高考歷史試卷的命題特點,并對未來新課程下重慶高考歷史試卷命題進行了展望,希望能為今后重慶高考歷史命題工作穩(wěn)步發(fā)展以及當下高中歷史教學提供建設(shè)性意見。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017年高考歷史真題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017年高考歷史真題

　　2017年高考歷史真題及答案

　　24-28DCBAC 29-33ABACA 34-35BB

　　40.(1)原因：土地兼并和租佃關(guān)系發(fā)揮在那的產(chǎn)物;(2分)社會矛盾激化，農(nóng)民斗爭爭取的結(jié)果;(2分)工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽，市鎮(zhèn)經(jīng)濟繁榮。(2分

　　積極影響：沖擊了封建土地制度和封建生產(chǎn)關(guān)系;農(nóng)民獲得了生產(chǎn)、分配、土地使用的自主權(quán)，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性;促進商品經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村資本主義萌芽的成長。促進了社會平等。(任意3點6分。)

　　(2)背景：二戰(zhàn)后人口增加，城市化、工業(yè)化發(fā)展危害了農(nóng)地生態(tài)(或破壞了耕地);土地所有權(quán)得絕對性、獨占性和完全性與土地利用的社會化之間的矛盾激化(舊的土地制度已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的需要)。目的是建立一種對土地開發(fā)有效控制的機制。(1點2分，2點4分，3點5分)

　　影響：

　　積極：一定程度上解決了土地所有權(quán)的絕對性與社會發(fā)展之間的矛盾，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步;政府對土地開發(fā)一定程度上實現(xiàn)了有效控制，遏制了過度開發(fā);最早建立了土地發(fā)展權(quán)制度(或開創(chuàng)了土地發(fā)展權(quán)制度);豐富了土地權(quán)利體系的內(nèi)容，推進了土地權(quán)利體系法制化建設(shè)。(任答3點6分)

　　局限：圖地所有權(quán)人利益受損，不利于土地的保護;土地開發(fā)成本過高，導(dǎo)致土地市場幾乎停頓，阻礙了土地的正常開發(fā)和使用。(2分)

　　41.

　　答案示例：

　　評分說明：能明確選擇一個具體模式及其特點，勿在歐洲，是由啟蒙而近代化，帶有明顯的主動性，充分體現(xiàn)人文主義的精神內(nèi)涵;又如：在中國是為現(xiàn)代化而啟蒙。帶有明顯的被動性，是在民族危機下的一種探索與抗爭，再根據(jù)史實對出現(xiàn)這一特點的表現(xiàn)多角度做說明。

　　示例1：在歐洲，是由啟蒙而近代化。帶有明顯的主動性，充分體現(xiàn)人文主義的精神內(nèi)涵。(3分)

　　表現(xiàn)：歐洲自新航路開辟以來，歐洲資產(chǎn)階級不斷壯大，與封建勢力矛盾日益明顯，文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動沖擊了歐洲天主教神學，傳播了資產(chǎn)階級人文精神，突破了天主教神權(quán)的束縛，為現(xiàn)代化的順利開展奠定了思想基礎(chǔ)。爆發(fā)了英法美各國資產(chǎn)階級革命廠建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，為現(xiàn)代化提供了制度保障。 (9分)

　　示例2：在中國是為現(xiàn)代化而啟蒙。帶有明顯的被動性，是在民族危機下的一種探索與抗爭。(3分)

　　表現(xiàn)：中國：近代史下的西方侵略導(dǎo)致民族危機日益嚴重，喚醒國民的民族意識，進步的中國人民想西方尋求強國御侮之道，洋務(wù)運動期間師夷長技以自強;在維新變法期間學習西方的“民權(quán)”思想，設(shè)“議院”、君主立憲制;辛亥革命時期，資產(chǎn)階級以天賦人權(quán)、自由平等學說來宣傳革命和民主思想;新文化運動時期，激進民主主義者大力宣傳民主和科學思想，開展的一系列學習西方先進技術(shù)、制度、思想的運動，有利于反對封建專制，推動中國經(jīng)濟和政治的近代化進程。(9分)

　　42.

　　(1)經(jīng)濟方面：繼續(xù)推行與民休息的政策，鼓勵農(nóng)民耕種;采取增加人口的措施;放寬對商人的限制，鼓勵工商業(yè)的發(fā)展。文化方面：廢除秦朝時的“挾書律”。建筑工程方面：整修長安城。(6分)

　　(2)漢惠帝經(jīng)濟上的改革，大大減輕了人民的負擔，增加了漢代的口數(shù)量和勞動力，促進商業(yè)的發(fā)展，使西漢初年的經(jīng)濟繼續(xù)健康地向前發(fā)展;文化上廢除“挾書律”，便西漢的文化教育事業(yè)得到發(fā)展，也為儒學在漢武帝時成為國家的正統(tǒng)思想奠定了基礎(chǔ);整修長安城，使長安城享譽世界，向外界展現(xiàn)了古代中國的大國形象，提高了古代中國的國際地位。(9分)

　　45.

　　(1)原因：美國對日宣戰(zhàn)并出兵進攻日本本土;美軍對日開展大規(guī)模轟炸，摧毀其工業(yè)及軍事力量;原子彈在戰(zhàn)爭中的應(yīng)用;蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)并出兵;中國在抗日戰(zhàn)爭中做出巨大貢獻;日本法西斯發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的非正義性;國際反法西斯聯(lián)盟的形成等。

　　(l點2分，3點6分，4點7分)

　　(2)評價：

　　積極：在一戰(zhàn)中，對迅速結(jié)束戰(zhàn)爭起到了巨大作用;其威攝力十分巨大，客觀上維持了美蘇均勢，有利于世界和平與穩(wěn)定。(4分)

　　消極：在戰(zhàn)爭中，造成人量人口死亡，核輻射不利于人類健康;核武器使整個世界籠罩在生存危機的威脅之下，威脅世界的和平與持續(xù)發(fā)展。(4分)(注意：兩個方面各4分，其他言之有理的說法亦可酌情賦分。)

　　46.

　　(1)原因：國家的統(tǒng)一;元世祖設(shè)想的推動;都實具有語言及經(jīng)驗優(yōu)勢。(6分，言之有理即可)

　　(2)意義：發(fā)現(xiàn)了黃河源頭;糾正了與其有關(guān)的非科學的說法;有助于中原和西北的交流;留下了關(guān)于當時黃河河源地區(qū)風圖人情的重要文獻記載。(9分，言之有理即可)

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