2~3歲年齡段嬰兒，對(duì)事物的記憶不僅是無意、形象的，而且也開始蒙發(fā)了一定的有意記憶，這時(shí)候就要重視對(duì)嬰幼兒記憶力能力的訓(xùn)練。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于2~3歲嬰兒記憶能力的訓(xùn)練，希望對(duì)你有幫助!

　　方法一 模仿動(dòng)物

　　模仿是孩子將大腦中記憶的信息通過形象動(dòng)作表現(xiàn)出來的行為，模仿得越逼真，說明嬰兒對(duì)事物的再現(xiàn)能力越強(qiáng)。因此，讓寶寶模仿他人語言和行為，是訓(xùn)練寶寶形象記憶能力的好方法，而寶寶最喜歡模仿的首先是動(dòng)物的形象。

　　帶寶寶去公園觀看猴、熊貓等動(dòng)物，叫寶寶模仿它們走路、搔癢癢、吃東西的樣子，以訓(xùn)練寶寶對(duì)事物的回憶及再現(xiàn)能力。

　　方法二 背小古詩

　　兩、三歲的嬰兒，已經(jīng)很會(huì)說話了，完全可以在激發(fā)興趣的前提下，多教他背一些四言句的小古詩，如唐代詩人李白的《靜夜詩》(床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。)還可以從《三字經(jīng)》中選出一些句子，如“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為……”等，教寶寶背一背。

　　教寶寶背兒歌、背古詩，是訓(xùn)練嬰兒記憶能力的主要方式。

　　方法三 電話記事

　　大人通過打電話，向?qū)殞毥淮稽c(diǎn)事情，讓他記住，以訓(xùn)練寶寶聽覺記憶的能力。如媽媽打電話給寶寶：“媽媽下班回來，想帶一點(diǎn)東西給你吃，你想吃什么呢?”寶寶：“我想吃葡萄干和蘋果。”媽媽：“好吧，媽媽下班后就帶回來，你可要記住是什么食品羅!”媽媽回家后，首先問問寶寶，媽媽應(yīng)該帶回什么食品，看他能否想起來。

　　方法四 講故事提問題

　　就故事內(nèi)容向?qū)殞毺釂?，這是訓(xùn)練他記憶能力的一個(gè)好方法。剛開始只提一、兩個(gè)明顯的問題，以后隨著能力的提高，可以多提一些問題，以鍛煉寶寶對(duì)事物記憶和重現(xiàn)的能力。如講完了《龜兔賽跑》的故事，就問問寶寶：“是誰和誰比賽?誰贏了?誰輸了?”“故事的名字叫什么?”如果寶寶能夠講出故事中的一些情節(jié)就更好了，大人要試著做一些誘導(dǎo)。

　　方法五 幫大人記事情

　　兩、三歲的寶寶，其有意記憶開始產(chǎn)生，可以向他交待一點(diǎn)任務(wù)和事情讓他記住，以培養(yǎng)寶寶有意記憶的能力。例如，向?qū)殞毥淮?ldquo;明天到外婆家去玩，這是帶給外婆吃的香蕉和餅干，你幫媽媽記住這兩樣?xùn)|西，明天出門時(shí)，要提醒媽媽帶上，好嗎?”第二天出門時(shí)，大人就不要忘了頭天對(duì)寶寶交待的這件事。

　　方法六 回憶物品

　　拿出兩、三個(gè)玩具，如手槍、熊貓、小狗，先讓寶寶逐一說出這些玩具的名稱，再后當(dāng)著他的面將這些玩具裝進(jìn)一個(gè)盒子里，讓寶寶想一想里面都有些什么，等他說完了以后，再將玩具拿出來，看寶寶是否說對(duì)了。也可以換其它的玩具來做這個(gè)游戲，根據(jù)孩子能力適當(dāng)增加一點(diǎn)物品的數(shù)量也是可以的。這個(gè)游戲能訓(xùn)練寶寶搶記事物的能力。

　　方法七 數(shù)數(shù)

　　教寶寶數(shù)數(shù)，一方面是為他建立數(shù)概念打基礎(chǔ)，一方面也是為了訓(xùn)練寶寶記憶抽象事物的能力。教寶寶數(shù)數(shù)，最好將1至10分成兩段來數(shù)，即1、2、3、4、5和6、7、8、9、10 ，中間停頓一下。這種數(shù)法語氣既連貫又有節(jié)奏，便于寶寶跟著大人一起數(shù)。當(dāng)然，還可以倒數(shù)：10、9、8、7、6;5、4、3、2、1。

　　方法八 寶寶購物

　　在保障安全的情況下，可以給寶寶一點(diǎn)錢，按大人的吩咐，去食品店或超市買回一、兩樣?xùn)|西，并囑咐他把多的錢拿回來?？磳殞毮芊裼涀〔⑼瓿扇蝿?wù)。教寶寶學(xué)會(huì)購買一點(diǎn)輕便的食物，不僅鍛煉了交往能力，而且訓(xùn)練了記憶能力。

　　方法九 認(rèn)圖形

　　幾何圖形即是抽象的，也是有形象的，寶寶容易也很喜歡認(rèn)識(shí)這些圖形，如正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、梯形、扇形等。教寶寶認(rèn)識(shí)幾何圖形，只需拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圖形，直接告訴他這是什么圖形，并講一點(diǎn)這個(gè)圖形的特征即可。如“這是三角形，有三個(gè)角、三條邊，像一個(gè)尖尖的房子。” “這是圓形，圓圓的，可以把它當(dāng)輪子滾一滾。”教寶寶認(rèn)識(shí)幾何圖形，能培養(yǎng)他對(duì)事物整體記憶的能力。