生活中鍛煉右腦作用和簡(jiǎn)易方法

　　右腦潛能開(kāi)發(fā)，是教育的重中之重，當(dāng)孩子能力得到了提升，那么將來(lái)孩子不管學(xué)什么，都是事半功倍的。那我們要怎么去開(kāi)發(fā)呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于生活中鍛煉右腦作用和簡(jiǎn)易方法，希望對(duì)你有幫助!

　　生活中鍛煉右腦的簡(jiǎn)易方法

　　1、習(xí)慣多用圖像的方式記錄及記憶資料;

　　2、習(xí)慣多用其它感官輔助記憶，借助聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)幫助記憶;

　　3、習(xí)慣多用左手作事;

　　4、多玩有空間感的游戲，如折紙、翻繩;

　　5、多作對(duì)身體平衡有更高要求的運(yùn)動(dòng)，如騎自行車、滑板、旱冰;

　　6、多聽(tīng)誘發(fā)α波的音樂(lè);

　　7、多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香;

　　8、多多松弛精神，從日?，嵤轮薪饷摮鰜?lái)，作瑜伽，靜坐，泡浴缸，發(fā)白日夢(mèng)等。

　　鍛煉右腦有什么作用

　　一：記憶力好

　　右腦記憶屬于深層記憶，并且充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數(shù)字符號(hào)時(shí)，就像照相機(jī)一般將符號(hào)變成圖畫(huà)印入腦中，記得快、記得多、記得牢。

　　二：專注力強(qiáng)

　　右腦開(kāi)發(fā)好的孩子，能夠擁有良好的視覺(jué)專注和聽(tīng)覺(jué)專注，孩子的注意力廣度、深度，都會(huì)得到極大的提升。這樣孩子便會(huì)注意力集中，做什么都很專心、聚精會(huì)神，不開(kāi)小差。

　　三：觀察力敏銳

　　上過(guò)潛能課的孩子有較強(qiáng)的觀察力，觀察事物細(xì)致、精確，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運(yùn)用。

　　四：形象思維好

　　孩子能夠運(yùn)用聯(lián)想、想象進(jìn)行思維，能將復(fù)雜的知識(shí)想象化理解。

　　五：想象力豐富

　　潛能課能夠很好地開(kāi)發(fā)孩子的 想象力，孩子看到一個(gè)物體，一件事情，腦中會(huì)浮現(xiàn)出新穎、生動(dòng)的意象，想象事物更加豐富多彩。

　　六：判斷力強(qiáng)

　　右腦發(fā)達(dá)的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問(wèn)題時(shí)反應(yīng)快速，能夠迅速作出判斷，并找到問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　七：創(chuàng)新能力強(qiáng)

　　右腦發(fā)達(dá)，孩子便會(huì)有新穎的想法、觀點(diǎn)獨(dú)到，思維活躍，喜歡多角度思考問(wèn)題。

　　八：強(qiáng)烈的求知欲

　　上過(guò)潛能開(kāi)發(fā)課的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　九：直覺(jué)敏銳，悟性好

　　通過(guò)感悟力的培養(yǎng)，孩子能夠一點(diǎn)就透，舉一反三，融會(huì)貫通。

　　十：情商高，更懂事

　　更有愛(ài)心，更開(kāi)朗、自信。

　　為什么需要右腦開(kāi)發(fā)

　　人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。

　　左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語(yǔ)言、文字、分析等。

　　右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)。

　　右腦的記憶力是左腦的100萬(wàn)倍，儲(chǔ)存量是左腦的10萬(wàn)倍。

　　因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng)，我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。

　　調(diào)查顯示，科學(xué)家指出，終其一生，大多數(shù)人之運(yùn)用了大腦的3%-5%，其余的95%-97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這主要是和人類的生活習(xí)慣有關(guān)，人類總是習(xí)慣于用右手使用工具，而使左腦每天都受到不同程度的刺激，再加上語(yǔ)言中樞、邏輯分析、數(shù)字處理、記憶等，都由左腦處理，所以造成左腦滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。