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如何有效鍛煉寶寶的記憶力

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  寶寶的記憶總是由一個關(guān)鍵的情緒加以記憶的,寶寶的記憶力不好,其實有很多方法可以鍛煉寶寶的記憶力。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于如何有效鍛煉寶寶的記憶力,希望對你有幫助!

  如何有效鍛煉寶寶的記憶力

  游戲1:認(rèn)親人

  拿一些爸爸的照片給寶寶看,看30秒鐘之后把照片拿開。1分鐘后,拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象,那么他就會更愿意看媽媽的照片。

  在寶寶3~6個月大時,大腦皮層發(fā)育得更加成熟,他能夠有意識地存儲并回憶一些信息。這時,他只需看一眼,就知道某個東西是他所熟悉的。寶寶對物體或人物有了初步的記憶。在嬰兒階段,由于寶寶總是不斷地尋找新鮮事物,因此,一旦他對某件東西熟悉了,實際上也就是他們記住了某件東西。

  游戲2:藏玩具

  當(dāng)著寶寶的面,媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手里,然后把雙手都放在背后,再把雙手伸到前面來,玩具仍藏在右手里。伸開兩只手,讓寶寶看見右手的玩具。反復(fù)幾次后,媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握,讓寶寶自己拿玩具,看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上,則說明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為??梢愿魩滋煸僦貜?fù)這個游戲,看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。

  在寶寶6~9個月大時,媽媽、爸爸以及其他許多事物都已經(jīng)印在腦海里,無需任何具體的提示,寶寶就能想起他們。因此,在這個年齡段,媽媽可以和寶寶一起玩簡單的藏玩具游戲。

  游戲3:搖杯子

  讓寶寶看著媽媽,媽媽抓起一個小球放進(jìn)茶杯里,然后拿起杯子搖幾下,再把這些道具放在一邊。過1個小時之后,把這些道具交給寶寶,看他是否會模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來,那就隔1天、1周,然后是1個月,再次把這些道具交給寶寶,以增強寶寶對這些動作的記憶,并體會擺弄物品的樂趣。

  在寶寶9~12個月大時,不但能記憶,而且能模仿。在這個階段,寶寶的運動記憶能力開始發(fā)展。也就是說,他的大腦能夠捕捉到在面前發(fā)生的事情,并通過記憶模仿這些行為。隨著時間推移,寶寶逐漸能夠模仿更為復(fù)雜的動作,記憶保存的時間也更長了。

  游戲4:看櫥窗

  在帶寶寶外出游玩的時候,如果路過商店的櫥窗,先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后,讓寶寶說出剛才所看到的東西。媽媽也可以帶寶寶觀察動物園里的動物,回到家后,讓寶寶說說看到了哪些動物。或者觀察小區(qū)花園里的花壇,讓寶寶說出有幾種顏色的花。

  在寶寶1~2歲大時,無目的、隨機的記憶仍然占據(jù)優(yōu)勢,有目的、明確的記憶還處在逐步發(fā)展階段。寶寶最早、最容易記住的事物,往往是那些和他關(guān)系非常密切的或是感興趣的事物。因此,在日常生活中,媽媽可以選擇一些形象、直觀、具體、生動的事物來吸引寶寶的注意,引發(fā)寶寶記憶的興趣。

  什么是記憶力?

  記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。

  記憶力的定義

  記憶是人類心智活動的一種,屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積,有相當(dāng)多種分類,主要因環(huán)境、時間和知覺來分。在記憶形成的步驟中,可分為下列三種信息處理方式:1.譯碼:獲得信息并加以處理和組合。2.儲存:將組合整理過的信息做永久紀(jì)錄。3.檢索:將被儲存的信息取出,回應(yīng)一些暗示和事件。

  大腦的分工

  (1) 左腦主管: 邏輯、語言、數(shù)學(xué)、文字、推理、分析。左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等,思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。

  (2) 右腦主管: 圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)造。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等,思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。

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