摘要：在我的英語(yǔ)私塾，我堅(jiān)持執(zhí)行我老師的教育方式，監(jiān)督學(xué)員背課文，背不會(huì)不許回家，發(fā)現(xiàn)效果非常好。哈哈，扔掉戒尺和棍棒，一樣可以做個(gè)好先生。

　　看古裝電視上，私塾里的孩子們，個(gè)個(gè)搖頭晃腦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)…”, “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”先生拿著戒尺，巡視，監(jiān)督孩子們認(rèn)真背，背不會(huì)要挨打。

　　現(xiàn)代人也許會(huì)對(duì)這樣的教育方式嗤之以鼻，認(rèn)為不合理。

　　今天我們就說(shuō)說(shuō)，童子功之一---背功。

　　背功是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一童子功。如今，很多人學(xué)英語(yǔ)多年，卻不會(huì)寫(xiě)文章，直接原因是背的文章太少，語(yǔ)感不足，不會(huì)用句型和詞匯。

　　就說(shuō)說(shuō)老周我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷吧。至今，我還深深感謝初中時(shí)候的兩位老師。

　　那個(gè)時(shí)候，我在一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)的子弟中學(xué)讀書(shū)。兩位英語(yǔ)老師每天都要求我們放學(xué)前必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文和句型會(huì)話，所有的單詞都得會(huì)讀，聽(tīng)寫(xiě)正確了，否則絕 對(duì)不允許回家的。我們經(jīng)常被老師扣在教室里。我們餓了，老師給我們做飯吃，感動(dòng)得我們流淚。就這樣，整整初中三年，每天都是如此。后來(lái)，不用老師監(jiān)督了， 我們自覺(jué)背，老師很高興，我們也很有成就感。就這樣，到了高中，再也沒(méi)有老師監(jiān)督了，但是我依然每天堅(jiān)持背課文和句型會(huì)話，所有學(xué)過(guò)的都背得爛熟于心。除 了高中課本，我還自學(xué)背誦了《新概念英語(yǔ)》2-4冊(cè)的全部課文。對(duì)當(dāng)時(shí)的高考作用不是太直接，但到了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，我背誦的東西開(kāi)始發(fā)揮了作用。我能夠 脫口而出說(shuō)英語(yǔ)，下筆流利寫(xiě)英語(yǔ)。同學(xué)老師都吃驚。體會(huì)到了背功的甜頭，我繼續(xù)背大學(xué)的課文，還有很多經(jīng)典名篇的片斷，名人演講詞。就這樣，大學(xué)的學(xué)習(xí)非 常順利，而且成績(jī)一路領(lǐng)先。

　　自從走上了教師講臺(tái)，我就給學(xué)生們傳授這樣的童子功。遺憾的是，只有極少數(shù)的同學(xué)按照我的方法去做。年齡越小的同學(xué)越能夠堅(jiān)持，相反，大學(xué)生絕大部分做不到小學(xué)時(shí)候的事情。其實(shí)，學(xué)習(xí)技巧很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是執(zhí)行，堅(jiān)持才能勝利。

　　老周我從13歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，從good morning 開(kāi)始學(xué)起，從背功開(kāi)始練起，本科畢業(yè)前就已經(jīng)登上了大學(xué)講壇。如果不是初中時(shí)候的兩位老師教給我童子功，監(jiān)督我堅(jiān)持三年，不會(huì)有后來(lái)的成績(jī)。

　　如今，我教過(guò)的學(xué)生也過(guò)萬(wàn)了，但我無(wú)法像我的老師教我那樣去教我的學(xué)生，做不到監(jiān)督所有的學(xué)生。所以，只能寫(xiě)這篇文章，激勵(lì)更多的英語(yǔ)愛(ài)好者去監(jiān)督自己勤練童子功。無(wú)論你年齡大小，英文水平如何，都可以從現(xiàn)在開(kāi)始。

　　在我的英語(yǔ)私塾，我堅(jiān)持執(zhí)行我老師的教育方式，監(jiān)督學(xué)員背課文，背不會(huì)不許回家，發(fā)現(xiàn)效果非常好。哈哈，扔掉戒尺和棍棒，一樣可以做個(gè)好先生。