高考試高分技巧匯總
高中英語教學(xué)在整個的教學(xué)過程中是非常重要的，同樣英語對于學(xué)生的成績來說也是占有非常大的比重的，很多的考生在平時很努力的學(xué)習(xí)，付出很大的艱辛，但是一到關(guān)鍵時候的考試則往往是考的很差，甚至不如平時的成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考試高分技巧匯總的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考試高分技巧匯總
高中英語應(yīng)試技巧需要有一些專門的針對性的技巧才更加實際，主要包括聽力技巧、單選技巧、閱讀技巧、作文技巧等。通過在考試找到應(yīng)試技巧，盡量避免些基礎(chǔ)性的失誤，盡可能的多增加得分。
首先英語聽力應(yīng)試技巧，對于高中英語聽力應(yīng)該注意這么幾點：考試之前需要學(xué)會放松情緒，到了考試的時候則必須要集中精力應(yīng)付考試，這是非常關(guān)鍵的，還有在考試時候需要學(xué)會如何快速的高效的預(yù)覽問題，記好筆記，學(xué)會跳聽、預(yù)測等方面。
高中英語單項選擇、完形填空則應(yīng)注意知識與語境的關(guān)系，增強(qiáng)語感能力，所謂的預(yù)感其實就是學(xué)生對英語的敏感性，有了好的預(yù)感則往往能夠在平時一些無法分析出的問題時候憑借自身的對英語敏感性而選出正確的答案。
英語閱讀理解題目的關(guān)鍵是學(xué)生在做閱讀理解時候需要應(yīng)通讀全文，上下文找線索，帶著問題讀查短文，注意連貫性，然后通過對文章的分析和對問題的探索選出一些真正的合適的答案。至于書面表達(dá)則應(yīng)仔細(xì)審題，列出提綱或簡記要點，理清思路，然后分段表述。平時最重要的學(xué)習(xí)高中英語的方法就是學(xué)會更大程度上的背誦英語單詞，把高中英語單詞學(xué)會運(yùn)用和分析，才能更基礎(chǔ)的提升扎實的基礎(chǔ)。
總之，只要平時做好功課與積累端正態(tài)度，扎實基礎(chǔ)，當(dāng)然在考試的時候還需要學(xué)會積累相關(guān)的高中英語考試技巧，尋找答題要點。相信每一位同學(xué)長期堅持通過自身的學(xué)習(xí)技巧和方法，學(xué)會多聽說讀寫和加強(qiáng)自身的基本功，基本功就是更扎實的應(yīng)試技巧。
高考閱讀答題解答技巧
第一類：讀文章——做題目回頭再讀文章此為傳統(tǒng)方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò)，連貫地進(jìn)行信息的排查，缺點是由于人的記憶力有限，很多細(xì)節(jié)在做題時已經(jīng)忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細(xì)細(xì)查找，尋找依據(jù)，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎(chǔ)外加優(yōu)秀的強(qiáng)記能力，一般使用于高分段的學(xué)生。
不過，這種閱讀流程的效果不單純作用于考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學(xué)們大學(xué)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學(xué)生在平時的閱讀解題中大可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，一方面確保準(zhǔn)確率，第二穩(wěn)步提升自己的英文閱讀實力，但對于高三的同學(xué)，這種方法有些欠妥。由于復(fù)習(xí)時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習(xí)慣。
第二類：讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然后帶著問題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優(yōu)點是節(jié)約時間，缺點是由于不看選項，對于細(xì)節(jié)缺乏必要的把握，同樣要返回文章找尋關(guān)鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標(biāo);第二個就相對而言科學(xué)很多，優(yōu)點是明了要重點注意的目標(biāo)信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設(shè)置的陷阱之中。
對于高三的同學(xué)們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對于時間緊張的你們，往往事半功倍。
第三類：讀主題——讀題目—— 讀全文——做題目個人認(rèn)為這種方法較以上兩種更為全面和嚴(yán)謹(jǐn)，而我建議每位同學(xué)們練習(xí)這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此后細(xì)細(xì)地閱讀題干推敲選項的大致設(shè)置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設(shè)的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作，準(zhǔn)確率高且耗時相對較少。而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內(nèi)外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設(shè)置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
個人認(rèn)為這種方法較以上兩種更為全面和嚴(yán)謹(jǐn)，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學(xué)們練習(xí)這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此后細(xì)細(xì)地閱讀題干推敲選項的大致設(shè)置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設(shè)的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作，準(zhǔn)確率高且耗時相對較少。而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內(nèi)外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設(shè)置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考聽力快速讀題技巧
聽力基礎(chǔ)：拼讀、語調(diào)很重要
首先要加強(qiáng)對所學(xué)語言知識記憶的準(zhǔn)確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調(diào)。對詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關(guān)鍵信息。
其次，聽說訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)。聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達(dá)。學(xué)生平時要多開口朗讀，使英語詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進(jìn)行廣泛的閱讀，豐富背景知識，擴(kuò)大知識面。
最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練，通過實踐來熟悉題型，明確備考的目標(biāo)和方向。在不斷的練習(xí)中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。
解題技巧：
1.快速讀題
聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項，節(jié)省部分時間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。例如，在通讀了選項A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August這幾個關(guān)鍵詞上，就可以立即看出這是一個考查時間的試題，從而把握住聽的方向。
對于較長選項，應(yīng)采取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)共同點。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù)，抓住重要信息提示，再去聽錄音材料。例如：
A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.
B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
從選項中我們看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區(qū)別。我們先抓住doctor， friends，farmer三個詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。通過搶先看題，從選項所透露的信息中了解錄音原文所涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題，做到聽時有針對性。
2.細(xì)心聽題。
考生聽長段對話和短文理解時，推理思路要正確，要有扎實的語言基礎(chǔ)，能理解較深較長的語言材料，在語篇環(huán)境中抓住要點，記住某些細(xì)節(jié)和事實，找到答案。
聽對話理解時，考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工然后答題。有時答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐栐捜说膯栴}，而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其“潛臺詞”。
聽短文時，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡明，只要自己懂就行，不影響跟聽速度。此外對于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會推測。對于人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。
對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時間、地點及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長對話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往往不會是題目的正確答案，而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。
3.果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測試過程中，聽力測試各小題之間的停頓時間很短。切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應(yīng)迅速猜出下一個答案，然后果斷地放棄此題，爭取時間搶看下一題。有時考生聽懂了，但因閱讀選項速度太慢，或者一時難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上，不切實際地想不丟1分，反而會背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。
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