快速記憶中國歷史的口訣及方法
快速記憶中國歷史的口訣及方法
文科知識中很多歷史知識是需要記憶的,有了好的記憶方法,能夠做到事半功倍的效果,其實歷史記憶法是有很多的。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于快速記憶中國歷史的口訣及方法,希望對你有幫助!
快速記憶中國歷史的口訣
(一)
盤古三皇五帝更,
夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成,
蜀魏吳爭晉(西晉、東晉)南北(南北朝),
隋唐五代宋(遼、金)元明清。
注:三皇指伏羲、燧人、神農(nóng); 五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。
(二)
夏商與西周,東周分兩段;
春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;
三分魏蜀吳,二晉前后延;
南北朝并立,隋唐五代傳;
宋元明清后,皇朝至此完。
(三)
唐堯虞舜夏商周,
春秋戰(zhàn)國亂悠悠。
秦漢三國晉統(tǒng)一,
南朝北朝是對頭。
隋唐五代又十國,
宋元明清帝王休。
五胡十六國口訣
前后南三燕,西秦南涼鮮卑建;
前西二涼和北燕,政權(quán)仍為漢族建;
前趙北涼夏匈奴;
前秦后涼漢(成漢)氐建;
羯后趙,羌后秦,十六小國長混戰(zhàn)。
記憶南北朝國名
南朝:宋齊梁陳相交替。
北朝:北魏分東西(東魏、西魏),北周滅北齊。
記憶五代十國
五代——后梁、后唐、后晉、后漢、后周,可記作:
梁唐晉漢周,
前邊都有后。
十國——吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南(又稱南平)、前蜀、后蜀、北漢,可記作:
前后蜀,南北漢,
南唐、南平曾為伴,
吳越、吳、閩、楚十國,
割據(jù)混戰(zhàn)中原亂。
記憶各家代表人物及主張
孔孟儒,行“仁政”;
道“無為”,老莊興;
子墨子,講“非攻”;
韓非子,“法治”行。
記憶安史之亂起止年代
公元755年,安祿山和史思明發(fā)動叛亂,公元763年被唐軍打敗,歷時8年。叛亂的起止年,代可用口訣來記:
安祿山,史思明,
騎胡虎(755),溜山城(763)。
記憶地球的形狀
赤道鼓,兩極扁;
北極長,南極短。
記憶中國省、自治區(qū)
遼吉黑,云貴川,
陜西青藏(陜西、廣西、青海、西藏)浙福甘,
二江二湖二河山,
安寧古廣(安徽、寧夏、內(nèi)蒙古、廣東)新海灣。
記憶與中國接壤的15個國家
月娥姑娘(越南、俄羅斯)很靦腆(緬甸),
蒙著布單披仨毯(蒙古、不丹、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦)
度過稀泥(印度、老撾、錫金、尼泊爾)去朝鮮,
吧嘰吧嘰一身汗(巴基斯坦、阿富汗)
歷史知識記憶的方法有哪些
濃縮記憶法
濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內(nèi)容,扣住關(guān)鍵字,把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。例如,整個中國近代史的內(nèi)容實在太多,我們可以通過濃縮歸納,并巧妙地記憶它的知識框架:一種性質(zhì)(半殖民地半封建社會),兩對矛盾(外國資本主義和中華民族的矛盾,封建主義和人民大眾的矛盾),三條線索(屈辱史、抗爭史、探索史),四大階級(農(nóng)民階級、地主階級、無產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級),五股思潮(封建專制、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義),六國列強(英、法、美、俄、日、德),七款條約(《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》),八個人物(林則徐、洪秀全、李鴻章、康有為、孫中山、袁世凱、毛澤東、蔣介石),九次運動(太平天國運動、洋務運動、維新運動、義和團運動、辛亥革命運動、新文化運動、五四運動、五卅運動、"一二•九"運動),十場戰(zhàn)爭(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、護國戰(zhàn)爭、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、第二次國內(nèi)戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭)。濃縮記憶法的優(yōu)勢是增加大腦對知識信息的容量,減輕學習的負擔,而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應該是最精華的。
數(shù)字歸納記憶法
在歷史知識中,我們感到年代最難記,也最怕記。如果采用數(shù)字特征記憶法記年代,就可做到多記、記活、記牢。如采用逐次連續(xù)數(shù)記憶:1919年"五•四"運動,1920年中國第一個共產(chǎn)主義小組建立,1921年中國共產(chǎn)黨誕生,1922年香港海員大罷工,1923年"二•七"慘案……;采用間隔等差數(shù)字記憶:1911年武昌起義,1913年二次革命,1915年護國運動,1917年護法戰(zhàn)爭……;采用一數(shù)多項聯(lián)記:1861年清政府設總理衙門、曾國藩創(chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動宮廷政變、俄國農(nóng)奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)……
聯(lián)想比較記憶法
沒有聯(lián)想比較,就沒有深刻的記憶。聯(lián)想比較記憶法是對歷史現(xiàn)象從各種角度各種聯(lián)系上通過辨別、分析,找出它們的異同點進行記憶。聯(lián)想比較可以縱比:通過日本明治維新和大化改新背景、內(nèi)容、結(jié)果的比較,不僅能很快掌握它們的歷史知識,而且可以發(fā)現(xiàn)日本社會性質(zhì)發(fā)生變化的特點。
聯(lián)想比較還可以橫比:通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結(jié)束時間的對比,會很容易記住雙方形成和結(jié)束的時間,還會發(fā)現(xiàn)中國封建社會的形成早于西歐1000多年,而結(jié)束時間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比,不僅便于記住兩個變革的歷史知識,而且能發(fā)現(xiàn)日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯(lián)想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識,而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。
規(guī)律記憶法
歷史知識雖然繁多而復雜,但是我們可以找出它們的規(guī)律進行記憶。如資產(chǎn)階級革命在歐、美許多國家發(fā)生,但各國的背景有著共同之處,主要的規(guī)律就是本國資本主義有了長足的發(fā)展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發(fā)展。規(guī)律記憶法是一種較高層次的記憶法,它是在找出共性的前提之下,再找出個性,這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用,還可能幫助你迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。