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成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)禁忌

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  成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)禁忌

  一忌:語(yǔ)文復(fù)習(xí)背答案

  有的考生復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí),死記硬背復(fù)習(xí)題答案,這種方法不可取。筆者建議考生重視文章的考點(diǎn),注意了解相關(guān)背景和延伸。

  從近年成考專升本語(yǔ)文試題看,考查重點(diǎn)是考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。如:

  季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子曰:“季氏將有事于顓臾”??鬃釉唬?ldquo;求!無(wú)乃爾是過(guò)與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”

  在這段文字中,考點(diǎn)主要在“昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也”上。如果問(wèn)孔子反對(duì)討伐顓臾的三點(diǎn)理由是什么?考生確實(shí)可以把這3句背下來(lái),加以簡(jiǎn)單解釋回答,但如果不重視考點(diǎn)復(fù)習(xí),考題的問(wèn)法稍有一點(diǎn)兒變化,就很難解答了。如問(wèn):孔子為什么反對(duì)討伐顓臾?支持反對(duì)討伐顓臾的理由有哪些?這里使用了什么論據(jù)?論據(jù)的類別是什么?重視文章考點(diǎn)復(fù)習(xí)的考生,無(wú)論面對(duì)怎樣的問(wèn)題,均可選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?,?zhǔn)確回答,但是背答案的考生就會(huì)感到茫然,束手無(wú)策。

  隨著考試的臨近,考生要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如復(fù)習(xí)3到4篇課文,6到7首詩(shī)歌。大學(xué)語(yǔ)文有個(gè)特點(diǎn),自己獨(dú)立思考問(wèn)題有時(shí)不太容易,但經(jīng)過(guò)講解后則很容易明白。建議考生可常聽(tīng)一些網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課,做一些模擬試卷,有條件的還可參加輔導(dǎo)班聽(tīng)串講,這樣對(duì)復(fù)習(xí)很有幫助。

  專升本語(yǔ)文復(fù)習(xí)有一定難度,特別是文言文較多,會(huì)讓部分考生覺(jué)得太難,但在實(shí)際復(fù)習(xí)中,有時(shí)第一篇難,后面兩篇可能會(huì)簡(jiǎn)單,堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲??忌灰欢ㄒ獙?duì)每篇課文的知識(shí)點(diǎn)都掌握得非常嫻熟,只要掌握了大綱規(guī)定的知識(shí)量,取得理想的成績(jī)并非難事。

  二忌:輕視語(yǔ)文選擇題

  近兩年的試題中,選擇題的分值成倍增加,從2007年開(kāi)始達(dá)到40分,接近單科總分的三分之一。因此,選擇題考查的內(nèi)容不容忽視。這部分內(nèi)容主要包括作家作品常識(shí)、文體知識(shí)、文章的思想內(nèi)容,以及字詞句的準(zhǔn)確解釋。

  例:下列作品中,屬于書(shū)信體駁論文的是

  A、宗臣的《報(bào)劉一丈書(shū)》

  B、王安石的《答司馬諫議書(shū)》

  C、韓愈的《張中丞傳后敘》

  D、李斯的《諫逐客書(shū)》

  其中,C項(xiàng)是一篇序跋文,第一個(gè)排除。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都含有“書(shū)”字,文言文中的“書(shū)”通常指書(shū)信,但是李斯的《諫逐客書(shū)》是寫(xiě)給國(guó)君的,其中的“書(shū)”是奏章的意思,因而可以排除。宗臣的《報(bào)劉一丈書(shū)》雖然是書(shū)信,但此文主要使用漫畫(huà)筆法,通過(guò)人物形象諷刺當(dāng)時(shí)官場(chǎng)上虛偽的人際關(guān)系,屬于記敘文,也可以排除。

  可見(jiàn),答案是B《答司馬諫議書(shū)》是王安石寫(xiě)給司馬光的一封回信,王安石在信中反駁了司馬光對(duì)自己改革主張的種種指責(zé),是一篇書(shū)信體駁論文。通過(guò)這道例題提醒考生,復(fù)習(xí)作家作品常識(shí)時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。此題看上去是一道簡(jiǎn)單的選擇題,但其中包含的知識(shí)很多,如果考生了解的相關(guān)知識(shí)少一點(diǎn),就會(huì)答錯(cuò)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)要注意掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及其文史地位、所選課文的體裁與出處等。

  這里以《季氏將伐顓臾》為例說(shuō)明。第一,要了解此文選自《論語(yǔ)》?!墩撜Z(yǔ)》是先秦諸子散文中儒家的一部語(yǔ)錄體經(jīng)典著作,由孔子的弟子及再傳弟子編輯而成,主要記載孔子及其弟子的言行。第二,要了解孔子名丘,字仲尼,是我國(guó)春秋時(shí)期的思想家、教育家,儒家的創(chuàng)始人,被后世尊為“圣人”。他的思想體系的核心是“仁”,他在教育實(shí)踐和理論上的重要貢獻(xiàn)是首個(gè)創(chuàng)私學(xué),提出“有教無(wú)類”和“因材施教”。第三,要了解本文屬于駁論文??鬃臃磳?duì)武力征伐,主張“治國(guó)以禮,為政以德”。第四,掌握文章中運(yùn)用的修辭手法、成語(yǔ)以及重點(diǎn)的字詞句。

  選擇題覆蓋的篇目最多,考查的知識(shí)范圍也最廣,所占的分值比例僅次于作文,考生一定要重視這方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

  成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)注意的幾個(gè)問(wèn)題

  第一,注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

  要注意辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)別字。如“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫(xiě)成“危脅”,“明星”不能寫(xiě)成“名星”。不能亂用簡(jiǎn)化字,不少人只圖一時(shí)省事,將一些筆畫(huà)多的漢字隨便簡(jiǎn)化,造成錯(cuò)別字,如把“舞會(huì)”寫(xiě)成“午會(huì)”,把“零件”寫(xiě)成“另件”。同義詞、的多義詞和常見(jiàn)的成語(yǔ)要注意區(qū)分其細(xì)微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風(fēng)騷”一詞,在“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”和“賣(mài)弄風(fēng)騷”中意思絕不一樣。

  第二,文言文閱讀

  復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將重點(diǎn)調(diào)整到成段閱讀上來(lái),不要在虛詞、的文言語(yǔ)法上花太多的時(shí)間。在2003年的考試中,大綱已經(jīng)明確詩(shī)詞一題不再包括現(xiàn)代詩(shī)歌,因此考生只要注意復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞即可。

  第三,要訓(xùn)練“一題多立意”

  比如作文題為《節(jié)約》,考生可能會(huì)想到:節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德,應(yīng)提倡和贊揚(yáng)。想到這一點(diǎn)后,建議考生先不要?jiǎng)庸P,再思考一下。可能有的考生又會(huì)換一個(gè)角度思考:一味地鼓勵(lì)節(jié)約,削減支出,會(huì)影響人們的消費(fèi)意識(shí),如果消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng),恐怕會(huì)影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這兩種立意完全不同。作文最好將時(shí)間控制在50分鐘左右。

  

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