有關(guān)訓(xùn)練孩子記憶力的游戲
有關(guān)訓(xùn)練孩子記憶力的游戲
孩子的記憶力訓(xùn)練不只是可以采用一些方法，還可以通過(guò)一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于訓(xùn)練孩子記憶力的游戲，希望對(duì)大家有幫助!
訓(xùn)練孩子記憶力的游戲
1. 過(guò)家家游戲
泰勒和爸爸玩的“露營(yíng)游戲”就是一種過(guò)家家游戲。
在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要記住他們自己和別人的角色，這就鍛煉了他們的記憶力。
此外，他們還必須待在自己的角色里，這鍛煉了他們的自制力。
通過(guò)這個(gè)游戲，孩子還能學(xué)習(xí)到一些社會(huì)規(guī)則，鍛煉社交技能。
2. 聽(tīng)故事
聽(tīng)故事需要孩子專注地傾聽(tīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，這需要他們有一定自制力，不去做別的事情。
聽(tīng)故事的時(shí)候，孩子還要記住不同的角色，以及故事的發(fā)展階段。
當(dāng)故事繼續(xù)發(fā)展的時(shí)候，他們還需要將新的信息與故事進(jìn)程結(jié)合起來(lái)。
3. 障礙物路線
這個(gè)游戲可能有些父母并不熟悉，所以這里配一些圖片。
對(duì)于剛會(huì)爬行的嬰兒，可以直接在他們爬行的路線上放幾個(gè)沙發(fā)墊。
如果家里有能夠制造“障礙”的物品，也可以用上。
大一點(diǎn)的孩子就能玩這個(gè)“躲避激光射線”游戲了。
障礙物路線游戲可以鍛煉孩子的計(jì)劃能力，他們必須事先計(jì)劃，才能決定采用哪種行動(dòng)跨越障礙。
父母可以不斷變換障礙，孩子也會(huì)隨之不斷變換計(jì)劃。
這個(gè)游戲還能鍛煉到孩子身體協(xié)調(diào)能力。
4. 計(jì)時(shí)游戲
學(xué)齡前兒童不僅僅很難忍受等待，他們也幾乎沒(méi)有時(shí)間概念。
但是有一個(gè)辦法能夠讓他們等待變得稍微容易一些。
給孩子一個(gè)計(jì)時(shí)器，或者一只表，一個(gè)鬧鐘，讓他們一邊看著計(jì)時(shí)器一邊等。
告訴他們，當(dāng)指針到哪里之后，就不用再等了。
這個(gè)游戲主要是為了鍛煉孩子的自制力。
計(jì)時(shí)器讓無(wú)形的時(shí)間變得有形，當(dāng)孩子能"看見(jiàn)"時(shí)間的時(shí)候，等待會(huì)變得容易一些。
在等待的這段時(shí)間中，他們可以學(xué)習(xí)如何讓自己平靜下來(lái)。
不過(guò)有一點(diǎn)需要注意，孩子的耐力不長(zhǎng)是很正常的，不要因?yàn)楹⒆硬荒芎芎眠M(jìn)行這個(gè)游戲就批評(píng)他們。
5. 袋子探物游戲
將孩子熟悉的物品放進(jìn)一個(gè)布袋里面(注意：不要放進(jìn)可能會(huì)傷害到孩子的物品)。
讓孩子伸手進(jìn)袋子去摸這些物品，然后猜袋子里放了些什么東西。
這個(gè)游戲會(huì)鍛煉到孩子的記憶力。
此外，它還需要孩子將自己從感官獲得的信息，與他們圖像記憶聯(lián)系起來(lái)。
除了以上這些游戲，還有很多游戲都能提高孩子的"執(zhí)行功能"。
爸媽們能夠自己開(kāi)發(fā)，包括和孩子一起做小餅干，一起做手工等等。
6.走迷宮
走迷宮的游戲可以促進(jìn)孩子們的空間推理能力，促使他們細(xì)心觀察圖形和細(xì)小的差異，還鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
玩迷宮游戲可以先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，然后再玩一些更難的、路線更多的迷宮。
選擇迷宮的時(shí)候，第一不能太難，因?yàn)樘y使孩子們有挫敗感，第二不能太簡(jiǎn)單，因?yàn)樘?jiǎn)單使孩子們覺(jué)得枯燥無(wú)味。
父母可以讓孩子意識(shí)到只有集中精力和堅(jiān)持不懈才能使他離終點(diǎn)越來(lái)越近。
7.拼圖游戲
玩拼圖是一項(xiàng)很有益的游戲或者說(shuō)活動(dòng)。它能夠鍛煉人的耐心、細(xì)心、專心、恒心以及觀察力、智力，記憶力等。
每當(dāng)完成一件作品，你都會(huì)有一種成就感，會(huì)發(fā)現(xiàn)那副圖很美，會(huì)覺(jué)得這么難的拼圖都能完成，沒(méi)有什么是你做不到的。
訓(xùn)練孩子的記憶力的誤區(qū)
1.博聞強(qiáng)記=死記硬背大量書(shū)本
教育的根本目的是教孩子感受生活、創(chuàng)造生活，顯然要讓他掌握生活必需的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)形象思維的孩子而言，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主要途徑是他的生活、游戲;在擺弄、操作大量的物體和材料中，在與親人、師友的交往中，孩子以直接感知的方式而“博聞”，也是在生活中，在反復(fù)練習(xí)中而“強(qiáng)記”。所以，要孩子博聞強(qiáng)記，首先要讓他有充分的自由活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，能“聞”能“記”;要避免讓他死記硬背他不能理解的書(shū)本知識(shí)。
2.嚴(yán)格要求孩子學(xué)習(xí)=不能有笑臉
愉快的情緒和自信心可以使孩子積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)記憶，強(qiáng)化記憶效果。對(duì)孩子給予及時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如一個(gè)微笑、一個(gè)親吻、一場(chǎng)“大戰(zhàn)”、一塊糖果等，使他在獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)感受美好的心情，從而增強(qiáng)自信心，智力活動(dòng)更積極。孩子有自我學(xué)習(xí)的能力，不能苛責(zé)孩子學(xué)習(xí)由爸爸媽媽指定的書(shū)本， 更不能因他不理解而責(zé)怪孩子“記不住”。高壓和急功近利，可能導(dǎo)致厭學(xué)、記憶水平降低，一定要避免。
3.反復(fù)的、長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)=牢記
識(shí)記時(shí)的興趣是注意力能否集中的關(guān)鍵因素，如果注意力不集中，寶寶反復(fù)背誦的時(shí)間再長(zhǎng)也不會(huì)有任何效果。因此，爸爸媽媽要善于激發(fā)孩子的識(shí)記興趣，具體做法包括：
識(shí)記內(nèi)容應(yīng)為孩子感興趣、能理解的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);
識(shí)記方法以游戲?yàn)橹?，豐富多樣，避免單一的死記硬背;
識(shí)記過(guò)程中多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持。
損害孩子記憶的食物
1.味精
味精的主要成份谷氨酸，在人體的消化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種抑制神經(jīng)的物質(zhì)，影響神經(jīng)系統(tǒng)，損傷腦部組織。尤其是腦部發(fā)育未成熟的嬰幼兒及孕婦，均應(yīng)該避免用味精調(diào)味的食物。醫(yī)生表示，如果食用味精過(guò)量，可能干擾大腦細(xì)胞的正?；顒?dòng)，建議少用。營(yíng)養(yǎng)師也指出，食用太多味精對(duì)大腦有一定影響，可能會(huì)影響記憶力，應(yīng)該節(jié)制。
2.爆米花
爆米花是典型的“減智食品”，常吃會(huì)變笨。爆米花濃濃的奶香味，讓許多人欲罷不能。這是因?yàn)殡p乙酰是爆米花中的一種常用配料，能使爆米花帶有一種明顯的黃油味道。每天都接觸這種化學(xué)物質(zhì)的食品加工工人患上老年癡呆癥的幾率會(huì)增大，如果經(jīng)常給孩子吃，會(huì)造成記憶力下降、反應(yīng)遲鈍，甚至導(dǎo)致癡呆。
3.皮蛋
鉛是腦細(xì)胞的一大“殺手”，食物中含鉛量過(guò)高會(huì)損傷大腦，引起智力低下。皮蛋含有一定量的鉛，常食會(huì)引起人體鉛中毒，鉛中毒時(shí)的表現(xiàn)為失眠、貧血、好動(dòng)、智力減退等。
4.泡泡糖
泡泡糖的主要成分是橡膠和增塑劑。增塑劑的代謝產(chǎn)物苯酚，在消化道被吸收后，對(duì)腦的發(fā)育不利。另外泡泡糖含在口中咀嚼，可使頜骨和牙齒得到協(xié)調(diào)發(fā)育，有利于牙齒的健康生長(zhǎng)。
5.臭豆腐
臭豆腐在發(fā)酵過(guò)程中極易被微生物污染，它還含有大量的揮發(fā)性鹽基氮和硫化氫等，它還是分解蛋白質(zhì)的腐敗物質(zhì)，對(duì)人體有害。高溫油炸后，油脂分子會(huì)被破壞，而形成不好的物質(zhì)，會(huì)危害大腦神經(jīng)，可能影響記憶力。
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