2017年高三歷史10月月考試題及參考答案(2)
2017年高三歷史10月月考試題答案
1.A
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，可用排除法。首先可以排除③，青銅器上是銘文，而非甲骨文。其次，材料反映的內(nèi)容“德治”明顯和青銅器發(fā)展水平無(wú)關(guān)，②不符合題意。故A是正確答案。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)•手工業(yè)的發(fā)展•手工業(yè)
2.B
【解析】
試題分析：材料的意思是“周朝的禮儀制度借鑒于夏、商二代的基礎(chǔ)上演變發(fā)展而建立起來(lái)的，是多么豐富而完備啊。我遵從周朝的制度”，表明了孔子對(duì)禮樂(lè)制度的看法。所以，他提出的政治背景是禮樂(lè)制度遭到破壞，即答案B項(xiàng)。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度•商周時(shí)期的政治制度•分封制、宗法制
3.D
【解析】
試題分析：本題主要考查學(xué)生歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——史觀及其解讀。不同的出發(fā)點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同一事物的評(píng)價(jià)的結(jié)果是不同的。董仲舒說(shuō)的是秦的暴政，而唐太宗則是從國(guó)家統(tǒng)一的角度來(lái)說(shuō)的。故D是正確答案。
考點(diǎn)：史學(xué)理論與常識(shí)•史學(xué)理論•史觀
4.C
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生獲取解讀信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)給予歷史事物正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力。材料反映的觀點(diǎn)是董仲舒的“天人感應(yīng)”。 綜上，故，本題正確答案選C項(xiàng)。
考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變•漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想•董仲舒的儒學(xué)思想(新儒學(xué))
5.B
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生描述、闡述事物的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析圖表，由材料圖表信息“西漢”就可以排除A、D兩項(xiàng)。由圖表“這些人”的出身可以排除察舉制。故，本題B項(xiàng)是正確答案。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度•漢到元政治制度的演變•選官制度
6.A
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力?？たh面積的大小跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有直接關(guān)系?？たh分不多說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，需加強(qiáng)管理。故A是正確答案。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度•秦朝中央集權(quán)制度的形成•郡縣制
7.D
【解析】本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。解題時(shí)學(xué)生一是要注意時(shí)間：魏晉時(shí)期，一是要理解此人提出“父子之親”、“君臣之義”、 “夫婦之和”、“朋友之信”這些主張屬于儒家思想，題干反映了佛儒矛盾。故，本題正確答案選D。
考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變•宋明理學(xué)—儒學(xué)新發(fā)展•程朱理學(xué)
8.D
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。由材料的內(nèi)容可知唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)重視人才鼓勵(lì)進(jìn)諫。④重文輕武以撥亂反正材料沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。故D是正確答案。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度•漢到元政治制度的演變•三省六部制
9.B
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析題干材料，可知，“開(kāi)元”為唐玄宗的年號(hào)。材料中“各國(guó)船只的停泊”，說(shuō)明海外貿(mào)易繁榮。綜上，可知，B項(xiàng)是正確答案。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)•商業(yè)的發(fā)展•唐代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
10.B
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生描述和闡述事物、知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，題干材料反映的內(nèi)容是“利益均沾”。“利益均沾”是片面最惠國(guó)待遇的一項(xiàng)條款。故B是正確答案。
考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命•1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)•鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與《南京條約》
11.A
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息，認(rèn)識(shí)歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。由材料中的關(guān)鍵信息“從國(guó)民而起”“喚起國(guó)民之議論”“振刷國(guó)民之精神”，分析，可知，BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。本題正確答案選A。
考點(diǎn)：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐•近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)•維新思想•梁?jiǎn)⒊乃枷?/p>
12.D
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。通過(guò)閱讀材料可知，陳獨(dú)秀認(rèn)為共和難以實(shí)現(xiàn)的原因在于社會(huì)惰力、守舊武人、學(xué)者，而這些落后因素正是復(fù)辟帝制的基礎(chǔ)。故D是正確答案。
考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命•辛亥革命•辛亥革命的影響
13.D
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期尚沒(méi)有出現(xiàn)圖片中的“廢井田開(kāi)阡陌”的字體與書寫方式，而農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的場(chǎng)景、使用的生產(chǎn)工具、“廢井田開(kāi)阡陌”的措施均是符合戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史事實(shí)的，綜上所述其判斷的主要依據(jù)只能是選項(xiàng)D。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)•漢字的起源演變和書畫的發(fā)展•文字的字體與書寫方式
14.B
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，清朝中晚期的商品經(jīng)濟(jì)談不上高度發(fā)達(dá)，民族工業(yè)的初步發(fā)展是在1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，戊戌變法是在更靠后的1898年，所以導(dǎo)致1849到1885年數(shù)據(jù)變化的原因只能是由于通商口岸的開(kāi)放從而對(duì)外貿(mào)易的不斷擴(kuò)大而造成的，綜上所述本題答案只能是B。
考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展•晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起•清中晚期農(nóng)工商稅變化
15.A
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，圖片中的材料僅僅是幼兒園“暫行”規(guī)程，也足以證明當(dāng)時(shí)新中國(guó)學(xué)校教育制度還尚未初步建立，所以凡是含④均是錯(cuò)誤的，其他幾個(gè)選項(xiàng)均是符合題意的，例如，“以便母親有時(shí)間參加政治活動(dòng)”足以證明婦女社會(huì)地位的確得到提升，所以綜上所述本題答案只能是A。
考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一•民主政治制度的建設(shè)•政協(xié)代行全國(guó)人大職能等16.D
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，材料的主旨是人文精神的起源和不斷的發(fā)展，“民主法治”并不是普羅泰戈拉、彼特拉、康德等人的訴求，人、人性、人們對(duì)自由事業(yè)不懈的追求才是普羅泰戈拉、彼特拉、康德等人的訴求，這些訴求當(dāng)然不是什么“功利主義色彩濃厚”的問(wèn)題，人們逐步擺脫了宗教的束縛是不符合普羅泰戈拉的，綜上所述本題答案只能是D。
考點(diǎn)：西方人文精神的發(fā)展•啟蒙運(yùn)動(dòng)•康德等對(duì)自由事業(yè)不懈追求
17.D
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，達(dá)爾文的進(jìn)化論從根本上推翻了‘神創(chuàng)論’是教材上的基本知識(shí)點(diǎn)，所以這段話評(píng)論的只能是達(dá)爾文的進(jìn)化論，可見(jiàn)掌握教材基本知識(shí)點(diǎn)是非常重要的。
考點(diǎn)：近代科學(xué)技術(shù)•進(jìn)化論•達(dá)爾文的進(jìn)化論
18.C
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在19世紀(jì)后期，先行工業(yè)化國(guó)家正在開(kāi)展第二次科技革命，所以19世紀(jì)后期就已經(jīng)轉(zhuǎn)入現(xiàn)代增長(zhǎng)模式只能是指依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以綜上所述本題答案只能是C，而非其他選項(xiàng)。
考點(diǎn)：新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展•第二次工業(yè)革命•“現(xiàn)代增長(zhǎng)模式”
19.C
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，材料的主旨一方面是強(qiáng)調(diào)天下大亂，另一方面是強(qiáng)調(diào)通過(guò)選擇天下賢良、圣知、辯慧之人實(shí)現(xiàn)天下大同，所以上述材料體現(xiàn)的只能是墨子的“除亂尚同”說(shuō)。
考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變•春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴•墨子的“除亂尚同”說(shuō)
20.B
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因并不是儒生群體進(jìn)入政權(quán)、士人官僚的“規(guī)諫、皇權(quán)受到制度嚴(yán)格規(guī)范，而只是由于罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)而造成的，即皇權(quán)接受儒家指導(dǎo)制約造成的，綜上所述本題答案只能是B。
考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變•漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想•皇權(quán)接受儒家指導(dǎo)制約
21.D
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，”材料的主旨是反映當(dāng)時(shí)的商人把資金用于投資，轉(zhuǎn)化為商業(yè)資本，也就是當(dāng)時(shí)的商業(yè)資本漸趨于活躍，其他三個(gè)選項(xiàng)均不是材料的主旨，綜上所述本題答案只能是D。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)•商業(yè)的發(fā)展•商業(yè)資本漸趨于活躍
22.D
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，從圖中表格數(shù)據(jù)的變化不難看出公有制經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主體地位并未逐步失去主體地位，社會(huì)主義改造基本完成是在1956年，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本建立是在1992年南方談話之后的事情，圖中表格數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)了城鄉(xiāng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)的比重明顯的增加，意在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)體制改革的成效是顯著的，綜上所述本題答案只能是D。
考點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路•家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革•經(jīng)濟(jì)體制改革成效顯著
23.A
【解析】
試題分析：注意“其舊有之念漸次華離犋碎”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，交誼舞源于西方生活方式，傳入中國(guó)后逐漸被人們接受，說(shuō)明西方生活方式?jīng)_擊了國(guó)人的傳統(tǒng)觀念，因此選A;BD項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)化;
考點(diǎn)：中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷•物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化•近代社會(huì)生活
24.C
【解析】
試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，本題是完全可以使用排除法的，“當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)家缺乏勤奮研究精神”，但是當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)家并不缺乏勤奮研究精神，中國(guó)傳統(tǒng)科技的確進(jìn)入了總結(jié)階段，當(dāng)時(shí)中國(guó)科技成就的確與社會(huì)生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，當(dāng)時(shí)中國(guó)科技在研究方法上的確是主要采取整理典籍和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法，所以本題凡是含④均是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)•科技成就•中國(guó)著名科學(xué)家及其成就
25.(1)傳統(tǒng)習(xí)慣或歷史制度的影響，如英國(guó)中世紀(jì)的分封制度、賢人會(huì)議傳統(tǒng)等;對(duì)革命以后建立的專制統(tǒng)治的畏懼，如英國(guó)人對(duì)克倫威爾統(tǒng)治的不滿;政治領(lǐng)袖以國(guó)家、民族利益為重的卓越品質(zhì)，如美國(guó)國(guó)父華盛頓、中國(guó)民主革命的先行者孫中山等;革命者力量相對(duì)薄弱，難以保證革命的真正成功，如辛亥革命時(shí)期的革命黨人。(每點(diǎn)均須包括概括和說(shuō)明，其中概括3分，說(shuō)明1分，每點(diǎn)4分，計(jì)16分)
(2)積極影響：有利于社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;有利于民主政治的穩(wěn)步發(fā)展和政權(quán)的平穩(wěn)交替;有利于保證法律、制度的傳承;有利于人際關(guān)系、國(guó)際關(guān)系的和諧，進(jìn)而維護(hù)世界和平。(任答三點(diǎn)，共9分。)
【解析】
試題分析：(1)“妥協(xié)”現(xiàn)象在不同國(guó)家民主進(jìn)程中頻頻出現(xiàn)的“原因”主要從英國(guó)、美國(guó)和中國(guó)三個(gè)國(guó)家展開(kāi)分別的論述即可。英國(guó)對(duì)革命以后建立的專制統(tǒng)治的畏懼，如英國(guó)人對(duì)克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治的不滿，協(xié)商讓斯圖亞特王朝復(fù)辟。政治領(lǐng)袖以國(guó)家、民族利益為重的卓越品質(zhì)，如美國(guó)國(guó)父華盛頓的1787年憲法本身就是偉大的妥協(xié)。中國(guó)民主革命的先行者孫中山等，革命者力量相對(duì)薄弱，難以保證革命的真正成功，所以必然也會(huì)出現(xiàn)妥協(xié)的現(xiàn)象。
(2)積極影響：材料提供的是英國(guó)、美國(guó)和中國(guó)三個(gè)國(guó)家在民主進(jìn)程中的“妥協(xié)”現(xiàn)象，這種妥協(xié)有效的避免了暴力和社會(huì)動(dòng)蕩，所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定的政局相對(duì)于動(dòng)蕩來(lái)講，對(duì)一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展都是有利的，同時(shí)這是民主進(jìn)程中的現(xiàn)象，所以對(duì)于民主制度建設(shè)也有積極影響;除此之外，還要考慮到這對(duì)于解決人與人和國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系都有積極影響。
考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展•美國(guó)共和制的確立•民主政治中“妥協(xié)”的認(rèn)識(shí);歐美代議制的確立與發(fā)展•••••••••••••••••英國(guó)君主立憲制的確立••••••••••••••••“妥協(xié)”的表現(xiàn);近代中國(guó)的民主革命•辛亥革命•••••••••••••••••辛亥革命中的妥協(xié)
26.【答案】
(1)資本主義列強(qiáng)向中國(guó)傾銷商品、掠奪原料(或資本主義列強(qiáng)侵略)。(2分)
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一等(10—8分)
?、儆^點(diǎn)明確;②能多角度提出論據(jù)，且表述準(zhǔn)確;③論證邏輯嚴(yán)密，表述清楚。
二等(7—5分)
?、儆^點(diǎn)較明確;②能多角度提出論據(jù)，且表述較為準(zhǔn)確;③論證表述清楚。
三等(4—0分)
?、儆^點(diǎn)不明確;②不能合理提出論據(jù)進(jìn)行論證; ③表述不清楚。
觀 點(diǎn)
(2分) 論 證
(共8分)
資本主義列強(qiáng)對(duì)東方國(guó)家的侵略，具有破壞性和建設(shè)性的雙重影響。 破壞性家庭棉紡織業(yè)衰敗，農(nóng)民破產(chǎn)，流離國(guó)外。 1分
大量原料被掠奪，中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)。 1分
中國(guó)領(lǐng)土等主權(quán)遭到破壞。 1分
如只答自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解得1分。
建設(shè)性推動(dòng)了城市近代化，影響輻射內(nèi)地。 1分
加強(qiáng)了對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。 1分
促進(jìn)了民族工業(yè)產(chǎn)生發(fā)展。 1分
如從政治、思想方面論證，且言之有理者，也可賦分，總分不超過(guò)3分。
能夠進(jìn)一步辯證分析、綜合評(píng)論馬克思的觀點(diǎn)，得2分。
【解析】
試題分析：第(1)問(wèn)考查學(xué)生獲取解讀材料，獲取有效信息以及歸納、概括材料信息的能力。解題的關(guān)鍵，即在于把握住材料一中心句，即“外國(guó)資本主義除向中國(guó)傾銷棉紗外，也向中國(guó)傾銷洋布”。從中把握住“資本主義列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略”維度，圍繞以上維度展開(kāi)，言之有理即可。
第(2)問(wèn)是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。答類似的題，一定要觀點(diǎn)明確，層次清晰，論證有力。首先應(yīng)根據(jù)材料歸納概括觀點(diǎn)，材料二概括西方侵略對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的客觀有利影響，材料三說(shuō)出西方侵略的雙重作用。概括其中一點(diǎn)即可。其次結(jié)合材料和教材知識(shí)，論證自己觀點(diǎn)，切記論述要有針對(duì)性。
考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展•晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起•自然經(jīng)濟(jì)的解體;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展•晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起•民族工業(yè)的曲折發(fā)展
27.(1)隨著資本主義的發(fā)展，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的力量日益壯大，封建主義嚴(yán)重阻礙其進(jìn)一步發(fā)展。為了批判封建主義，啟蒙思想家們提出了這些思想原則。(6分)
(2)資產(chǎn)階級(jí)維新派開(kāi)展了維新變法運(yùn)動(dòng);資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命，推翻清政府的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó);新文化運(yùn)動(dòng)宣傳民主與科學(xué)，起到了思想解放的作用。(9分)
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生論證和探討問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為“法國(guó)啟蒙運(yùn)用興起的原因”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從“隨著資本主義的發(fā)展，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的力量日益壯大，封建主義嚴(yán)重阻礙其進(jìn)一步發(fā)展。為了批判封建主義，啟蒙思想家們提出了這些思想原則”角度來(lái)解答。
第(2)問(wèn)考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。解答時(shí)可轉(zhuǎn)化為“啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國(guó)的影響”。解答的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。可從啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起維新變法運(yùn)動(dòng)、革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命、激進(jìn)派倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)等角度解答。
考點(diǎn)：西方人文精神的起源和發(fā)展•啟蒙運(yùn)動(dòng)•啟蒙運(yùn)動(dòng)的原因和影響
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