對(duì)于高考考生來(lái)說(shuō),每一分對(duì)他們都至關(guān)重要,該怎么拿下人物史選修模塊這10分呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的歷史人物評(píng)說(shuō)高考試題及答案，僅供大家參考!

　　歷史人物評(píng)說(shuō)高考試題一

　　(2011年高考天津文綜14題)(16分)

　　秦始皇和康熙帝都是中國(guó)古代有作為的君主。閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　[材料一] 圖為秦始皇二十六年詔版(拓本)，文字如下：

　　二十六年，皇帝并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為口口，乃詔丞相狀，綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。

　　(1)指出圖片中文字的字體，并根據(jù)圖片寫(xiě)出材料中空缺的文字。(2分)

　　(2)秦始皇在這一詔書(shū)中頒布了什么經(jīng)濟(jì)措施?有何意義?(2分)

　　[材料二]1673——1681年，年輕的康熙帝指揮了一場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)。他后來(lái)多次談起戰(zhàn)爭(zhēng)前后自己的變化，說(shuō)：“前者凡事視之以為易;自逆賊變亂之后，覺(jué)事多難處，每遇事必慎重圖維，詳細(xì)商榷而后定。”

　　——摘編自張豈之《中國(guó)歷史》

　　(3)依據(jù)材料二，說(shuō)明“平叛戰(zhàn)爭(zhēng)”所指事件及對(duì)康熙帝的影響。(4分)

　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)這一事件的歷史意義。(2分)

　　[材料三]政事不論大小，全由皇帝一人裁決。秦始皇規(guī)定一天看章奏(竹簡(jiǎn))一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。

　　——范文瀾《中國(guó)通史》

　　[材料四]

　　朕自臨御以來(lái)，一切機(jī)務(wù)必皆躬親，從不敢稍自暇逸。今天下大小事務(wù)，皆朕一身

　　親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于人，則斷不可行。所以無(wú)論鉅細(xì)，朕必躬自斷制。

　　——《清圣祖實(shí)錄》康熙五十八年

　　(4)依據(jù)材料三、四，概括秦始皇和康熙帝處理政務(wù)的共同點(diǎn)。(4分)

　　【答案】

　　(1)小篆;皇帝。(2)統(tǒng)一度量衡。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。

　　(3)平定三藩之亂。形成了謹(jǐn)慎的執(zhí)政風(fēng)格。維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一

　　(4)專權(quán);勤政。

　　【點(diǎn)撥】本題考查選修四《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》中秦始皇和康熙帝兩個(gè)人物，意在考查考生準(zhǔn)確解讀材料信息和知識(shí)遷移能力。第(1)問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知字體是小篆，空格中是皇帝二字。第(2)問(wèn)秦始皇采取了統(tǒng)一度量衡的做法，有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展;第(3)問(wèn)，事件指平定三番之亂，這使康熙養(yǎng)成了謹(jǐn)慎的執(zhí)政風(fēng)格，三番之亂的平定維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一;第(4)問(wèn)，依據(jù)材料信息可以看出兩位帝王專權(quán)與勤政的執(zhí)政風(fēng)格。

　　歷史人物評(píng)說(shuō)高考試題二

　　(2010年高考山東文綜29題)(11分)我國(guó)西南地區(qū)自古就與內(nèi)地聯(lián)系密切。如今，這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出了重要貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　[材料一]

　　[材料二] 滇緬公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗戰(zhàn)生命線，由漢、彝、白、傣、回等十個(gè)民族共同修筑而成。當(dāng)時(shí)，許多青少年學(xué)生也自愿奔赴工地筑路。各族人民為滇緬公路付出了巨大犧牲，每公里就有4—6名工人獻(xiàn)出生命。

　　(1)據(jù)圖10回答，秦朝在西南地區(qū)采取了哪些管理措施?這些措施具有怎樣的歷史意義?(5分)

　　(2)據(jù)圖1l和材料二，說(shuō)明抗戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后我國(guó)公路分布的變化及新建公路在抗

　　戰(zhàn)中主要作用。在滇緬公路修建中，各族人表現(xiàn)出怎樣的精神?(6分)

　　【答案】(1)措施：設(shè)郡縣;修馳道。

　　意義：加強(qiáng)了對(duì)西南地區(qū)的管理;鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。

　　(應(yīng)從“加強(qiáng)了對(duì)西南地區(qū)的管理”和“促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一”兩個(gè)角度回答，言之有理即可得分。)

　　(2)變化：抗戰(zhàn)前集中在東部地區(qū)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后新修公路主要集中在西南(西部)地區(qū)。

　　主要作用：保證了抗戰(zhàn)時(shí)期物資的運(yùn)輸。

　　愛(ài)國(guó)主義精神：民族團(tuán)結(jié)。(若有不同表述，言之有理即可得分。)

　　【點(diǎn)撥】第(1)問(wèn)根據(jù)教材知識(shí)和圖10秦朝疆域圖可以作答，較為簡(jiǎn)單。由所學(xué)知識(shí)可知，秦朝加強(qiáng)對(duì)西南地區(qū)的管轄，設(shè)置了象郡、桂林、南海三郡，修五尺道進(jìn)行管理西南地區(qū)。第

　　(2)問(wèn)通過(guò)圖11分析，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，西南地區(qū)成為抗戰(zhàn)的大后方，西南地區(qū)的公路在抗戰(zhàn)爆發(fā)后大規(guī)模修建;西南地區(qū)新建公路為抗戰(zhàn)時(shí)期的物資運(yùn)輸?shù)於嘶A(chǔ);在修建滇緬公路過(guò)程中，各族人民付出巨大犧牲，說(shuō)明我們各族人民具有崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　歷史人物評(píng)說(shuō)高考試題三

　　(2010年高考江蘇歷史25題B)(10分)

　　材料一 東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽，最為財(cái)賦之藪(聚集)，可資中國(guó)之潤(rùn)。„„數(shù)年以

　　來(lái)，沿邊江、浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢(qián)糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。

　　如臺(tái)灣一平，„地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠(chéng)一時(shí)之勞，萬(wàn)世之逸也。

　　——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》

　　材料二 自古帝王政治，得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。„„況臺(tái)

　　灣地方，乃江、浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然

　　無(wú)慮。„„若歸天朝，使海外諸國(guó)，既懾天威，益慕圣德。 ——《明清史料丁編》

　　材料三 茲地方初定，蠲(免除)三年徭稅差役。„„分兵駐守，„„至數(shù)年后，

　　閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽(tīng)民便。各宜

　　樂(lè)業(yè)，人民安生。 ——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》

　　請(qǐng)回答：

　　(1)據(jù)材料一、二，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。(4分)

　　(2)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。(6分)

　　【答案】

　　(1)政治：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;威懾海外諸國(guó)。

　　經(jīng)濟(jì)：增加國(guó)家財(cái)政收入。

　　軍事：保證沿海諸省安全。

　　(2)措施：設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu);駐軍;免除稅役。

　　作用：人口、耕地增加;貿(mào)易繁榮;社會(huì)安定。

　　【點(diǎn)撥】

　　(1)此題考查的是對(duì)清朝康熙收復(fù)臺(tái)灣的目的的理解。政治上維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì)

　　上增加國(guó)家財(cái)政收入;軍事上保護(hù)沿海安全，穩(wěn)定社會(huì)秩序。

　　(2)此題考查的是對(duì)康熙收復(fù)臺(tái)灣后的措施和作用的理解。措施：從政治、經(jīng)濟(jì)、

　　軍事等方面作答;作用：從政治上——社會(huì)秩序，經(jīng)濟(jì)上——貿(mào)易繁榮，人口、耕地增

　　加。

　　歷史人物評(píng)說(shuō)高考試題四

　　(2012福建文綜)(15分)

　　[材料一] 雍正五年(1727年)知府沈起元條陳臺(tái)灣事宜稱：“漳泉內(nèi)地?zé)o籍之民，無(wú)田可耕，無(wú)工可傭，無(wú)食可覓。一到臺(tái)地，上之可以致富，下之可以溫飽。”„„據(jù)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣歸統(tǒng)時(shí)約有人口20萬(wàn)左右，到嘉慶中期，總?cè)丝谝堰_(dá)200萬(wàn)之眾。

　　——陳鋒等《中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史》

　　[材料二] 1684年，清政府設(shè)立臺(tái)灣府，下轄臺(tái)灣、鳳山、諸羅三縣。„„從康熙到嘉慶年間，先后擔(dān)任府儒學(xué)教授的36人、訓(xùn)導(dǎo)23人，臺(tái)灣縣儒學(xué)教諭36人、訓(xùn)導(dǎo)25人，鳳山縣儒學(xué)教諭34人、訓(xùn)導(dǎo)11人，全部都是福建人。 ——陳孔立《臺(tái)灣歷史綱要》

　　(1)材料一中“臺(tái)灣歸統(tǒng)”是在怎樣的歷史背景下出現(xiàn)的?指出材料二所述康熙帝在臺(tái)灣設(shè)一府三縣的政治意圖。(7分)

　　(2)據(jù)上述材料，評(píng)述康熙帝統(tǒng)一臺(tái)灣對(duì)加強(qiáng)閩臺(tái)經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的積極作用。(8分)

　　【答案】(1)背景：鎮(zhèn)壓地方分裂割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一已成歷史趨勢(shì);殖民入侵，威脅清王朝的統(tǒng)治。意圖：加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄。

　　(2)作用：經(jīng)濟(jì)上，大量移民進(jìn)入臺(tái)灣，緩解了福建沿海人口和生活壓力，促進(jìn)了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā);文化上，輸送福建教育人才，促進(jìn)臺(tái)灣文化教育發(fā)展。

　　【解析】：大陸和臺(tái)灣關(guān)系，福建來(lái)考更有親切感，這個(gè)題目考查對(duì)教材知識(shí)的把握，另外對(duì)歷史事件的歸納，分析能力。