)字，慢速呈現(xiàn)為每秒1個(gè)數(shù)字，從6到6*的間隔數(shù)字保持不變，只改變間隔時(shí)間。同樣也可以使間隔時(shí)間不變，只改變間隔數(shù)字。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論快速還是慢速呈現(xiàn)數(shù)字，正確回憶率都隨間隔數(shù)字的增加而減少，正確回憶率不受數(shù)字呈現(xiàn)速度快慢的影響。顯然，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果是支持干擾說(shuō)的，證明，短時(shí)記憶遺忘的主要原因是干擾，而不是忘記痕跡的衰退。
什么是短時(shí)記憶
(一)瞬時(shí)記憶:
如果你注視電燈的暈光，經(jīng)過(guò)幾分鐘之后，你將視線移至另一地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還“看見(jiàn)”這種暈光。心理學(xué)稱(chēng)這種現(xiàn)象為“后像”。不僅視覺(jué)如此，其他感覺(jué)也有此現(xiàn)象。例如，用鉛筆扎一下手背，移去之后，還有這種扎的感覺(jué);優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲停止后，好似"余音繞梁"等等。這些現(xiàn)象都叫作瞬時(shí)記憶。瞬時(shí)記憶有三個(gè)特點(diǎn):①持續(xù)性短暫，瞬息即逝，有人研究，大約為0.25-2秒左右;②容量較小，如以單字為例，有人說(shuō)4-5個(gè)，也有人說(shuō)大約在7±2塊的范圍之內(nèi);③可在短暫的時(shí)期內(nèi)接收大量信息，猶如所謂"登高遠(yuǎn)眺，盡收眼底"，雖然都收眼底，但不能記住。
(二)短時(shí)記憶:
每個(gè)人都會(huì)有這種經(jīng)驗(yàn):當(dāng)你查出一個(gè)新的電話號(hào)碼，除非你特別要想記住它，否則隨著你撥完號(hào)碼盤(pán)，也就忘掉了。這個(gè)記憶的時(shí)間，大約是5-20秒，最長(zhǎng)也不超過(guò)一分鐘。盡管時(shí)間很短，分析起來(lái)，短時(shí)記憶已有編碼。當(dāng)你用視覺(jué)記錄了66.5731的數(shù)字時(shí)，在撥號(hào)碼盤(pán)期間，你還要口述66.5731。顯然，從視覺(jué)接受刺激，而用語(yǔ)詞反應(yīng)并出現(xiàn)撥號(hào)碼盤(pán)的運(yùn)動(dòng)，就是一種編碼表現(xiàn)。這與瞬時(shí)記憶的刺激痕跡只落在視網(wǎng)膜上不同。當(dāng)然，短時(shí)記憶的內(nèi)容，如果有意地復(fù)習(xí)它，就會(huì)變成長(zhǎng)時(shí)記憶。
(三)長(zhǎng)時(shí)記憶:
如果在你面前呈現(xiàn)“阿姨”這兩個(gè)字，開(kāi)始時(shí)只有這個(gè)詞的視覺(jué)現(xiàn)象。如果你一再重復(fù)地念出這個(gè)詞的聲音，就可能回憶起許多與這個(gè)詞有關(guān)聯(lián)的事物。這種長(zhǎng)時(shí)記憶是記憶序列中的一種真正的編碼，是記憶存儲(chǔ)的最高形式，時(shí)間最長(zhǎng)，因而叫做長(zhǎng)時(shí)記憶。
短時(shí)記憶
短時(shí)記憶(short-term memory)亦稱(chēng)操作記憶、工作記憶或電話號(hào)碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以?xún)?nèi)的記憶。短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間一般在0.5-18秒鐘，不超過(guò)1分鐘。一般人的短時(shí)記憶的廣度平均值為7±2個(gè)，近年的研究表明，記憶廣度和記憶材料的性質(zhì)有關(guān)。如果呈現(xiàn)的材料是無(wú)關(guān)聯(lián)的數(shù)字、字母、單詞或無(wú)意義音節(jié)，短時(shí)記憶廣度7±2個(gè)，超過(guò)這一范圍記憶就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。如果呈現(xiàn)的材料是有意義、有聯(lián)系的并為人所熟悉的材料，記憶廣度則可增加?？赏ㄟ^(guò)對(duì)信息的編碼、再編碼，以及適當(dāng)擴(kuò)大"塊"(chunk)的信息來(lái)增加記憶的廣度。西蒙(H.A.Simon)1974年以自己做被試的實(shí)驗(yàn)表明:他能立刻正確再現(xiàn)單音節(jié)的詞和雙音節(jié)的詞都是7個(gè);三音節(jié)詞是6個(gè);由2個(gè)單詞組成的短語(yǔ)只能記住4個(gè)，更長(zhǎng)些的短話只能記住3個(gè)。他認(rèn)為把短時(shí)記憶的廣度說(shuō)成7個(gè)，從大體上說(shuō)是對(duì)的。短時(shí)記憶具有意識(shí)性。在短時(shí)記憶中言語(yǔ)材料信息基本上以視覺(jué)形式進(jìn)行編碼，動(dòng)作和空間形象信息基本上以視覺(jué)形式進(jìn)行編碼。短時(shí)記憶的內(nèi)容如經(jīng)復(fù)述、編碼，就進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。
短時(shí)記憶的特點(diǎn)
信息保持的時(shí)間很短
有人把短時(shí)記憶比作電話號(hào)碼式記憶，意思是說(shuō)，人們?yōu)榱舜螂娫?，先查找?hào)碼，查到后立刻撥號(hào)，通完了話，號(hào)碼也就隨即忘掉，號(hào)碼在短時(shí)記憶中就保持這樣短的時(shí)間。1959年美國(guó)學(xué)者彼得森夫婦(Petersonand Peterson)做了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。他們編制了由3個(gè)輔音組成的字母表，如GKB，PST，RUD等，每次給被試聽(tīng)3個(gè)輔音字母后，立即讓他們從某一個(gè)三位數(shù)開(kāi)始作連續(xù)減3的運(yùn)算，還要把結(jié)果報(bào)告出來(lái)，如從267開(kāi)始連續(xù)減3，讀出273，270、267……直到主試發(fā)出開(kāi)始回憶字母的信號(hào)。進(jìn)行心算的目的是為了防止被試默默復(fù)述。從字母呈現(xiàn)到開(kāi)始回憶經(jīng)過(guò)不同的時(shí)間間隔，分別是3秒、6秒、9秒、12秒、15秒和18秒。事先被試并不知道要進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)算，這實(shí)際上是一個(gè)不同時(shí)距的延緩回憶的測(cè)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)延緩3秒再進(jìn)行回憶時(shí)，已出現(xiàn)了明顯的遺忘，正確回憶率僅達(dá)80%，隨著間隔時(shí)間的延長(zhǎng)，正確回憶率繼續(xù)下降，當(dāng)延長(zhǎng)到18秒時(shí)，被試正確回憶率僅為10%，超過(guò)18秒，正確回憶率即不再繼續(xù)下降，維持在10%的接近值上。這說(shuō)明在無(wú)復(fù)述條件下，信息在短時(shí)記憶中保持的時(shí)間很短，約5~20秒，最長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘，得不到復(fù)述，將迅速遺忘。
記憶容量有限，一般為7±2
短時(shí)記憶的容量又叫記憶廣度。是指信息一次呈現(xiàn)后，被試能回憶的最大數(shù)量。典型的實(shí)驗(yàn)采用3至12位隨機(jī)排列的數(shù)字表，主試依次讀，每讀完一個(gè)序列，被試跟著正確地進(jìn)行復(fù)述，直到不再能準(zhǔn)確地復(fù)述為止，其記憶容量就是他所能跟著正確地復(fù)述的那個(gè)最大位數(shù)，一般為7±2。近期研究發(fā)現(xiàn)，記憶廣度與識(shí)記材料的性質(zhì)及人們對(duì)材料的編碼加工程度有關(guān)。我國(guó)學(xué)者測(cè)定的短時(shí)記憶廣度是:無(wú)關(guān)聯(lián)的漢字一次能記住6個(gè)，十進(jìn)位數(shù)字是7個(gè)，線條排列是5個(gè)。若識(shí)記的材料是有意義、有聯(lián)系，又為人們所熟悉，那么記憶廣度還可增加。
1956年美國(guó)心理學(xué)家G.米勒，發(fā)表了一篇題為“神奇數(shù)7加減2:我們加工信息的能力的某種限制”的論文，文中明確提出短時(shí)記憶的容量為7±2，他從信息加工的觀點(diǎn)出發(fā)認(rèn)為，倘若人在主觀上對(duì)材料加以組織、再編碼，記憶的容量還可以擴(kuò)大。他提出了組塊(chunking)概念，所謂組塊是指將若干較小單位聯(lián)合成熟悉的、較大的單位的信息加工，也指這樣組成的單位。他認(rèn)為短時(shí)記憶容量不是以信息論中所采用的比特(bit)為單位，而是以組塊為單位。一個(gè)塊可以是一個(gè)數(shù)字、一個(gè)字母，也可以是一個(gè)單詞、詞組，還可以是一個(gè)短語(yǔ)?？傊?，是一個(gè)有一定的可變度的客體，它所包含的信息可多可少，通常受主體原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。例如，18個(gè)二進(jìn)制數(shù)字序列101000100111001110如果將兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)編為一個(gè)十進(jìn)制的數(shù)，如10編為2，00編為0，01編為1，很快便把這18個(gè)數(shù)再編碼為十進(jìn)制的9個(gè)塊，即220213032，若按4:1，每4個(gè)二進(jìn)制的數(shù)編為1個(gè)十進(jìn)制的數(shù)，1010編為10，0010編為2，0111編為7，0011編為3，那么上述18個(gè)數(shù)就編成4~5塊，都能處于短時(shí)記憶容量之中。對(duì)于不熟悉二進(jìn)制與十進(jìn)制互換的人來(lái)說(shuō)，同時(shí)記住這18個(gè)數(shù)是不可能的。組塊化過(guò)程可從兩方面進(jìn)行:一是把時(shí)間和空間非常接近的單個(gè)項(xiàng)目組合起來(lái)，使之成為一個(gè)較大的塊;二是利用一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把單個(gè)項(xiàng)目組成有意義的塊。要想擴(kuò)大短時(shí)記憶的容量就必須對(duì)材料進(jìn)行加工和組塊。
短時(shí)記憶的信息可被意識(shí)到
信息在感覺(jué)通道內(nèi)是被自動(dòng)地登記下來(lái)的，內(nèi)容不易為人們所意識(shí)，只有對(duì)感覺(jué)信息給以格外地注意或進(jìn)行模式識(shí)別，并賦予一定意義時(shí)，才能被意識(shí)到，此時(shí)信息已轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，正處在人們當(dāng)前的意識(shí)中。長(zhǎng)時(shí)記憶是備用性的、靜態(tài)的記憶，儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中的內(nèi)容，如果不是有意地回憶，也不能被人意識(shí)到。
短時(shí)記憶的信息通過(guò)復(fù)述可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)
短時(shí)記憶中的信息保持的時(shí)間既短又易受干擾，只要插入新的識(shí)記活動(dòng)，阻止復(fù)述，信息很快會(huì)消失，而且不能恢復(fù)。如果通過(guò)內(nèi)部言語(yǔ)形式默默地復(fù)述，可以使即將消失的微弱信息重新強(qiáng)化，變得清晰、穩(wěn)定，再經(jīng)精細(xì)復(fù)述可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中加以保持。那些未經(jīng)復(fù)述的信息或超容量的信息則隨時(shí)間的流逝而自然衰退被遺忘?？梢?jiàn)，復(fù)述是使短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵。
有人認(rèn)為短時(shí)記憶是感覺(jué)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶之間的緩沖器。信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶需要一定的時(shí)間，在未進(jìn)入之前，被感覺(jué)登記下來(lái)的部分信息先在短時(shí)記憶中儲(chǔ)存，然后通過(guò)復(fù)述再轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。
短時(shí)記憶在現(xiàn)代化工業(yè)和軍事通訊工程中有著重要的作用。例如，在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中，人們需要按儀表顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作和控制，因此，必須暫時(shí)記住儀表顯示的數(shù)據(jù)(短時(shí)記憶)。操作之后，數(shù)據(jù)沒(méi)有保持的必要，則被迅速忘記，這是短時(shí)記憶在人機(jī)系統(tǒng)中的運(yùn)用。日常生活中，人們也離不開(kāi)短時(shí)記憶，打字員從看稿到打字，翻譯人員從聽(tīng)到譯，學(xué)生上課從聽(tīng)到記筆記，都是靠短時(shí)記憶的功能進(jìn)行操作的。
短時(shí)記憶的概念
短時(shí)記憶又稱(chēng)操作記憶或工作記憶。是指信息一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶。就其功能來(lái)說(shuō)，短時(shí)記憶與感覺(jué)記憶不同，感覺(jué)記憶中的信息是不被意識(shí)并且也是未被加工的，而短時(shí)記憶是操作性的、是正在工作的、活動(dòng)著的記憶。人們短時(shí)記憶某事物，是為了對(duì)該事物進(jìn)行某種操作，操作過(guò)后即行遺忘;如是有長(zhǎng)期保持的必要，就須在這一系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行加工編碼，然后才能被儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
19世紀(jì)末，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士于1890年提出了記憶分初級(jí)和次級(jí)的二重學(xué)說(shuō)，初級(jí)記憶指短時(shí)記憶，次級(jí)記憶指長(zhǎng)時(shí)記憶。然而，短時(shí)記憶是否構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的記憶結(jié)構(gòu)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有得到客觀證據(jù)的支持，直到20世紀(jì)50年代才陸續(xù)從實(shí)驗(yàn)及臨床事例中得到證實(shí)。1962年加拿大學(xué)者墨多克(Murdock)向被試呈現(xiàn)一系列無(wú)關(guān)聯(lián)的字詞，如“肥皂、氧、楓樹(shù)、蜘蛛、雛菊、啤酒、舞蹈、雪茄煙、火星、山、炸彈、手指、椅子、木偶”等，以每秒出現(xiàn)1個(gè)的速度呈現(xiàn)完畢，讓被試以任意順序自由回憶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回憶的效果與字詞在原呈現(xiàn)系列中所處的位置有關(guān)，在系列的開(kāi)始部分和末尾部分的單詞均比中間部分的單詞更容易回憶。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱(chēng)為系列位置效應(yīng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所畫(huà)出的曲線叫作系列位置效應(yīng)曲線。對(duì)詞表開(kāi)始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高，這種現(xiàn)象稱(chēng)為首位效應(yīng)或首因效應(yīng)。詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高，這一現(xiàn)象稱(chēng)為新近效應(yīng)或近因效應(yīng)。持兩重記憶理論的心理學(xué)家認(rèn)為，詞表系列開(kāi)始部分因有較多的復(fù)述機(jī)會(huì)而進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)，回憶時(shí)是從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取的。而末尾部分因剛剛學(xué)過(guò)還來(lái)不及復(fù)述，是進(jìn)入短時(shí)記憶中的，仍保持在人的當(dāng)前的意識(shí)中，因此更易于再現(xiàn)。值得注意的是，近因效應(yīng)所涉及的單詞末尾部分的單詞數(shù)目恰與短時(shí)記憶的有限容量相吻合。由此可見(jiàn)，短時(shí)記憶的存在是不容置疑的。這種分析有什么根據(jù)呢?通過(guò)改變首位效應(yīng)與新近效應(yīng)產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得到證實(shí)。其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，讓兩組被試學(xué)習(xí)同一套材料，以每秒呈現(xiàn)1個(gè)單詞的速度給第一組被試，而給第二組被試以每個(gè)單詞呈現(xiàn)2秒的速度進(jìn)行，其結(jié)果，得到明顯不同的首位效應(yīng)。第一組回憶的成績(jī)低于第二組回憶的成績(jī)，這種影響僅出現(xiàn)在首位效應(yīng)而不引起新近效應(yīng)的變化。這說(shuō)明呈現(xiàn)速度減慢使得開(kāi)始部分的項(xiàng)目有更多的時(shí)間通過(guò)復(fù)述而轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)，回憶時(shí)從長(zhǎng)時(shí)記憶提取。另一實(shí)驗(yàn)是，給被試聽(tīng)完15個(gè)單詞之后，不要求他們立即回憶，而是插入30秒心算題的作業(yè)，其目的是防止復(fù)述。結(jié)果表明，延緩回憶對(duì)首位效應(yīng)沒(méi)有影響，卻消除了新近效應(yīng)，使得詞單末尾部分的單詞與中間部分的革詞的回憶率接近一致。上述兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)記憶的二重學(xué)說(shuō)均給予了有力的支持。
此外，從臨床事例中也可以看出，腦震蕩患者對(duì)受傷前幾分鐘發(fā)生的事件、情景、原因一概記不得，而對(duì)往事卻記得很清楚，說(shuō)明他的長(zhǎng)時(shí)記憶依然保持，損傷的僅是短時(shí)記憶。又如，神經(jīng)心理學(xué)家B.米爾諾(B.Milner)1966年報(bào)告了一個(gè)代號(hào)H.M的患者的情況，她患有癲癇病，醫(yī)生為她作切除海馬部位的手術(shù)，術(shù)后病情大有好轉(zhuǎn)，可是記憶卻出現(xiàn)了反常。患者對(duì)手術(shù)前的往事記憶猶新，只是對(duì)剛剛經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有記憶。手術(shù)破壞了她腦內(nèi)由短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶傳輸信息的結(jié)構(gòu)。上述事例證明，短時(shí)記憶的信息與長(zhǎng)時(shí)記憶的信息并不儲(chǔ)存在同一個(gè)記憶庫(kù)中，短時(shí)記憶的倉(cāng)庫(kù)是個(gè)臨時(shí)性的，它的已有信息若不及時(shí)轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶庫(kù)，就會(huì)被擦拭。這里舉這么多實(shí)例，是為了說(shuō)明短時(shí)記憶是一個(gè)獨(dú)立的記憶系統(tǒng)，在傳統(tǒng)的管理學(xué)中沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，實(shí)際上它又是非常重要的一種記憶系統(tǒng)。
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