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高效記憶九九乘法表的方法

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高效記憶九九乘法表的方法

  乘法口訣的運用滲透于我們生活的方方面面,若想更熟練的掌握,需要采用恰當?shù)挠洃浄椒?。下面由學習啦小編給你帶來關于高效記憶九九乘法表的方法,希望對你有幫助!

  方法一、機械族的機械記憶法

  機械族的精靈口才很好,擅長讀背。因此,他們很喜歡反復讀誦乘法口訣。不過他們的方法很特別哦!

  1、豎著背

  比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來,依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規(guī)律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規(guī)律幫助記憶。

  2、橫著背

  比如第一橫行,就一句一一得一;第二橫行兩句,一二得二,二二得四;往下類推,第幾行就幾句,最后九句,從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規(guī)律,第幾行,后一句就比前一句增加幾。

  3、拐彎背

  比如,首先背一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七;如此類推,回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。

  方法二、理解族的理解記憶法

  理解族的精靈擅長邏輯推理。當他們能按順序熟讀口訣后,必然會有若干自己比較熟悉的口訣,例如: 二五一十、九九八十一等,將這些口訣作為參照物,可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣,比如:8×9的結果想不出,則可思考“9個9減去一個 9”,也就是“81-9=72”,當然得出結論后不能寫上72就算了,還應把“8×9”的口訣在心里默念一遍,那么多經(jīng)歷幾次這樣的思考后,“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。這樣以點帶面,從若干口訣輻射到所以口訣,效果應該會比較明顯。

  方法三、對比族的對比記憶法

  對比族的精靈們擅長觀察和比較。于是他們發(fā)現(xiàn)了下面的規(guī)律。

  1、積的得數(shù)相同的:(兩個乘數(shù)不重復的)

  一四得四、二二得四

  一六得六、二三得六

  一八得八、二四得八

  二六十二、三四十二

  一九得九、三三得九

  三六十八、二九十八

  三八二十四、六四二十四

  2、兩個乘數(shù)相同的

  一一得一、 二二得四、

  三三得九、 四四十六、

  五五二十五、六六三十六、

  七七四十九、八八六十四、

  九九八十一

  3、積的十位數(shù)字與個位數(shù)字交換的

  二七十四、五八四十

  三四十二、三七二十一

  五九四十五、六九五十四

  四九三十六、七九六十三

  三九二十七、八九七十二

  4、積是整十數(shù)的

  二五一十、四五二十

  五六三十、五八四十

  方法四、故事族的故事記憶法

  故事對于故事族的精靈來說是喜聞樂見的,有些口訣比較特殊,他們可以利用故事的形式來幫助學記憶,如:唐僧師徒在取經(jīng)的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。

  五、游戲族的游戲記憶法

  游戲族的精靈喜歡把任何枯燥的事情變成有趣的游戲,不信你看

  1、拳賽口訣游戲

  兩人同時用手指比數(shù),例如,一人伸出4根手指,并說出4,另一人伸出6根手指,并說出6,然后先說出得數(shù)24者獲勝。像這樣反復劃拳數(shù)次。雙方可約定,贏夠多少次,可以獎勵糖果一個。

  2、9的口訣手指記憶游戲

  首先通過觀察可以發(fā)現(xiàn)9的口訣得數(shù)特征:

  (1)9的9句乘法口訣結果個位數(shù)字為“9—1”9個數(shù)字,依次少1。

  (2)9的9句乘法口訣結果兩位數(shù)字之和等于9。

  3、9的手指記憶游戲

  平放雙手,在記憶“一九得九”這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個“9”就代表積個位是9;

  在記憶“二九十八”時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這個“1”代表積十位上的數(shù)字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這“8”代表積中個位上的數(shù)字8,也就是“二九十八”,以此類推。

  從左往右數(shù),第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數(shù)字,右邊表示積的個位上的數(shù)字,學生既感興趣而且又記得牢。

  方法六、運用族的運用記憶法

  運用族的精靈們,喜歡在生活中運用數(shù)學,通過用以致學。

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