怎樣開發(fā)右腦提高記憶力
右腦是人類先天的記憶寶庫,是創(chuàng)新能力的源泉?,F(xiàn)在很多人重視右腦開發(fā),對人的智力發(fā)展有很大影響。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于怎樣開發(fā)右腦提高記憶力,希望對你有幫助!
怎樣開發(fā)右腦提高記憶力
一、左側(cè)運動
開發(fā)右腦,經(jīng)常利用左半身的手、臂、腿、腳進行活動,能促進右腦的開發(fā)。常做的左側(cè)運動有以下內(nèi)容:用左手做事,比如用左手洗臉,刷牙,用筷子,掃地,等。還可以用左手剪紙畫畫,用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球,排球,網(wǎng)球等運動。
二、感官訓練
通過眼部肌肉訓練、殘像訓練,喚醒右腦的照相記憶能力;通過5分鐘短文默寫訓練,打開右腦自動記憶信息的回路;通過中英文對照高速視聽讀訓練,鍛煉右腦自動處理信息的能力;通過捂住耳朵大量反復地朗讀,引發(fā)深層右腦的共振共鳴機能。
三、形象記憶
右腦是形象的腦,在速讀速記中"眼腦直映"的閱讀特點,要求我們省去"音讀"現(xiàn)象,將文字大塊大塊地映入大腦,將文字形象化來開發(fā)右腦;腦圖像法也是培養(yǎng)我們右腦的形象思維,當我們在背數(shù)字、文字或字母的時候,把要記的東西的形象"刻"在腦海中,當我們在背的時候,仿佛是"看"著頭腦中所記東西的形象讀出來一樣,不僅記得快,而且記得牢,通過一系列形象開發(fā)右腦。
四、圖像訓練
圖像訓練是開啟右腦的非常重要的一個過程。實施圖像訓練主要是為了要開啟右腦。其目的是在于開啟被譽為"第三只眼"的松果體。專家提出的圖像訓練,終歸一句話就是"見光訓練"如果能達到這個境界,大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。要喚醒松果體,可以運用閉目,圖像呼吸的方法,把精神集中到"第三只眼",并自我暗示"在那里可以看到耀眼的光"。這樣就能實際看到耀眼的光。光若出現(xiàn),代表松果體已經(jīng)開啟??吹桨坠庖院?,頭腦一想什么事,答案就都會以圖形出現(xiàn)。之所以出現(xiàn)圖形而非文字,表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。
右腦開發(fā)教育可提高孩子記憶力
1 多聽古典音樂:
音樂是增加智慧的必備營養(yǎng)物,耳聰目明的人大腦才發(fā)達,大腦和五官緊密相連,鍛煉五官是可以增加大腦的智慧的,讓孩子聽聽高雅的古典音樂,古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大的作用。其中,類似擊掌節(jié)拍、尤其適合寶寶聽,可以邊聽邊讓孩子用左手模仿按琴鍵的姿勢,聽小提琴曲是則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。 縱觀那個音樂家不是具有奇思妙想,創(chuàng)意不斷呢?如果讓孩子能夠在早期教育中把音樂潛能開發(fā)出來,以后從事音樂事業(yè)的話,簡直是如魚得水,他能分辨各種各樣的音調(diào)。
2、體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作,以刺激右腦。
3 帶寶寶逛超市商場:
帶孩子一起去逛商場是開發(fā)孩子右腦的有一種有效途徑,因為這樣能培育孩子綜合各種知識以及判斷能力等。父母可以教孩子獨自挑自己感興趣的東東,也可以教孩子怎樣根據(jù)價格來挑選面包、水果以及玩具等等,這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認知能力
4、培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫,能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景,陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展,直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練,包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力,對右腦刺激也是多方面的。
5、干力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂,然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好,分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等,家長要耐心地指導,教幾遍后孩子就會做好。
6、手指訓練
左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動,可以鍛煉手指的靈活性,玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
7.益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具,要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲,如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后,父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩,放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
8、學外語
右腦開發(fā)專家研究發(fā)現(xiàn),兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球。
9、訓練空間識別能力
經(jīng)常變化孩子的環(huán)境,送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來,讓他猜其他部分是什么樣的;放一堆糖果在桌上,訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。
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