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高三化學寒假復習建議_高考化學寒假復習必備攻略

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  如何利用好高三最后最后一個寒假,做好化學復習,提高化學成績是我們每一個高三學生關注的問題,就這個問題,接下來,學習啦小編為你分享高三化學寒假復習建議,希望對你有幫助。

  高三化學寒假復習建議

  一、回歸課本、夯實基礎

  課本是專家、學者的研究成果,是學生復習的藍本,是任何一種復習資料都無法代替的。閱讀課本時,要全面看課本內(nèi)容,如:課本上物質的性質、轉化關系、方程式的書寫、例題、有關習題、課本演示實驗和有關的分組實驗及有關實驗現(xiàn)象等。在看書過程中要劃出重點和難點,了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容,哪些屬于理解性內(nèi)容,哪些屬于綜合運用內(nèi)容,同時還要作到知識間的相互聯(lián)系,通過看課本,逐步在腦中建立起知識網(wǎng)絡,做到心中有數(shù)。復習的過程中要在吃透課本的基礎上,把每一個概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個寒假來鞏固基礎知識,要“步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構建網(wǎng)絡,重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析,應變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高,為下學期的第二輪復習奠定堅實的基礎。

  二、做好期末考試總結、查缺補漏

  期末考試多是對前一階段所學知識的考察,重在基礎知識的考察,在考察知識的同時側重對能力的考察?;A知識是解決問題的工具和依據(jù),因此考試結束后,每個學生都應該做一個總結,看一看自己這一段時間以來的復習效果如何,基礎知識掌握的是否扎實,關鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,并確定改進的方法和措施,復習中注意抓基礎,抓復習的針對性。對考試中以及平時出現(xiàn)的錯題,應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事。同時,要經(jīng)常翻閱復習,這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

  三、提高效率、抓落實

  動筆才是思維真正的開始,為了使你假期的復習任務落實到每天的學習之中,我建議同學們首先要制定出切實可行的計劃,一是要有假期整體計劃:學習的計劃,休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。長計劃,短安排,為了避免隨意性,真正把學習任務落到實處,應把每天的學習任務、學習時間具體化。最好細化出每個時間段做什么,去做行動的巨人,真正把復習計劃落到實處。同時可以按照考試時間有要求限時做一些成套試卷,在答題過程中作到:“慢做會的求全對,穩(wěn)做中檔題一分不浪費,舍棄全不會。”提高復習和答題效率。

  四、端正心態(tài),堅定信心,激發(fā)斗志

  對于每一位考生而言,健康向上、勇于進取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要保證,是高考取得成功的關鍵。因此在寒假中要合理安排學習和娛樂的時間。復習不是一朝一夕的事情,只有勞逸結合,生活有規(guī)律,才能輕松自如地渡過難關。

  高考化學寒假復習必備攻略

  在高考復習中,我們的首要任務是構建完整的知識體系?;瘜W取得好成績的同學,往往是知識無漏洞,整體把握。在第一輪復習打好大框架,之后的第二輪第三輪再不斷充實知識,加深理解。

  化學知識體系可以分為四個部分,分別是:原理、無機、有機、實驗。

  原理

  基礎原理部分是高中化學的難點和重點,知識點的記憶性相對較弱,邏輯性和嚴密性較強。如果不能將其全部消化,這部分內(nèi)容在之后的多輪復習中就會成為負擔。相反,如果對這部分內(nèi)容掌握比較好,為后面的復習打下良好的基礎,之后的學習會輕松很多。

  后面三個部分主要在原理的基礎上,通過反復的記憶、復習和練習加以訓練。因此,考生要構建完整的知識網(wǎng)絡,關鍵在于抓住知識主線,學會科學歸納。

  無機

  學習無機時,對每一章的歸納,我們可以縱向比較,先寫出元素單質及其化學物的轉換關系。

  如“硫”的一章就以:

  “H2S→S→SO2→SO3→H2SO4”

  為統(tǒng)領,然后填充不同的反應條件等等;而對于整個無機的歸納,可以橫向比較,對比各個元素性質的相同點與不同點。

  有機

  學習有機時,道理也是類似的,但是有機比較重視反應條件,例如和鏈烴的取代反應需要溴蒸汽,加成反應需要溴的四氯化碳溶液,和苯發(fā)生取代反應要用液態(tài)溴單質,而和苯酚反應要用濃的溴水。所以學習時對這些也要多加注意。

  實驗

  首先,課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。

  其次,關注生活,理論聯(lián)系實際。我們賴以生存的物質世界,時時處處都與化學緊密相關。如:鋼鐵生銹、食物的腐爛……

  最后多學會分析思考。要善于從個別想到一般,從現(xiàn)象想到本質,從特殊想到規(guī)律,抓住每個實驗現(xiàn)象背后的本質,弄清每個關鍵步驟的原理,這樣才能舉一反三,不懼困難。

  這樣以點畫線,以線成面,再將無機、有機、實驗幾個面筑成網(wǎng)絡,知識體系就構建起來了。如果再培養(yǎng)幾個良好的學習技巧,就能事半功倍。

  把握主干的知識

  考生在復習時要回歸課本、回歸考試大綱,掌握最基本的知識原理。

  例如檢驗二氧化硫最常用的就是品紅溶液,其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液,但你若偏偏追問可不可以氫氧化鈉,這毫無意義。實驗題里我們要把握的是典型的檢驗方法,不要被無足輕重的信息阻塞大腦。

  巧用思維導圖

  在每一部分的總結時,可以省略一些細節(jié),突出主要內(nèi)容,梳理一個思維導圖出來。復習時只需看看思維導圖聯(lián)想回憶,遇到遺忘的或者不熟悉的知識點,再重新翻那些詳細的圖或者及時翻閱教材相關內(nèi)容。

  多練歷年真題

  知識點的理解和運用需要在做題中不斷提升,更好地鞏固知識,但是也不要跳入題海,難以自拔。

  做題在精不在多,真題的題目表述規(guī)范,答案詳細,極少有模棱兩可、含糊不清之處,可以很好的訓練和規(guī)范作答。考生要清楚廣東省用的是全國卷,在練習中反復研究近幾年的歷年真題,適應考試的知識點和題型。

  在做化學題時,要注意保持細心謹慎,認真審題,仔細作答,避免遺漏和“馬虎”出錯。

  例如:題目中是選錯誤還是正確,注明的是“澄清”還是“無色透明”;化學方程式中寫箭頭,可逆符號,還是等號,有時還應標注反應物等的狀態(tài);寫化學方程式、離子方程式還是熱化學方程式;寫物質的名稱還是符號……很多同學常常發(fā)現(xiàn)本來會做的題目卻因為沒有審題而犯了錯誤,結果后悔不已,這些都需要謹慎謹慎再謹慎。

  在解題時還要做到表述規(guī)范。例如實驗中指示劑滴定,判斷某種物質反應是否完全,一定要加上“半分鐘不褪色”或者“半分鐘不復原”。有的時候,試卷很簡單,但是由于很多小小的陷阱,反而取得不好的結果。


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