拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期語言學(xué)習(xí)中非常重要的一個部分，也是一個難點，不僅要記憶拼音字母，還要記住拼音字母的書寫規(guī)則。那我們要怎樣記住漢語拼音字母書寫的規(guī)則呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于漢語拼音字母書寫筆順歌訣，希望對你有幫助!

　　漢語拼音字母書寫筆順歌訣

　　ɑ 先寫多半圓，豎彎寫右邊。

　　b 長豎出二線，右下寫半圓。

　　c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

　　d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

　　e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

　　f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

　　ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。

　　h 長豎出二線，彎豎寫右邊。

　　i 短豎寫中間，一點出二線。

　　j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

　　k 長豎出二線，斜左斜右寫中間。

　　l 長豎出二線，寫直才好看。

　　m 短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

　　n 短豎寫中間，彎豎寫右邊。

　　o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

　　p 長豎下三線，中格寫上右半圓。

　　q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

　　r 短豎寫中間，右上一小彎。

　　s 8字寫一半，上下挨著線。

　　t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

　　u 中格寫豎彎，短豎寫右邊。

　　ü u字寫中間，兩點出二線。

　　w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

　　x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

　　y 右斜中格慢，左斜下三線。

　　z 2字硬拐彎，中格要充滿。

　　整體認讀音節(jié) yi wu yu 編的故事：

　　小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢?大 y 和大 w 看見了，答應(yīng)帶他們一起去。于是，大 y 牽著小 i 的手，成了音節(jié)yi，大 w 牽著小 u 的手，成了音節(jié) wu。剩下小 ü 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大 y 看見了說：“來，我?guī)阋黄鹑ィ悄愕冒蜒蹨I擦干凈。”小 ü 急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié) yu 。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：y u ü，不單走，要有y w來牽手。y牽 i ，穿花衣，w 牽 u，住新屋，ü 把眼淚滿忙擦去，跟著大 y 看金魚。

　　學(xué)習(xí)漢語拼音的方法

　　1、實物幫助法

　　這種方法是通過用實物來記憶某些字母的音和形。學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

　　2、學(xué)動物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動物，媽媽們可以再教孩子學(xué)習(xí)拼音的時候用動物的叫聲來讓寶寶記住讀音。復(fù)韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學(xué)習(xí)讀音一邊模仿動物的動作，學(xué)習(xí)起來也更有趣哦!

　　3、觀圖法

　　比較安靜、喜歡看圖畫的孩子可以用觀圖法來學(xué)習(xí)拼音。一般課本上也由許多情景圖，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和記憶拼音。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀地掌握這些拼音。

　　4、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實物上，加深孩子的記憶。如，mi貼到大米上;men貼到大門上，讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。