老師寫給小朋友的話
老師寫給小朋友的話
老師要多鼓勵小朋友，這樣他們會更自信。下面是學習啦小編為你整理的老師寫給小朋友的話，希望你喜歡。
老師寫給小朋友的話【精選篇】
1 、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
2 、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
3 、春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!
4 、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
5 、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
6 、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
7 、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
8 、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
9 、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
10 、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
老師寫給小朋友的話【熱門篇】
1 、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
2 、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
3 、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
4 、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
5 、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
6 、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
7 、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
8 、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
9 、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。
10 、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
11 、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
12 、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。
13 、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
14 、決心要成功的人，已經成功了一半。
15 、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!
16 、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
17 、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
18 、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
19 、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
20 、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
老師寫給小朋友的話【經典篇】
1 、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
2 、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
3 、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
4 、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
5 、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
6 、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
7 、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
8 、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
9 、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
10 、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
11 、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
12 、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
13 、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
14 、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
15 、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
16 、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
17 、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
18 、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
19 、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
20 、假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
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