訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲
一開始就對幼兒進(jìn)行記憶力的訓(xùn)練，對他們記憶力的提高是非常有幫助的，可以利用一些游戲來進(jìn)行訓(xùn)練。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲，希望對大家有幫助!
訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲
1、說說他們的名稱
粑粑麻麻可以選擇5種寶寶最喜歡的物品，按照先后次序放在桌上，先讓寶寶看著物品說出他們的名稱，然后再遮起來，詢問寶寶：“麻麻放的第1個物品是什么啊?”，“第2個呢?”依次往下，讓寶寶說出5件物品的名稱。隨著游戲程度的加深，麻麻可以增加幾個物品。需要注意的是，這些物品最好是寶寶喜歡的東西，以保持寶寶對游戲的興趣。
2、今天穿的什么顏色的衣服?
粑粑麻麻可以在睡覺前，讓寶寶回憶一下“今天你穿的什么顏色的衣服?什么顏色的鞋子?”，然后粑粑麻麻可以參與進(jìn)來說出自己穿的什么顏色的衣服和鞋子?然后互相檢驗(yàn)是否正確，這個游戲不僅能夠鍛煉寶寶的記憶力，而且能夠增強(qiáng)寶寶的觀察力。
3、找找玩具在哪里?
粑粑麻麻在寶寶的玩具中，挑選出5個寶寶喜歡的玩具，和寶寶一起把它們藏在家中不同的角落里。然后一聲令下，讓寶寶將這些物品一一找出來。麻麻們還可以讓寶寶把物品藏起來，假裝找不出來最后的一兩件，讓寶寶自己找出來。
4、給麻麻講故事
粑粑麻麻可以給寶寶講童話故事，第二天假裝忘記，讓寶寶把前一天的內(nèi)容復(fù)述一遍，剛開始的時候，麻麻可以適時提醒一下。隨著練習(xí)次數(shù)的增加，麻麻們可以幫助寶寶盡量回憶故事細(xì)節(jié)。
5、櫥窗里有什么?
周末逛街的時候，經(jīng)過寶寶感興趣的櫥窗，粑粑麻麻們可以讓寶寶觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，再和寶寶回憶一下剛才的櫥窗里有哪些東西。
6、觸摸字母
孩子18個月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。
7、模擬打電話
模擬打電話的情形，問寶寶：“喂，你是誰?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”……要求寶寶一一回答?？梢耘囵B(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。
幼兒記憶力訓(xùn)練的方法
1.目光接觸
當(dāng)你對寶寶說話或者給寶寶一個指令的時候，如果希望寶寶記住你說的內(nèi)容，那么目光要和寶寶對視。
2.講故事
寶寶一天中記憶力最好的時間是在睡覺前，這時給他講故事或講一些生活常識，學(xué)習(xí)效果最佳。采用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺中記住許多東西。
3.利用游戲
寶寶很樂意與爸爸媽媽玩記憶游戲，在游戲中大家都心情放松、精神愉快，能提升記憶效果，而游戲內(nèi)容應(yīng)根據(jù)寶寶的年齡不斷調(diào)整、不斷更新。
4.呼喚姓名
在和寶寶說話時，如果先說出寶寶的名字，將更容易吸引寶寶的注意力，注意力集中了，寶寶的記憶能力也會明顯增強(qiáng)。
5.明確任務(wù)
跟孩子說：“數(shù)數(shù)樓梯有多少臺階，星期天好去告訴姥姥。”孩子準(zhǔn)會記牢。給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽。”這也能促使孩子記好您講的故事。記憶的任務(wù)、目的明確，可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性，形成優(yōu)勢興奮中心，因而記得牢。
幼兒記憶力發(fā)展過程
剛出生的嬰兒有記憶力嗎?小寶寶會記得他的媽媽嗎?我們都知道，隨著年紀(jì)的增長，記憶力強(qiáng)度大體上呈現(xiàn)一個向上的拋物線。而實(shí)際上，孩子的記憶力發(fā)展也是有規(guī)律可循的。
0-6個月：短暫記憶周邊事物
嬰兒從一出生就具有了形成記憶的能力，并通過各種感官對自己周邊常見的事物產(chǎn)生記憶，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具，通過聲音記住嘩嘩作響的玩具等。
7-9個月：能想起不在眼前的事物
長到7個月以后，嬰兒能想起不在眼前的人或物。媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經(jīng)印在了他的腦海里，他無需任何具體的提示就能想起他們。
9-12個月：在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿
9個月以后：嬰兒的活動記憶能力開始發(fā)育，他的大腦已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地捕捉到發(fā)生在他面前的事情。
1-3歲：有了長久記憶
隨著嬰兒腦容量的增加，1歲以上尤其2歲以后嬰兒的記憶力開始迅速增強(qiáng)，已經(jīng)能夠長久地記憶他經(jīng)歷的一些事情以及他接觸到的事物。
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