右腦記憶力是左腦的100萬(wàn)倍，國(guó)際著名右腦開發(fā)專家七田真博士開發(fā)的快速喚醒右腦照相記憶力訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)自由操控右腦。那么對(duì)于孩子的右腦我們又如何去開發(fā)呢?有什么好的方法呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就帶大家一起去了解一下關(guān)于開發(fā)孩子右腦的直覺記憶的方法，歡迎參考和學(xué)習(xí)。

　　我們常常不知不覺地會(huì)唱了一首歌曲，而且這首歌曲一輩子都忘不掉，這便是右腦將聲音做直覺記憶，進(jìn)入大腦潛意識(shí)中的結(jié)果。這些歌曲我們也許未特意來(lái)進(jìn)行記憶，但就是自自然然地記住了。

　　當(dāng)右腦處于阿爾發(fā)靜態(tài)波狀態(tài)，快速吸收大量影像時(shí)，整個(gè)大腦都參與其中——隨后轉(zhuǎn)向左腦，完成有意識(shí)的表達(dá)。左腦如何表達(dá)右腦的影像呢?有很多途徑。這些影像被有意識(shí)地送到左腦中——越放松，呈現(xiàn)的影像越多。

　　左腦可以用語(yǔ)言談?wù)撁枋鏊邮盏降挠跋瘢梦淖诌M(jìn)行說(shuō)明，用唱歌跳舞來(lái)表達(dá)，還可以通過(guò)畫畫來(lái)反映——任何一種有意識(shí)的行為，都能夠?qū)⒊橄蟮南敕ê陀跋褶D(zhuǎn)換成具體實(shí)在的形式，從而充分發(fā)揮左腦，以及整個(gè)大腦的強(qiáng)大威力!

　　還有幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，為什么要將枯燥難學(xué)的知識(shí)，如英語(yǔ)單詞等編成兒童歌曲的形式來(lái)進(jìn)行記憶，原因就在這里。正是這種驚人的直覺記憶能力，所以人們學(xué)習(xí)、工作等的效率才能很高。

　　我們就以參加展覽會(huì)為例吧!會(huì)后要寫總結(jié)材料，向單位主管匯報(bào)。在編寫匯報(bào)材料時(shí)，我們的右腦就會(huì)像播放錄像一樣，展示當(dāng)時(shí)展覽會(huì)產(chǎn)品介紹時(shí)的情景。其中某某人什么時(shí)候舉起杯喝了口水，某某人的筆掉到地上等，這些微不足道的細(xì)節(jié)都清晰可見，正是因?yàn)橛夷X為左腦提供了這些豐富的材料，左腦才能對(duì)其進(jìn)行整理判斷等，我們才能寫出非常精彩的匯報(bào)材料。

　　直覺記憶的素材主要是影像及聲音，以幼兒期為最強(qiáng)。美國(guó)著名數(shù)學(xué)家諾伊曼博士曾以電話本上的數(shù)字試驗(yàn)過(guò)幼兒的直覺記憶力，發(fā)現(xiàn)只要幼兒能集中注意力看一次電話本，幾乎可以記得里面所有的電話號(hào)碼。也許人們會(huì)被幼兒這種記憶能力所嚇住，其實(shí)這是人類天生的本能，只不過(guò)是沒有充分開發(fā)利用而已。日本著名右腦教育專家七田真博士，對(duì)右腦的這種記憶能力進(jìn)行了非常高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“右腦記憶讓人驚嘆，它有‘過(guò)目不忘’的本事。

　　聲音及圖像是很容易被人記憶的，有的人只要見過(guò)一面并有交談，當(dāng)接電話時(shí)聽聲音就可以很快的想起是什么人。就可以馬上調(diào)用記憶的場(chǎng)景和狀況，這就是右腦的神奇記憶功能。

　　下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內(nèi)容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺(tái)灣著名的超腦力訓(xùn)練創(chuàng)始人謝華將這套國(guó)際最為盛行的記憶力訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行徹底的漢化，充分開發(fā)左右腦的能力，以適應(yīng)中國(guó)人的記憶方式進(jìn)行教學(xué)。12年的教學(xué)實(shí)踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國(guó)FBI訓(xùn)練情報(bào)人員的超強(qiáng)記憶術(shù)&mdash ;—無(wú)論智商高低，年齡大小，對(duì)此方法都適用。學(xué)習(xí)者中創(chuàng)出了兩個(gè)月之中強(qiáng)記，考上研究生的先例，更有許多成績(jī)平平的學(xué)生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法之后，成績(jī)迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學(xué)過(guò)不忘，可以節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)達(dá)到最高效率。12年中國(guó)教學(xué)實(shí)踐證明：考前記憶強(qiáng)效提升，快速提高你的學(xué)習(xí)力和工作效率三位以上!

　　故事聯(lián)想法

　　我們?nèi)粘Ｉ疃加辛鞒蹋浩鸫?、刷牙、吃早餐、上學(xué)上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學(xué)上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯(lián)想，就能產(chǎn)生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯(lián)想是很多人都知道的“故事聯(lián)想”。故事聯(lián)想是最簡(jiǎn)單的聯(lián)想，為什么簡(jiǎn)單呢?就像看電影一樣，只要看過(guò)電影的劇情，就能回憶電影的細(xì)節(jié)。的確，電影的情節(jié)應(yīng)該比書本的知識(shí)容易記，除了電影有聲光畫面外(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關(guān)鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運(yùn)用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶更詳細(xì)、更豐富、更有層次。

　　比方說(shuō)今天你要記得買CD，記住買白菜回家請(qǐng)?zhí)螅涀∠挛?點(diǎn)鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當(dāng)做生日禮物。面對(duì)這些待辦事項(xiàng)，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來(lái)記憶這些事情。例如你可以想像你有個(gè)朋友出了一張CD，今天要特別請(qǐng)他到家吃蛋糕，還要請(qǐng)?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞耍瑧c祝他的生日。這樣一來(lái)，經(jīng)由自編自導(dǎo)的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨(dú)立無(wú)關(guān)的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。