如何進(jìn)行智力訓(xùn)練的6個(gè)游戲
如何進(jìn)行智力訓(xùn)練的6個(gè)游戲
寶寶的智力不但受到基本遺傳的影響，也會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，爸爸媽媽都希望自己的寶寶變得聰明，但是應(yīng)該采取什么樣的方法提升寶寶的智力呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的6個(gè)訓(xùn)練智力的游戲。
進(jìn)行智力訓(xùn)練的方法
我們生括在這個(gè)大千世界中，現(xiàn)有的生物千萬種，為什么唯獨(dú)人類能成為萬物之靈，為什么唯有人類才能勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造出今天這樣光輝燦爛的文明?其根本原因，就是人類具有與其他動(dòng)物完全不同的大腦和人類特有的智力。人類就是靠著智力，從遠(yuǎn)古的荒蠻時(shí)代走出來，創(chuàng)造了當(dāng)今世界的輝煌，人類不僅征服了地球，而且登上了月球，去探索浩瀚神秘的宇宙空間，為自己創(chuàng)造出更美好的未來。
智力就是力量，智力就是財(cái)富，智力是成功的基礎(chǔ)。從古至今，人們就不斷地贊美智慧，歌頌智慧。尤其到了現(xiàn)代，隨著高科技時(shí)代的出現(xiàn)，智力的作用越來越受到人們的關(guān)注，當(dāng)代的各種競爭，歸根結(jié)底是人們智力的競爭。如果你想在工作、學(xué)習(xí)、生活中取得好成績，贏得勝利，其根本方法之一就是提高你的智力。
智力是人所具有的素質(zhì)。除大腦發(fā)育不全者外，每個(gè)正常人都有一定的智力。智力上的差別主要在于教育環(huán)境和主觀努力的不同。因?yàn)槿四X所蘊(yùn)藏的智力，可以說是一個(gè)未知數(shù)，有人把人腦比作“黑箱”，意思是關(guān)于人腦的研究，到現(xiàn)在為止，還沒有人能研究清楚。有的科學(xué)家說：“如果人能夠發(fā)揮大腦的一半功能，那就將輕易地學(xué)會(huì)40 種語言，背下百科全書，拿到21 個(gè)博士學(xué)位。”關(guān)鍵是能否將它引發(fā)出來，引發(fā)出來得越高，智力就越高。
德國大科學(xué)家卡爾·威特出生后，被認(rèn)為是個(gè)傻子。可是由于父親教育得法，不斷地去引發(fā)他潛在的智能，終于使威特14 歲就獲得博士學(xué)位，直至他83歲逝世時(shí)，仍享有盛名。中國宋朝的時(shí)候，有個(gè)神童叫方仲永，5 歲時(shí)就能寫詩?？墒撬母赣H不去引發(fā)他的聰明才智，加以適當(dāng)?shù)慕逃粚⒎街儆喇?dāng)作一種榮耀，到處表演。到了十七八歲時(shí)，方仲永就和普通人沒有什么兩樣了。宋朝大文學(xué)家王安石為此寫了一篇散文《傷仲永》，慨嘆這件事。當(dāng)然一個(gè)天資平凡的人，如果有了良好的教育環(huán)境和不斷的主觀努力，挖掘智力潛能，同樣會(huì)獲得成功。
那么，什么是智力呢?智力就是一個(gè)人的觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力、創(chuàng)造力。智力是這些能力的總稱。這些能力發(fā)展了，智力水平自然就提高了。有位心理學(xué)家做了一個(gè)形象的比喻：觀察力好像智力的眼睛，記憶力好像智力的“儲(chǔ)存器”，思維力像中樞，想象力如同翅膀，創(chuàng)造力如同智力轉(zhuǎn)換為物質(zhì)能量的“轉(zhuǎn)換器”。從這個(gè)比喻中，我們可以看出，智力是由多種要素構(gòu)成的。
訓(xùn)練智力的游戲1.接球游戲
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動(dòng)能力。
訓(xùn)練要求：家長與孩子對(duì)面而坐，家長把球遞給寶寶，鼓勵(lì)他把球同樣遞給家長。
方法：開始時(shí)家長可把球直接放入孩子手中;然后家長把球伸向孩子，鼓勵(lì)寶寶伸手來接球;當(dāng)寶寶主動(dòng)把球給家長時(shí)，家長應(yīng)該說“謝謝”。
幫助：如果寶寶沒有接球、給球的主動(dòng)性，請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到寶寶開始有主動(dòng)接、給球的意識(shí)，然后逐漸地撤銷給予的幫助。
訓(xùn)練智力的游戲2.推球回去
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動(dòng)能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
訓(xùn)練要求：家長與孩子面對(duì)面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵(lì)他伸手把球接住并推回給家長。
方法：開始時(shí)需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵(lì)寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵(lì)寶寶用雙手往外推球，用單手接球。
幫助：開始時(shí)需要另外一位成人的身體協(xié)助，注意培養(yǎng)寶寶在每一難度的獨(dú)立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。
訓(xùn)練智力的游戲3. 擦背游戲
訓(xùn)練目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
訓(xùn)練要求：適合在洗澡的時(shí)候進(jìn)行。
方法：給寶寶洗澡時(shí)，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按順序擦，也可打圈式地擦。
訓(xùn)練智力的游戲4. 呵癢癢
訓(xùn)練目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
訓(xùn)練要求：在寶寶心情愉悅的情況下進(jìn)行此游戲。
方法：家長用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，或抗拒，先對(duì)其全身肌膚輕輕地?fù)崮Γ葘殞毩?xí)慣以后再逐漸地把時(shí)間延長。
訓(xùn)練智力的游戲5. 刷子脫敏
訓(xùn)練目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激，減少觸覺防御。
訓(xùn)練要求：準(zhǔn)備軟毛的刷子。
方法：家長用刷子先刷寶寶的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷寶寶的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳底中心部位。如果寶寶抗拒，可每次只擦一下，反復(fù)地嘗試，直至寶寶習(xí)慣這種觸覺刺激。
訓(xùn)練智力的游戲6. 陽光隧道
訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺系統(tǒng)，加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
訓(xùn)練要求：讓寶寶俯臥著身體，從隧道中爬行通過。
方法：可以先讓寶寶在充氣隧道四周玩耍并觀察其他孩子如何做，讓寶寶觸摸和搖晃隧道，培養(yǎng)其興趣和消除恐懼感;如果寶寶不合作，可以給予食物強(qiáng)化，把寶寶喜歡吃的零食或水果放在隧道里，鼓勵(lì)寶寶爬進(jìn)去拿取食物;或者讓寶寶邊爬邊推一個(gè)中型球前進(jìn)。
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