地理知識(shí)記憶口訣有哪些

　　高中地理是文科中的理科，很多同學(xué)不知道要如何去記憶高中地理的知識(shí)，你知道有什么記憶口訣嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于地理知識(shí)的記憶口訣，希望對(duì)你有幫助!

　　地理知識(shí)的記憶口訣

　　1. 秦淮分界線:

　　秦嶺淮河分濕半,800mm降水線.溫帶亞熱被分開,恰是冬季0°溫線 。

　　2.微地貌判斷：

　　遠(yuǎn)望俯瞰賞高山,地貌造型定點(diǎn)看.

　　山水交映乘船賞,仰望瀑布賽神仙.

　　峽谷溶洞一線天,身臨其境好近觀.

　　江河湖海借樓閣,登高遠(yuǎn)望好河川.

　　3.日期變更線：

　　向東跨過(guò)180, 日期倒退稱人文.向東跨過(guò)0時(shí)經(jīng),日期必定往前增。

　　4.四川盆地地形:

　　川西橫斷在西邊,東北大巴連巫山,南有云貴崎嶇險(xiǎn),四條大河匯入川.(雅礱江起源于青藏高原,嘉陵江起源大巴山于重慶匯入長(zhǎng)江,烏江起源云貴高原在重慶涪陵匯入長(zhǎng)江,岷江起源川西岷山流經(jīng)成都在宜賓匯入長(zhǎng)江)

　　5.我國(guó)主要鐵礦地：

　　內(nèi)蒙白云冀遷安,遼寧本溪和鞍山,海南石碌皖馬鞍,湖北大冶攀枝川.

　　6. 我國(guó)有色金屬產(chǎn)地：

　　水口鉛鋅金昌鎳,白云鄂博稀土鐵.

　　廣西平果盛產(chǎn)鋁,大余鎢礦贛南側(cè).

　　銅仁無(wú)銅偏產(chǎn)汞,錫礦無(wú)錫銻味濃,

　　招遠(yuǎn)金德興銅,個(gè)舊錫礦天下雄.

　　7.太陽(yáng)能安裝傾角:

　　安裝傾角阿爾發(fā),恰好等于緯度差.

　　8.等值線問(wèn)題：

　　等大內(nèi)大，等小內(nèi)小(等值線通常情況滿足相鄰兩條等值線差值相等的特點(diǎn)，但特殊的封閉區(qū)域要注意的是，如果封閉線上的值等于小的，封閉區(qū)域內(nèi)的值會(huì)更小。反之更大。);高低高，低高低(高值彎向低值該處值高，低值彎向高值該處值低。)

　　9.地球上最近走法：

　　北北南南(北半球向更北走，即近北極走;南半球向更南走，即近南極走。即要沿地球大圓走為最近走法，南北方向可能轉(zhuǎn)折)。

　　10.根據(jù)地形特點(diǎn)尋找地下水：

　　掌心地，最有利;兩山夾溝，溝谷水流;兩溝相交，泉水滔滔;山嘴對(duì)山嘴，嘴下有好水;兩山夾孤山，常常水不干;兩山夾一嘴，下面有泉水;大山低嘴下，挖井水量大;山扭頭，有水流;凸山對(duì)凹山，好水在凹間;大山突一嘴，打井多有水;灣對(duì)灣，水不干;兩山相接頭，下面泉水流;河漫灘上卵石多，地下潛水似暗河;大河沿岸古河道，沙礫巖下有潛水。

　　11.根據(jù)地質(zhì)構(gòu)造尋找地下水：

　　向斜巖層儲(chǔ)水好，水量豐富容易找;斷層一線天，有水在里面;巖層像個(gè)坡，地下水很多;河流兩旁河漫灘，階地普遍有水源;山口以遠(yuǎn)沖積扇;地下普遍有水源;滑坡半個(gè)圓，有水在里面;石灰?guī)r溶洞聽(tīng)聲響，水口地下有水源。

　　高中地圖記憶方法

　　1、先總后分，按步驟填充

　　在填圖訓(xùn)練中，根據(jù)整體——局部——整體的原則，大小圖結(jié)合，按先讀圖，后簡(jiǎn)化，最后復(fù)原的程序練習(xí)。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡(jiǎn)化填繪、仿制，最后打開地圖冊(cè)驗(yàn)證復(fù)原。由于調(diào)動(dòng)了各個(gè)感官協(xié)調(diào)動(dòng)作，使地圖知識(shí)記得住、記得牢。

　　2、展開聯(lián)想，圖文配合

　　根據(jù)動(dòng)物的生理反射機(jī)制，對(duì)外界接觸的信息做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激，以獲得運(yùn)動(dòng)記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號(hào)化作具體物象激發(fā)聯(lián)想。

　　邊看邊記，記憶效率將會(huì)大大提高。

　　3、記看相互交錯(cuò)互動(dòng)

　　記憶地圖的關(guān)鍵點(diǎn)主要應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。只是單單記憶圖形，或是文字，那么，記憶效率將會(huì)大打折扣。

　　死記硬背文字部分，概念沒(méi)有具體形象的支持，也是三分鐘熱度，在大腦中停留的時(shí)間并不長(zhǎng)。尤其高青少年階段抽象思維發(fā)展很快，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，要善于把課本知識(shí)活化于地圖之中。

　　4、知識(shí)點(diǎn)要簡(jiǎn)化

　　對(duì)地圖承載的信息要分析、加工、分化、重組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是：

　　(1)從地圖出發(fā)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準(zhǔn)，變曲為直的辦法，就易掌握。

　　(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊(cè)對(duì)照。這樣循序漸進(jìn)，記憶深刻，可起突出重點(diǎn)，互相彌補(bǔ)作用。

　　(3)對(duì)難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn)，如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示。

　　(4)抓住文字特征，簡(jiǎn)化信號(hào)。如記首字，編成順口溜，這樣，省時(shí)省力又好記。