0-6是大腦聯(lián)結(jié)的關(guān)鍵期。如果我們好好利用好每一個(gè)大腦發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)孩子進(jìn)行大腦的開發(fā)，孩子的記憶力等各方面更出色。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于0-6歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法，希望對(duì)你有幫助!

　　0-4個(gè)月孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段寶寶雖然還很小，但是他們的各種感官反應(yīng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，媽媽每天盡量多的通過生活中真實(shí)的刺激去充分調(diào)動(dòng)寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官，比如帶寶寶去郊外，讓寶寶看到綠草、野花，聞到青草與花香，聽到嘩啦啦溪流，感受清風(fēng)輕撫身體的感覺就可以同時(shí)刺激寶寶的視覺、聽覺、觸覺與嗅覺，這種接觸越具體寶寶的感官技能越發(fā)達(dá)，五官越敏銳。

　　每天陪寶寶玩的時(shí)候多讓寶寶看一些具體的實(shí)物，多與他對(duì)視，讓他看到更多的表情，這都會(huì)讓寶寶的大腦產(chǎn)生印象。

　　這個(gè)階段寶寶還有一個(gè)重要的發(fā)育過程就是提升運(yùn)動(dòng)技能，通過嬰兒撫觸、嬰兒操等讓寶寶的大肌肉群得到刺激，讓身體更靈活，為即將到來的翻身、做、爬等做好充分的準(zhǔn)備。

　　4個(gè)月-1歲半孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段的寶寶進(jìn)入動(dòng)作與智力迅速發(fā)展的階段，動(dòng)作上，因?yàn)榇蠹∪馊旱陌l(fā)展，寶寶掌握了更多本領(lǐng)，這個(gè)時(shí)候要對(duì)孩子進(jìn)行翻滾、四肢韻律操等運(yùn)動(dòng)讓孩子肌肉更靈活，并能慢慢的訓(xùn)練坐立、爬行等，促進(jìn)四肢和主軀干力量的發(fā)展與控制。

　　當(dāng)大肌肉群充分發(fā)展后，寶寶的小肌群會(huì)被帶動(dòng)，寶寶的手變得越來越靈活，他們會(huì)喜歡把手放進(jìn)嘴巴，也會(huì)慢慢用手抓取更多的東西往嘴里放，這個(gè)抓取——吮吸的過程會(huì)幫助寶寶五指進(jìn)行分化，也會(huì)讓他們的感官得到更多的刺激，所以這個(gè)階段可以根據(jù)寶寶的實(shí)際能力不斷提升手的抓握技能。寶寶會(huì)喜歡扔?xùn)|西，沒關(guān)系，讓他扔，在東西扔出去——掉在地上發(fā)出響聲的過程中，寶寶的大腦也會(huì)開啟觀察與思考。

　　寶寶這個(gè)階段會(huì)認(rèn)識(shí)人、也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的事物，媽媽每天多陪伴寶寶，教他認(rèn)識(shí)具體的實(shí)物。比如讓寶寶認(rèn)識(shí)蔬菜就拿具體的各種蔬菜給他看，洗干凈讓他去摸、去聞甚至嘗一嘗。這些具體的行動(dòng)都會(huì)讓他產(chǎn)生豐富的認(rèn)識(shí)。

　　媽媽這個(gè)階段要多與寶寶對(duì)話，讓他聽到更多的聲音，在大腦中形成聲音的豐富印象，為說話做準(zhǔn)備。只有大腦聲音豐富的孩子，寶寶講話才會(huì)更早。為寶寶說話做準(zhǔn)備還需要不斷提升他的運(yùn)動(dòng)能力，因?yàn)檎f話需要?dú)饬鳑_擊聲帶，咽喉、舌頭搭配運(yùn)動(dòng)才能吐詞清楚。我們的身體是先大肌肉發(fā)展了，小肌肉才能發(fā)展，所以那些運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，大肌肉發(fā)展越充分的孩子，說話更清楚。

　　1歲半-3歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段孩子的探索欲最強(qiáng)，他們迅速的認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)語言、養(yǎng)成習(xí)慣，所以這個(gè)時(shí)候要用豐富、充滿變化與趣味性的學(xué)習(xí)來吸引孩子的眼睛，讓他們對(duì)世界產(chǎn)生好奇，同時(shí)可以讓他們更多的感受生活中的美、藝術(shù)。(爸媽營微信號(hào)：bamaying)

　　寶寶的語言發(fā)育相當(dāng)迅速，媽媽需要通過語言與寶寶進(jìn)行基本溝通，除了語言交流，還可以通過繪本閱讀等為孩子語言學(xué)習(xí)創(chuàng)造最舒適的環(huán)境。

　　這個(gè)階段，要進(jìn)一步增強(qiáng)寶寶手指的靈活性，多讓他們進(jìn)行一些手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)，比如畫畫，涂色等，2歲開始，可以讓寶寶學(xué)習(xí)用安全剪刀剪紙，掌握剪直線、斜線等，還可以讓他們練習(xí)撿豆豆等。

　　當(dāng)然最最重要的是對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行提升，要在跑、跳的過程中加強(qiáng)孩子肌肉力量，同時(shí)讓孩子練習(xí)翻滾、抓握、懸垂與平衡，身體越靈活，大腦也會(huì)越靈活哦。

　　3-4歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段孩子的自我主張開始增強(qiáng)，他們的語言能力更強(qiáng)了，可以通過繪本學(xué)習(xí)、觀察力培養(yǎng)等活動(dòng)進(jìn)行一些左右腦的連結(jié)，比如讓孩子看繪本，看圖的過程是培養(yǎng)右腦，讓孩子一邊看圖一邊學(xué)習(xí)對(duì)這幅圖進(jìn)行描述，這個(gè)描述的過程就是右腦與左腦發(fā)生連結(jié)的過程。在看圖的過程中，還可以進(jìn)行一些簡單的提問，讓孩子習(xí)慣一邊觀察一邊思考，這時(shí)，大腦就會(huì)不斷發(fā)生連結(jié)，越來越靈活。

　　這個(gè)階段大家一定要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓左右腦更好的連結(jié)。每天要讓孩子有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，讓孩子練習(xí)走平衡木去提升他的平衡力、讓孩子在蹦床、爬繩梯等過程中練習(xí)方位感、還可以讓孩子練習(xí)單杠增強(qiáng)手部的肌肉能力。

　　還要通過剪紙、畫畫、連線等練習(xí)不斷提升孩子的抽象思維能力，為即將開始的認(rèn)字做準(zhǔn)備。

　　4-5歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段是孩子接受各種新事物的最佳時(shí)期，孩子形象知覺特別敏銳，記憶能力也逐漸增強(qiáng)，求知欲非常強(qiáng)。媽媽可以通過一些具體的游戲來鍛煉孩子數(shù)學(xué)、邏輯思維方面的能力。這個(gè)時(shí)候進(jìn)行視覺充分鍛煉的孩子可以開始認(rèn)字、中文字每一個(gè)字都像一副畫，很多字更是象形字，可以用畫畫的方法讓孩子把圖片與文字進(jìn)行連接，這樣孩子認(rèn)字會(huì)更簡單。

　　這個(gè)階段的孩子手眼協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以通過串珠、做黏土等工作增強(qiáng)手眼的協(xié)調(diào)性，同時(shí)多陪孩子進(jìn)行一些能提升探索欲、增強(qiáng)觀察力的游戲。

　　語言培養(yǎng)上，可以讓孩子看一些更復(fù)雜的繪本，一邊看一邊不斷提問進(jìn)行擴(kuò)散性思維練習(xí)，構(gòu)建寶寶的語言能力、構(gòu)思能力，表達(dá)能力與邏輯能力。

　　運(yùn)動(dòng)能力上，要讓孩子學(xué)會(huì)拍球、從會(huì)拍球到定點(diǎn)定高拍球，還可以讓孩子學(xué)習(xí)游泳等。

　　5-6歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

　　這個(gè)階段是孩子的集成時(shí)期，那些左右腦連結(jié)好的孩子，更喜歡提問，不斷問為什么，他們也更著迷于觀察與思考，這個(gè)時(shí)候媽媽要努力提升孩子的興趣，對(duì)孩子有興趣的事物要與他一起尋找答案，并利用身邊有利的環(huán)境，不斷發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，讓孩子把感覺到和看到的東西用規(guī)范性、邏輯性的語言表現(xiàn)出來。

　　媽媽需要讓孩子學(xué)習(xí)跳繩、打羽毛球、乒乓球、踢毽子等，在這些運(yùn)動(dòng)中不斷提升孩子身體的靈活性，鍛煉肌肉能力。肌肉能力的提升會(huì)讓孩子注意力更強(qiáng)，更能坐得住。

　　還需要配合手部力量的訓(xùn)練讓孩子手指更靈活，手部肌肉力量更強(qiáng)，這些能力增強(qiáng)后孩子就能練習(xí)寫字了。

　　這個(gè)時(shí)候也需要通過折紙、畫負(fù)責(zé)的圖形等進(jìn)一步增強(qiáng)視覺能力，視覺能力的提升會(huì)幫助孩子的字寫得更漂亮，更工整。