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2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃

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時間的腳步是沉默的。它不經(jīng)意間就過去了,我們將迎來新的工作和生活。最好為我們的職業(yè)生涯制定一個計劃。下面是小編為大家整理的關于2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃,歡迎大家來閱讀。

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇1

教育需要理論的支撐,需要理性的滋潤,隨著新課改的不斷深入和推進,教師角色的專業(yè)化色彩愈益濃厚,教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰(zhàn)和嚴峻考驗。為了拓寬自身的專業(yè)視野,提升專業(yè)水平,豐厚專業(yè)素養(yǎng),以跟上時代步伐,特制定近三年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一、個人基本情況說明

本人于1997年7月畢業(yè)于__職教中心師范班,同年8月參加工作,20__年參加了小教大專班的學習,20__年__月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書。1997年9月——20__年7月在__小學任教,20__年至今在柳河北山小學任教,至今已有__年教齡。本人愛好廣泛,熱愛教育事業(yè),工作中敢于挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新。

二、專業(yè)發(fā)展條件分析

1忠誠黨和國家的教育事業(yè),教育教學工作踏實認真,治學嚴謹,關愛學生,教學民主。

2具有較為先進的教育教學理念,能夠及時跟上時代步伐,并善于反思、實踐與創(chuàng)新。

3具有一定的專業(yè)研究素質(zhì)。十多年來,一直從事數(shù)學教學和教育科研實踐工作,形成了“重思維過程,重語言實踐活動,嚴謹而靈活”的教學風格。始終堅持以科研為先導,以提升教學質(zhì)量為抓手,努力探索優(yōu)化課堂教學和學生的智能結(jié)構的有效途徑,教學質(zhì)量名列全區(qū)前茅。

三、專業(yè)發(fā)展目標確定

教師的專業(yè)化是一個全面努力、不斷前進的發(fā)展過程,也是一個內(nèi)容不斷豐富完善的積累過程。為此,近三年,我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。

1、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務學生意識。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進人的全面發(fā)展,我以為只有樹立為學生服務的意識,才能確立學生的主體地位,把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實施行動研究,深刻領會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此,我將立足于新課程課堂教學,力爭每年進行一項行動研究,以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向,建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。

4、加強理論學習,加快專業(yè)成長步伐。

理論是實踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構。

四、實施行動策略計劃

1、依托課題實踐進行行動研究,為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。

2、每年撰寫3——-5篇教育教學論文和案例,并爭取在省級以上刊物上發(fā)表,以提升理論修養(yǎng);三年內(nèi)有2篇教育論文在核心期刊上發(fā)表。

3、將教育教學反思、盤點卡及時整理成文,向相關教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領。

4、每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。

5、堅持課堂教學有效性的研究,帶頭上研究課、觀摩課,爭取在市區(qū)級評課中名列前茅,形成自己的教學風格。

6、主動向年老教師學習,通過“拜師”活動,爭取使自己的教學更上一層樓。

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇2

談到我的理想,我是唯唯諾諾的,我離自己最初的目標越來越遠,也因此迷失了方向。我沒有多大的宏圖偉志,卻也不愿將來只做一個平凡的人。我更覺得,與其現(xiàn)在編來的理想職業(yè)無憑無據(jù),與自己毫無瓜葛,不如不說,我更覺得,與其現(xiàn)在理想的職業(yè)注定是個理想,不如不夸夸其談好了。

當今社會,大學畢業(yè)生找不到工作是個問題,高不成又低不就的學子們渴望著高薪的工資??逝沃竽_還沒離開校門,前腳就踏進高薪聘請的大公司,成為萬里挑一的精算師,那注定是夢到了。精算師可不是隨意可當?shù)摹?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/chuguo/' target='_blank'>出國讀研的大學生里十個有八個都在學金融管理。精算師吃的是年齡飯,掙的是資歷經(jīng)驗錢,熬個七八年,十幾年,面對國外著名大學留學歸來的碩士博士,一個大型公司是不會輕易錄取一位普通的中國大學畢業(yè)的學生;又有渴望做醫(yī)生,律師的,當醫(yī)生的,顯然已經(jīng)晚了,選擇文科就注定無緣醫(yī)科,扭頭做個護士長還是來的及的;當律師的,更需要記憶力,毅力,邏輯能力,耐力,顯然我是沒有這樣遠大的理想了,不過如果志向是個診所醫(yī)師,街邊律師所的小律師,一場官司三五千我就不提了。

我承認自己缺乏驚人的數(shù)字天賦,也沒有恒心和耐力,所以這些耗費腦細胞的職業(yè)離我實在遙遠。正如我的理想職業(yè)一樣。

我初中的志向是做一名外交官,多么偉大的理想職業(yè),是比做精算師,大醫(yī)生,大律師更為不切實際的一個理想職業(yè)。所以我又退而求其次,覺得做一名翻譯人員進入外交界也不錯,然后我的英語成績普通的可怕,以及每年進入外交界的美貌姑娘數(shù)不勝數(shù),讓我明白這個退而求其次的理想也越來越遠了。

與其如此,我不如按著自己的喜好來,考一個還宜人的分數(shù),選一個優(yōu)美又不太費力的大學,選取一個不熱門不冷門,提高個人修養(yǎng)的專業(yè),小小的勤奮努力一下,拿到畢業(yè)證,我可以學習自己喜歡的法語特長,出國讀研讓自己的眼界更加開闊,使自己成為一個有內(nèi)涵,有修養(yǎng),獨立自強的女人,我沒有具體喜愛的職業(yè),但有想要活出精彩的狀態(tài)!

成為什么人,做什么職業(yè),都是順其自然的事情,我也許不會成為大名鼎鼎的偉大人物,卻也不甘平凡!

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇3

古語有云:志不定,天下無可成之事。高中學習的方向已經(jīng)漸漸清晰。制定職業(yè)規(guī)劃對于每個高三學生來說都是必不可少的。只有好的規(guī)劃,明確的目標才能正確的指引我們前進的方向。作為高三學生,我亦如此。

關于未來職業(yè)的問題的出現(xiàn),大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下,在那時,也許是源于對當時老師的崇拜,我想成為一名教師。后來升入初中,隨著眼界的拓寬,我開始向往自由職業(yè)。在那時,我對于自由職業(yè)只有一些模糊的概念,并沒有深入的了解,只是片面的認為那樣會很自由。直到上了高中,才開始認真地了解關于職業(yè)的信息,開始廣泛的閱讀各種書籍,開始全面的了解不同職業(yè)的不同信息。

在開始職業(yè)規(guī)劃之前,我必須對自己有一個全面的了解。通過冷靜的剖析,理性的思考,我對自己的性格特點及自己的未來有了一個更透徹全面的認識。

我的職業(yè)興趣是成為一位心理醫(yī)生。強烈的興趣是學習和工作的基礎?!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。在工作方面,這句話同樣適用。只有對自己的職業(yè)充滿興趣,才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。

在高中的學習中,并沒有直接對心理學方面的學習,但經(jīng)過三年的高中學習,我的知識得到了充實,學習能力有了很大的提升,語言能力,思維分析,邏輯推理等方面也同樣取得進步。這一切的一切都為我將來的學習打下了堅實的基礎。

在選擇職業(yè)的過程中,有很多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi),但我最終選擇了心理醫(yī)生。心理醫(yī)生并不會像醫(yī)生一樣在短時間內(nèi)給病患以明顯的治療效果,“藥到病除”通常并不適用于心理醫(yī)生。然而,和醫(yī)生一樣的是,心理醫(yī)生都必須有一顆善良,博愛,同情之心。與此同時,他們必須要有理智,智慧的頭腦。

不同的人有不同的選擇。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過程。努力了不一定能成功,但不努力就一定不會成功。所以,努力吧!

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇4

人生本沒有意義,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義。我要思考的結(jié)果是:我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對人類有所幫助。在我的人生哲學里,生命不應該是一個簡單的輪回和重復,每一個人都應以其獨特的方式去演繹自己的人生,因此我希望我的人生按照自己設定的方向前進,不管遇到什么樣的人或事,都要做自己。

和大部分人一樣,我有理想。我的理想是做一位厲害的建筑師。不止因為建筑業(yè)有很理想的就業(yè)前景,更因為我熱愛。因為熱愛,所以一切變得不再那么難。下面我來分析下建筑業(yè)的前景。

中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多的地方被開發(fā)。20__的奧運選擇北京,20__的世博會花落上海。一時之間,以此為中心的建設公共項目和商業(yè)項目紛紛上馬,中國建筑項目因此而成為全世界矚目的焦點!再有,房地產(chǎn)的超常速發(fā)展,讓整個建筑行業(yè)都欣欣向榮,進軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求。然而,在建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時,也難以逃脫枯竭的現(xiàn)象,人才枯竭,我相信,我會是其中一個,我會做到最好。成為一位優(yōu)秀的建筑師,這就是我一生要追求的目標。

目前看來,在實際工作中,建筑師的范疇已經(jīng)劃分為建筑策劃,建筑設計和建筑實施三個方向。從建筑師的關注方向,還可以劃分為管理型建筑師和技術型建筑師。建筑師因該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識結(jié)構來決定自己的方向,在實際工作中走專業(yè)化道路。

正所謂,人要成功,就要先明確自己的方向。我想,我已經(jīng)找到了自己的方向。作為一名高中生,現(xiàn)在最主要的任務就是腳踏實地好好學習基礎文化知識,只有用知識武裝自己的頭腦,才會是自己離成功更進一步。高考才是王道,沒有成績說什么都是假的。我會記住我說的話和對家人的承諾,并以此為自己的光明未來努力而奮斗!

假如人生是一條河,河的對面是成功的大門,那么有堅定的理想就是通往河對面的一座橋,他能讓你更快更準的走向成功。努力吧,勝利在向我們招手!

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇5

30歲前,做好起步。

俗話說得好,萬事開頭難。而這起步,自然是至關重要。做好起步這一階段是從學校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點。它的主要目標就是選擇與堅持,選擇一條好的道路,一個好的職業(yè),堅持努力,堅持學習。在充分做好自我分析與內(nèi)外環(huán)境分析的基礎上,審時度勢,選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè),在正確的方法和目標的引導下,走向成功,實現(xiàn)自我。

興趣是前進的動力,更是成功必不可少的條件。現(xiàn)在我已經(jīng)十八歲,未來的十年在我的人生中至關重要。首先,這些年中,我將根據(jù)自己的興趣愛好設定人生目標,制定人生規(guī)劃。其次,就是樹立形象、完善技能、不斷實踐,逐步實現(xiàn)初級目標。

腳踏實地、不斷學習是邁向成功的前提和基礎?,F(xiàn)如今,許多大學生剛畢業(yè),總覺得自己有知識、有學歷,好高騖遠,眼高手低,不屑于做小事,不喜歡聽意見,隨時準備跳槽,結(jié)果一事無成。我希望這十年,通過自身的努力和學習,不僅盡快適應社會的需要,更要創(chuàng)新思想、磨練意志,不斷提升綜合能力。

40歲前,追求目標。

這一時期是人們充分展現(xiàn)自我才能、獲得晉升,事業(yè)得到迅速發(fā)展的時期。

創(chuàng)造條件、把握機遇尤為重要。隨著知識的積累、經(jīng)驗的豐富,需要不斷修訂和完善前十年的目標。要隨時做好更長遠的打算,不能只顧眼前利益,放棄長遠發(fā)展的機會;要有拼搏的精神,但也不可冒冒失失、急功近利。如果目標難以實現(xiàn),要審時度勢,根據(jù)需要,及時調(diào)整。

50歲前,學會反省。

這一階段是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功、大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應該深刻反省一下原因何在?除了對客觀環(huán)境的分析,重點在自身找原因,切勿將一切原因歸咎于外界的因素、他人之過。只有正確認識到自己的問題,找出使自己失利的原因,才能及時解決問題,勇往直前,最終實現(xiàn)自我價值。

60歲前,珍愛自己。

此階段是人生最需要靜心思考的階段,隨著年齡漸長,人的心智更加成熟,但身體機能卻逐漸下降,是否繼續(xù)拼搏,需要量力而行,消磨時光不足取,透支生命亦不可取。此階段是知識、經(jīng)驗的沉淀期,也是思想境界的沉淀期,但無論如何,要想成為生活的智者,既需要不斷地學習和創(chuàng)新,也需要適可而止、學會放手。這個階段,人人都希望擁有一顆不老的心和一個健康的體魄,才能善待自己、回饋社會。

以上是我對自己的職業(yè)生涯的簡單規(guī)劃。對于專業(yè),我更喜歡藥物分析專業(yè);對于職業(yè),我希望成為醫(yī)藥研究者,開發(fā)研究新型藥品,這不僅是我的興趣,也希望通過自己的努力和付出使病人擺脫疾患的困擾和折磨,造福人類和社會。

當然,職業(yè)生涯的規(guī)劃中,我需要樹立正確的職業(yè)價值觀。心理學家認為:人格特征與職業(yè)適應性有著密切的關系。無論哪種職業(yè)都會對人格提出特定的要求,要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征,相應的職業(yè)也會對這樣的人提出特殊的要求。如果一個人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合,就有可能在事業(yè)上獲得成功,反之,就會對從業(yè)者的心理造成一定的影響,甚至妨礙事業(yè)的成功。因此,求職時不僅要考慮自己的職業(yè)興趣,還要考慮自己的職業(yè)人格,根據(jù)自己的特點選擇最適宜的職業(yè)。

我自己的性格屬于認真、熱情、易沖動的外向型,有時做事亦不夠果斷。在今后的人生中,我會努力彌補自己性格上的不足,希望工作中既能謙虛謹慎、顧全大局,又能熱情果敢、不斷創(chuàng)新。以上是對我未來職業(yè)生涯的一些感悟,一個規(guī)劃!

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇6

同大多數(shù)同齡人一樣,我也有閃閃發(fā)光的理想,或大或小或遠或近。它們或者觸手可及,或者遙遙無期?;蛘呖梢哉f走就走,或者這一生都不會實現(xiàn)。

我會打算,但是不計劃太多。畢竟再多再精細的設想,都抵不住沒有努力而帶來的難以實現(xiàn)的前功盡棄。而離我最近的,我感覺離我最近的,就是,我想要去支教。

其實在好多人聽起來還是很遠的樣子。沒錯,是會有各種各樣的困難。必須要首先真正說服自己,讓自己真正下定決心,讓自己能夠真正接受很惡劣的自然和教學環(huán)境。必須要克服重重阻力??梢韵胂螅芏喔改付疾辉敢庾约旱暮⒆訏佅鹿饷魇孢m的日子,去到條件艱苦的地方去做這種看起來費力不討好的事情;甚至還有的,需要照顧戀人的感受,才能決定到底要不要做。的確也不簡單,連同我自己也一樣,這個想法一提出來即刻遭到爸爸媽媽反對。原因很簡單,太苦了,我吃不了苦,沒意義。

真的沒意義嗎?我從來沒有這么覺得。

從我的理解來看,第一位的,會促進支教者的自我成長,這是不可否認的。惡劣的自然環(huán)境和教學環(huán)境是客觀的,會吃苦也是客觀不可避免的。但是事實是,吃苦耐勞的過程本就是一種成長,在這過程中,養(yǎng)成的是承受能力,是忍耐力,是毅力,收獲的是生活的實踐經(jīng)驗。工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,在職業(yè)生涯中寫下不平凡的一頁,也是對人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,感受著支教賦予生命的精彩。

其次,算不上造福,但最起碼,可以以自己微薄的力量幫助落后地區(qū)的孩子受到理應受到的教育,即使不夠全面,但起碼盡心盡力,也算是回報社會吧。

如果去支教,我會努力使自己成為一名合格的志愿者,做一名合格的教師,從教育、教學、教研三方面進行,不斷的提高自己的水平。我會踏踏實實教書,全心全意育人。

在教育方面,我會始終堅持換位思考的方法,同時讓學生做事的時候要換位思考,有的學生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,那樣會傷害學生的心靈。有時間,我會跟學生進行交流,了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界,掌握每個學生的情況,使其處于自己的掌控中,不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,贏得學生的信任,當學生有什么事情會向我尋求幫助時,這應該是對我的肯定。

在教學方面,我會在精心設計每堂課程。自己在不斷學習理論知識的同時,有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能,通過對比,找出自己的不足,或者哪種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好每一堂課,前提是我會備好課,不上沒有準備的課程。在備課時,在參考教案的同時,多考慮所在學校的教學資源及學生的水平等,綜合考慮,從學生的角度出發(fā)去備課。課堂上采用師生互動,以學生為主體的教學方式。這樣,課堂氣氛才會特別活躍,帶動那些不善言語的學生積極回答問題。

在教研方面,我會精心準備教研活動,共同提高。積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學方法,還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面,使自己的綜合能力得到提高。

而現(xiàn)在,我能做的,不過是努力提高自己,充實自己,讓自己離這個想法越來越近。

這是我做過的最詳細的打算了。我想要讓這場支教,變成一場說走就走的旅行。

2022最新大學生未來職業(yè)規(guī)劃篇7

當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展,知識經(jīng)濟“爆炸”的社會,教師個人的發(fā)展是我們做教師的應該關注的問題,幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個新的提高,我反思了一下這幾年的工作,發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析:

我于1997年7月開始幼教工作,到今年已有10年了。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

(一)優(yōu)勢分析

1、我快樂,我充滿童真

一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

2、我年輕,我充滿希望

二十七歲的'我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在從教10年中,我經(jīng)過努力先后取得了大學??坪捅究频膶W歷,并通過了武漢市中小學教師計算機高級證書,曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有,只有更好!

(二)弱勢分析

在教育教學中我雖已積累了些經(jīng)驗,但隨著時代的進步,我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變,尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上,探索和研究教育的新思路,教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀,并進行實踐。

二、職業(yè)前景

教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名教師,我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布,但當你享受孩子們成長的喜悅時,一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代,我們既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,但我們也是富有的,因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步,人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視,我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景。

三、自我定位及總目標

1、自我定位:認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人,努力成為學科帶頭人。

2、發(fā)展目標:努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎,待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平。

使自己成為一名有思想、有見解的教師;師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師;有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、目標分析

(一)師德目標方面:

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

(二)學識目標方面:

1、認真參加每一次的教研活動,主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習,多聽同行的課,取他人之長,補自己之短。

2、結(jié)合班級幼兒的實際情況,精心設計教案,備好每節(jié)課,課前做好充分準備,課后作好筆記。

3、教學中,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,質(zhì)疑問難,使幼兒養(yǎng)成自主學習,獨立思考習慣,指導幼兒開展研究性的學習活動。

(三)教育教學方面:

以幼兒為本,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個身心投入學習活動,去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,在教學中去感受學習的樂趣,去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是,就是幼兒學習的方法,要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息,開發(fā)幼兒的原始資源,把幼兒的想法、問題進行交流,達成新的知識資源,不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動,通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學習熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,應達到如下預期效果:

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、逐步完善自己的教育博客,充分發(fā)揮博客的“反思-交流”功能。

4、成為學科帶頭人和研究型教師。

5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構合理、教育教學水平高的資深教師。

6、成為能夠適應教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

五、措施與對策

(一)專業(yè)水平的提高:

1、學習教育理論,在理性認識中豐富自我

認真學習《綱要》、《規(guī)程》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。

每學期讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,了解更多教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我

堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

(二)善于思考,以反思促發(fā)展:

學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。因為“變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中,我們往往容易忽略對自己教學行為的反思,拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的:“預見變化,隨時做好奶酪被拿走的準備,追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”,只有這樣,我們才能“盡快適應變化,越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪,改變,隨著奶酪的變化而變化,享受變化,嘗試冒險,去享受新奶酪的美味”。因此,要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度,教師應該善于反思,善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師,我們更應該隨時更新自己的觀念,對于自己的每一次實踐進行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我將在每次活動后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

(三)利用信息技術手段輔助教學:

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果,探索多媒體教學在幼兒教育中的應用和課件的制作,進一步完善自己的教學博客。

六、個人的建議和要求

1、多參加各類高層次的培訓學習,使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供機會走出校門,吸取他人之長,補自己之短。

對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花朵。

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