快速記憶方法有哪些
1、邏輯記憶法
A:諧音 利用字與字或詞與詞的讀音相似進(jìn)行記憶。
馬克思誕辰:1818.5.5 馬克思一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚哭;
三國稱帝時(shí)間: 221 劉備喝了二兩藥(一),229 孫權(quán)喝了二兩酒;
唐朝建國時(shí)間: 618 李淵見糖(建唐)留一把(六一八);
珠峰高度: 8848 爬爬試吧。
B:歌訣記憶法
如歷史歌: 夏商和西周,東周分兩短:春秋和戰(zhàn)國。一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳,二晉前后延,南北朝并力,隋唐五代傳,宋元明清后,皇朝至此完。
C:字頭記憶法
如:我國四大牧區(qū)內(nèi)蒙、新疆、青海和西藏可記為“內(nèi)心清晰”(含諧音);
拉美六國可記為“紅(洪都拉斯)八(巴拿馬)哥(哥斯達(dá)黎加),你(尼加拉瓜)撒(薩爾瓦多)威(危地馬拉)”(含諧音)。
附:記包含識記和保持,憶包含再認(rèn)和回憶。記憶根據(jù)時(shí)間的長短可分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶。三者可以相互轉(zhuǎn)化,其條件是:瞬時(shí)記憶經(jīng)過注意地強(qiáng)化可以變?yōu)槎虝r(shí)記憶,短時(shí)記憶再經(jīng)過不斷地復(fù)習(xí)就可以變?yōu)殚L時(shí)記憶。
2、編故事記憶法:
把一些需要記憶而又毫無關(guān)系的字詞容納于一個(gè)小故事之中,變枯燥無味的東西形象化從而便于記憶的一種方法。
如:火車 原野 奔馳 一縷白煙 英國人茶壺 蒸汽機(jī) 二百年前 小屋 爐子 消失
白汽 孫子 自豪 啟發(fā)
嗚、嗚、嗚``````一輛奔馳地火車飛過原野消失到了天邊,留下了一縷白煙?;疖嚶放缘男∥輧?nèi)有一個(gè)爐子,爐子上的茶壺內(nèi)正噴著白汽,自豪地說:“那火車還是我的孫子呢。要不是二百年前有一個(gè)英國人看到我受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī)來帶動火車,它還在睡覺!”
3、概括記憶法
A:內(nèi)容的概括
B:意義的概括
4、列表記憶法
如:化學(xué)元素周期表,字典后的朝代表等。列表后再按照一定的規(guī)律去填寫表的內(nèi)容就更好記。
5、奇特記憶法
如:孩子 足球 玻璃
一般的記憶方法:孩子用足球撞爛了玻璃。
奇特的記憶方法:足球撞爛了玻璃又砸到了窗子下的孩子。
6、漸近記憶法:
在自學(xué)或?qū)W習(xí)中,如碰到解決不了的問題或不明白又無處詢問的問題,可暫時(shí)放一旁不去理它,繼續(xù)前進(jìn),一段時(shí)間之后,隨著知識地增加,問題可能會得到自然的解決。
7、圖形記憶法
8、改錯記憶法:
對自己或別人的錯誤加以改正,以加深印象,從而記住要記知識的一種方法。
9、強(qiáng)化記憶法:
通過強(qiáng)調(diào)突出不同的地方從而記住要記知識的一種方法。
10、興趣記憶法:
對內(nèi)容情節(jié)先喚起興趣而后再去記憶的一種方法。興趣可作為發(fā)展記憶的動力。如:愛因斯坦、達(dá)爾文、林耐等人的例子。我也曾遇到過一個(gè)這樣的人,小時(shí)侯他小學(xué)一年級上了五年而沒能升入二年級,可到了中年因?yàn)樯畹牟蝗缫馑叛隽薩_。后來,他說神幫他學(xué)會了以前在學(xué)校中學(xué)不會的字,現(xiàn)在《圣經(jīng)》上的好多字他都能認(rèn)識。我想這大概就是興趣的力量而非神的幫助。歌德說:“興趣是最好的老師!”
如:地球面積5.1億平方千米——五一勞動節(jié)、陸地面積1.49億平方千米——點(diǎn)柿子酒、地球年齡46億年——地球轉(zhuǎn)到死路矣。聯(lián)想:我站在地球上過五一節(jié),喝了一點(diǎn)柿子酒,想到地球由于年齡太大,已經(jīng)轉(zhuǎn)到死路矣!
富士山12365英尺——一年有12月365天;3851454——三八節(jié)五一節(jié)之后是五四青年節(jié)。
11、特征記憶法:
利用需要記憶事物的特征進(jìn)行記憶。如:宋朝的米芾臨摹戴松《牧牛圖》,臨完之后他對真跡實(shí)在難舍,就把摹本還給了戴松,可戴松一眼就看那不是真品。原來真本《牧牛圖》中,牛的瞳人中有牧童,可摹本中卻沒有。濟(jì)南因水多而被譽(yù)為泉城;個(gè)舊因錫多被譽(yù)為錫都。蒙古滅金于1234年,這是前四個(gè)數(shù)字。努爾哈赤統(tǒng)一女真各部在1616年,這和物理學(xué)上的反射原理很相似。