高考歷史改革題
今后高考歷史試卷命題改革的看法是：應該更加充分體現(xiàn)學科的科學性，現(xiàn)實性。 結(jié)束部分，提出高考改革的漸進性。 下面是學習啦小編為你整理關(guān)于高考歷史改革題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考歷史改革題
高考歷史改革題答案
1.【答案】D【解析】兩性地位平等是指男女在政治、經(jīng)濟、教育等方面享有平等的權(quán)利，戰(zhàn)國時期隨著生產(chǎn)力的提高婦女的地位明顯下降，兩性日趨平等的現(xiàn)實與史實不符，材料也沒有涉及到，故A項錯誤;人口與資源協(xié)調(diào)發(fā)展材料沒有涉及到，故B項錯誤;“仁政”思想在戰(zhàn)國時期沒有被接受，因為它不適應諸侯爭霸的需要，不符合史實，故C項錯誤;據(jù)材料越國的人口政策是為了增加人口總量，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)富國強兵，故D項正確。
2.【答案】C【解析】中央集權(quán)與地方分權(quán)是指地方行政制度，材料中沒有涉及到，故A項錯誤;漢初的分封制是漢朝對地方的管理，與材料無關(guān)，故B項錯誤;材料“漢初，丞相照例都要具有列侯爵位的貴族擔任”表明官僚制受貴族制的影響，材料“到漢武帝時期，公孫弘以無爵之身拜相，并被授予侯爵，開創(chuàng)了以丞相封侯的先例”表明貴族制成為官僚制的附庸，因此這種變化反映了官僚制取代貴族制的趨勢較明顯，故C項正確;皇權(quán)與相權(quán)的矛盾材料沒有涉及到，故D項錯誤。
3.【答案】C【解析】通過材料中“封建”等信息可知是指分封制,它有兩種情形：一受封者似同官吏,權(quán)力較小;另一同部落酋長,子孫世襲,權(quán)力大,容易形成割據(jù)。B與材料不吻合,材料主要講分封制的權(quán)力大小,對國家統(tǒng)一的影響,A、D材料中均未涉及,故答案選C。
4.【答案】B 【解析】材料反映了行省在政務方面對所屬路府州縣的調(diào)遣和控制,故選B。A錯在“始終”和“各地”,行省和所屬路府州縣不是中央與地方的關(guān)系,C、D錯誤。
5.【答案】A【解析】根據(jù)材料“漢代以后兒子要絕對服從父親，變?yōu)榱肆x務”可知，董仲舒的“三綱五常”就是儒家的倫理道德觀，它迎合了當時漢武帝大一統(tǒng)的需要，由此成為中國的正統(tǒng)思想，故A項正確;材料中沒有講到“生產(chǎn)方式”，故B項錯誤;“正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊 ”恰恰與材料的意思相反，故C項錯誤;“開始依附于政治”表述錯誤，故D項錯誤。
6.【答案】A【解析】 作為主流思想的儒家對于氣節(jié)、忠義的重視,主要從程朱理學興起以后,故選A;統(tǒng)治者的出發(fā)點是維護統(tǒng)治,兩者出發(fā)點不同,故排除B;《三國演義》擴大了這一崇拜的影響范圍,但小說無法決定政治走向,故排除C;D在材料中沒有體現(xiàn)。
7.【答案】B【解析】國民革命中工農(nóng)運動蓬勃發(fā)展，與材料中“一個偏僻的小山村”“消滅屠殺工農(nóng)的國民黨”不符，故A項錯誤;材料中“一個偏僻的小山村”“消滅屠殺工農(nóng)的國民黨!”“白匪土豪大恐慌”表明大革命失敗后國共兩黨為代表的階級矛盾，故B項正確;國共兩黨合作抗日，與材料中“消滅屠殺工農(nóng)的國民黨”不符，故C項錯誤;材料中“消滅新舊軍閥戰(zhàn)爭”“消滅屠殺工農(nóng)的國民黨!”，與解放戰(zhàn)爭不符，故D項錯誤。
8.【答案】D【解析】 材料強調(diào)抗日戰(zhàn)爭對中國民主革命進程的積極影響。抗日戰(zhàn)爭的勝利增強了以中國共產(chǎn)黨為代表的人民革命力量,為解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。
9.【答案】D【解析】《南京條約》是近代第一個不平等條約，是開始而非“進一步控制”，故A項錯誤;《南京條約》是近代第一個不平等條約，是開始而非“日益卷入”，故B項錯誤;“協(xié)定關(guān)稅”條款使中國已經(jīng)喪失而非“逐漸喪失”關(guān)稅主權(quán)，故C項錯誤;“清政府認為：這個稅率比現(xiàn)有的帝國稅率還高，所以應允了英方的要求”，說明中方的認識局限于稅率數(shù)值而非政治主權(quán)，故D項正確。
10.【答案】B【解析】材料觀點倡導工藝救國,疑似洋務派提出,但1895年甲午中日戰(zhàn)爭失敗后洋務派不會再倡導此論調(diào);維新派、革命派則偏重于學習西方的政治制度以救國,故選B。
11.【答案】A【解析】本題考查對儒家思想態(tài)度的認識。由材料關(guān)鍵信息“抨擊‘綱常禮教’”、“也對‘綱常禮教’予以猛烈抨擊”，材料揭示的都是強調(diào)沖破傳統(tǒng)儒家綱常倫理束縛，主張思想解放，A項符合題意，正確;B項不符合譚嗣同，譚嗣同是資產(chǎn)階級維新派;C項明顯與材料主旨不符;D項材料沒有提及，排除。故選A。
12.【答案】D【解析】 材料強調(diào)對資本主義應該允許其存在和發(fā)展,同時加以引導、調(diào)整和利用。兩篇著作均發(fā)表于新中國成立之前,故D正確。C時間不符合題意;A不符合史實;B在材料中沒有體現(xiàn),也不符合當時國內(nèi)形勢。
13.【答案】B【解析】 圖中階段Ⅲ顯示1960-1963年城市化進程呈現(xiàn)下降趨勢, 因為1959年至1961年國家進入了三年困難時期,因此在1962年實施了壓縮城鎮(zhèn)人口的政策, 才導致很多人返回家鄉(xiāng)務農(nóng),故B符合題意;A是屬于第一階段;農(nóng)業(yè)合作化時間是1953-1956年,故C錯誤;國有企業(yè)改革時間是1984年,故D錯誤。
14.【答案】C【解析】本題考查新中國成立初期的經(jīng)濟建設(shè)，考查學生解讀圖表史料獲取信息的能力。結(jié)合圖表數(shù)據(jù)可以看出，中國每萬人所擁有的商業(yè)、飲食、服務業(yè)點越來越少，這與計劃經(jīng)濟有關(guān)，故C正確。社會主義三大改造完成于1956年,時間不符，故A錯誤;“左”傾錯誤主導經(jīng)濟建設(shè)在1958年，時間不符，B排除。經(jīng)濟體制改革尚未開始，排除D。
15.【答案】B【解析】羅馬下層民眾的長久努力推動羅馬法由習慣法向成文法轉(zhuǎn)變，故A項錯誤;據(jù)材料“在宣判前，即使證據(jù)確鑿，也只能稱為犯罪嫌疑人;宣判之后才可以稱為罪犯”可知羅馬法在追求司法公平正義走在前列，故B項正確;羅馬法作為奴隸制社會的成文法律條文必然是以維護奴隸主階級的根本利益為出發(fā)點，不可能保證羅馬境內(nèi)所有居民的權(quán)利平等，故C項錯誤;民主與材料論述重點無關(guān)，故D項錯誤。
16.【答案】A【解析】本題考查學生閱讀信息和根據(jù)所學知識解決問題的能力。根據(jù)所學可知工業(yè)革命后資產(chǎn)階級為謀求最大的利益，繼續(xù)擴大對外貿(mào)易。1860年英法通商條約消除了兩國間的貿(mào)易壁壘，體現(xiàn)的是自由貿(mào)易的原則。資本主義國家按照自由貿(mào)易的原則確立了資本的自由流動、安全與增值的國際經(jīng)濟交流的基本準則，在國際貿(mào)易中給予他國最惠國待遇，逐步取消關(guān)稅壁壘。國際經(jīng)濟交流準則的確立推動了國際貿(mào)易，是工業(yè)革命時期自由主義的實踐、與世界市場的形成有很大關(guān)聯(lián)。ABC表述都是正確的。政府扶植私人資本是國家干預經(jīng)濟的表現(xiàn)，應為20世紀，與材料出現(xiàn)的時間不一致。D符合題意。
17.【答案】D【解析】社會轉(zhuǎn)型中人們精神的扭曲是在20世紀四五十年代出現(xiàn)，而材料表明了工業(yè)革命時期,社會轉(zhuǎn)型中的人們追求私利,人們對私利的追求是資本主義社會發(fā)展的動力,這不是精神扭曲,A項錯誤,D項正確。材料沒有反映出是在經(jīng)濟危機中,B項錯誤。材料中強調(diào)的是任何一個勞動者而非是資本家,C項錯誤。
18.【答案】A【解析】本題考查美國代議制。題干材料反映了美國中央和地方的關(guān)系。美國1787年憲法制定的目的在于強化中央政府的權(quán)力,A項符合題意。材料反映的是美國國家結(jié)構(gòu),也就是中央和地方的關(guān)系,不是國家權(quán)力的劃分,排除B項;C項與設(shè)問要求“實質(zhì)問題”不符,排除;D項不符合題意,排除。
19.【答案】C【解析】本題考查英國君主立憲制.從材料中的時間及內(nèi)容聯(lián)系英國《權(quán)利法案》進行判斷，注意本題是最佳選擇題型，要思考全面.材料中“1689年”、“國會”“把王冠連同早已擬好的權(quán)利宣言一起呈現(xiàn)給威廉和瑪麗”，聯(lián)系所學，這些歷史事件是英國議會頒布《權(quán)利法案》，標志著英國君主立憲制開始確立，故C項正確，ABD項都反映了材料中的一部分內(nèi)容，但沒有C項全面準確，故排除ABD.故選C.
20.【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展與調(diào)整。有材料“以自愿交易為主的經(jīng)濟制度，卻有足夠的潛力同時促進繁榮與人類自由”可知，弗里德曼反對國家對經(jīng)濟的過多干預。分析選項，C項符合題意，故應選C。
21.【答案】D【解析】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界貨幣體系。根據(jù)材料可知,美國財政赤字的增加使美國黃金儲備大量減少。而戰(zhàn)后資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系就是建立在美國豐厚的黃金儲備基礎(chǔ)之上的。因此,美國黃金儲備的減少必將沖擊戰(zhàn)后資本主義世界貨幣體系,D項正確。
22.【答案】B【解析】由材料中蘇俄20世紀20年代出現(xiàn)“社會主義商店”“私人商店”,并且“社會主義商店”不如“私人商店”,可以看出新經(jīng)濟政策允許市場競爭的存在,故選B。A不能說哪項政策優(yōu)越,只是哪種政策更適應當時國情,故A不正確。C、D說法不符合題干的時間特征。
23.【答案】A【解析】 材料中只是強調(diào)東西方文化的對抗,B錯誤;材料并沒有指出歐美文化的優(yōu)越,C錯誤;材料中并沒有指出東西方文化沖突的經(jīng)濟根源,D錯誤。
24.【答案】B【解析】 注意題干中的關(guān)鍵信息“(西歐)各國皆弱”,這一現(xiàn)象出現(xiàn)于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后初期。A、C都是在20世紀六七十年代才開始出現(xiàn)的;D發(fā)生在20世紀90年代初,故B符合題意。
25.【解析】考點：新史觀
古代中國的農(nóng)業(yè);宋明理學;文藝復興;第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命;1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機;婦女解放主題;精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
(1)第一小問地位和職責，地位：通過與古代中國和近代西方男子地位的對比，可知女性地位是處于從屬和被支配地位;職責：從材料一“中國古代把“主內(nèi)”作為對女性的角色定位，把相夫教子作為女性的天職”和材料二“而作為妻子和母親的女人站在孩子們中間，則表明她處于“主內(nèi)”地位”，可知婦女的職責是“主內(nèi)”，照顧家庭、相夫教子;第二小問背景，結(jié)合古代中國和近代西方在經(jīng)濟、思想觀念等方面的特征分別總結(jié)形成的背景。
(2)第一小問原因，從材料三“在經(jīng)濟不景氣的情況下，人們?nèi)匀粫袕娏业南M欲望，所以會轉(zhuǎn)而購買比較廉價的商品”、“唇間一抹亮麗的紅色成了鼓舞士氣的法寶”、“美國海軍特地開辦培訓課程”可知，原因：為刺激經(jīng)濟復蘇，美國政府采取鼓勵消費的政策，為提振危機后人們的精神，美國軍方為提振士氣，要求女兵化妝等;第二小問關(guān)系，從影響婦女地位變化的因素、婦女地位發(fā)生變化的影響等方面總結(jié)分析。
【答案】：(1)地位：處于從屬和被支配地位。(2分)
職責：“主內(nèi)”，照顧家庭、相夫教子。(3分)
背景：
中國：以農(nóng)業(yè)為主導的自然經(jīng)濟長期存在;儒家和理學思想宣傳倫理道德，女性地位受到壓制。(每點2分，共4分)
西方：文藝復興等推動了歐洲思想解放;工業(yè)革命的開展，加速了社會與家庭的分工。(每點2分，共4分)
(2)原因：為刺激經(jīng)濟復蘇，美國政府采取鼓勵消費的政策;為提振危機后人們的精神;美國軍方為提振士氣，要求女兵化妝;等等。(每點2分，共6分)
關(guān)系：女性地位與社會發(fā)展密切相關(guān)，一定時期的社會政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展狀況決定了女性的社會地位;她們的地位也會隨著社會文明的進步而得到不斷的提高;女性社會地位的提高也將推動人類文明的進步。(每點2分，共6分，符合邏輯推理和社會發(fā)展即可)
26.【解析】依據(jù)表格可以選取不同的主題：以1840年以來西方列強對中國的侵略為主題，選取鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，補充抗日戰(zhàn)爭，反映出中國是如何逐步淪為半殖民地半封建社會的，又是如何實現(xiàn)民族復興的;以近代中國向西方學習為主題，選取洋務運動、維新變法、新文化運動，補充五四運動，反映出中國向西方學習由器物到思想文化逐步深入，以及十月革命后以俄為師的變化。
【答案】主題：如反侵略戰(zhàn)爭、西學東漸、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。
示例一主題：近代中國反侵略戰(zhàn)爭的發(fā)展。表格中的歷史事件：鴉片戰(zhàn)爭;甲午中日戰(zhàn)爭;八國聯(lián)軍侵華。補充的歷史事件：抗日戰(zhàn)爭。(4分)
19世紀中期，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。19世紀90年代，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國簽署屈辱的《馬關(guān)條約》，中國半殖民地半封建社會程度大大加深;19世紀末，八國聯(lián)合發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，中國再次戰(zhàn)敗，《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會。20世紀30年代，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)，中華民族經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日本帝國主義，贏得了百年來抗擊外國侵略的完全勝利。(6分)
綜上，近代中國反侵略戰(zhàn)爭的發(fā)展經(jīng)歷了開始戰(zhàn)敗—跌入谷底—最終完全勝利的發(fā)展過程。(2分)
示例二主題：近代中國西學東漸的發(fā)展。表格中的歷史事件：洋務運動、戊戌變法、新文化運動。補充的歷史事件：五四運動。(4分)
19世紀60年代，曾國藩、李鴻章等洋務派掀起洋務運動，學習西方軍事、技術(shù)，中國邁出了近代化的第一步。19世紀90年代，康有為、梁啟超等人掀起戊戌變法運動，效仿西方，要在中國確立君主立憲政體，中國西學東漸深入。20世紀初，新文化運動興起，資產(chǎn)階級激進派以“民主”、“科學”為旗幟，否定儒家思想的正統(tǒng)地位，傳播西方資產(chǎn)階級科學、文化。五四運動后，馬克思主義的傳播成為思想界的主流，先進的知識分子開始把馬克思主義與工人運動相結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了條件。(6分)
綜上，近代中國西學東漸的發(fā)展經(jīng)歷了學技術(shù)—學制度—學思想—以俄為師的發(fā)展歷程。(2分)
27. 【解析】(1)根據(jù)材料“為了解決這一需要，政府有時限制鑄幣之外的用銅，”得出限制鑄幣之外的用銅;根據(jù)材料“或減少每貫錢的枚數(shù)，”得出減少每貫錢的枚數(shù);根據(jù)材料“同時禁止銅幣外流，并且在這一政策證明無效時，對鑄幣征收高達50%的出口稅。”得出禁止銅幣外流，對鑄幣征收高額出口稅;根據(jù)材料政府甚至在四川、陜西等地試行鑄用鐵錢以在漢人與胡人之間設(shè)一道“鐵幕”，但未能取得成功。金銀的使用(如金沙、銀錠)一度解決了鑄銅不足的危機”得出試行鑄用鐵錢;使用金銀(如金沙、銀錠);根據(jù)材料“于是各種紙幣和票據(jù)應運而生”得出發(fā)行紙幣和票據(jù)。
(2)第一小問背景，根據(jù)材料“……晚唐和宋代貨幣的廣泛使用給國家的幣源帶來了壓力”得出宋代出現(xiàn)幣源危機;根據(jù)材料“這時出現(xiàn)了一種最有趣的解決辦法，即發(fā)行紙幣，這就足以證明當時的貨幣經(jīng)濟是何等發(fā)達”得出政府為解決危機所采取措施的乏力，商品經(jīng)濟和貨幣經(jīng)濟的發(fā)達;根據(jù)材料“銅錢由于體積過于笨重而不合要求”得出銅錢笨重不利于長途運輸。第二小問意義，紙幣的出現(xiàn)有效緩解沒有紙幣所帶來的問題，并推動商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
【答案】
(1)措施：限制鑄幣之外的用銅;減少每貫錢的枚數(shù);禁止銅幣外流;對鑄幣征收高額出口稅;試行鑄用鐵錢;使用金銀(如金沙、銀錠);發(fā)行紙幣和票據(jù)。(5分，答對5點即可)
(2)背景：宋代出現(xiàn)幣源危機;政府為解決危機所采取措施的乏力;銅錢笨重不利于長途運輸;商品經(jīng)濟和貨幣經(jīng)濟的發(fā)達。(6分，答對3點即可)
意義：一定程度緩解了幣源壓力;便于交易、運輸，促進了商品經(jīng)濟的繁榮;對后世紙幣的發(fā)行與運用影響深遠。(4分，答對2點4分)
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