高考是一場永不服輸?shù)母偁?，在這種近乎殘酷的競爭中，堅持到最后的人，才會是勝利者。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017甘肅高考語文試題內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

　　2017甘肅高考語文試題

　　一、(30分，每小題3分)

　　1.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是

　　A.累贅 連累 累積 危如累卵 B.馬廄 靈柩 內(nèi)疚 咎由自取

　　C.險峻 駿馬 竣工 怙惡不悛 D.休憩 收訖 棲身 鍥而不舍

　　2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

　　A.思忖 賦予 人才倍出 食不裹腹 B.裝潢 向往 原形畢露 以逸代勞

　　C.幅射 謎團 欲蓋邇彰 察言觀色 D.臆測 奧秘 劍拔弩張 以德報怨

　　3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是

　　A.各國記者競相把證人出示的見證據(jù)拍下來，作為歷史的見證。

　　B.如今人們都在驚嘆人才“高消費”：文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐，副教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班……難道我們真的是人才過剩了嗎?

　　C.于成龍居官二十三載，一貫勤政愛民，關(guān)心屬下，但是對自己要求極嚴(yán)，常年食用粗米青菜，得綽號“于青菜”。

　　D.一進動物園，我們就看到小熊貓，它們樣子漂亮，活潑好動，尤其可愛。

　　4.下列句中加點的成語，使用正確的一句是

　　A.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴(yán)陣以待的記者。

　　B.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。

　　C.教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自問，自己對工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)了呢?

　　D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。

　　5.下列句子中沒有語病的一句是

　　A.銅、鉛、鋅被禁錮在火山巖凝固成的石頭里，所以一般要發(fā)現(xiàn)它們是比較困難的。

　　B.他們謾罵法院執(zhí)行人員，毆打執(zhí)行公務(wù)的干警，這實屬是藐視國家法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。

　　C.目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育、別開生面的教育手段。

　　D.強調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因為生活畢竟帶有零散性，并且還含有消極的東西。

　　6.填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　我們的時代，是百花齊放的時代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。 。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。

　　A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的

　　B.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

　　C.因為每種花都有生存的權(quán)力，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英

　　D.因為每種花都有生存的權(quán)力，那么每位讀者也有選擇的權(quán)力

　　7.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是

　　A.春秋戰(zhàn)國時代，散文有了很大發(fā)展。最早的歷史著作《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》，學(xué)術(shù)思想著作《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》等，都產(chǎn)生在這個時代

　　B.盛唐時期山水田園詩派的代表人物是王維、孟浩然、陳子昂;邊塞詩派的代表人物是高適、岑參、杜牧。

　　C.1927年到1937年的10年間，我國新文學(xué)向前發(fā)展了一步。茅盾的《子夜》、葉圣陶的《倪煥之》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時期的著名作品。

　　D.巴爾扎克是法國十九世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實主義作家，《歐也妮·葛朗臺》是他的作品，老葛朗臺是世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼形象之一。

　　閱讀下面這首元曲，完成8～9題。

　　【中呂】滿庭芳

　　看岳王傳

　　周德清

　　披文握武，建中興廟宇，載青史圖書。功成卻被權(quán)臣妒，正落奸謀。 閃殺注人望旌節(jié)中原士夫，誤殺人棄丘陵南渡鑾輿。錢塘路，愁風(fēng)怨雨，長是灑西湖。

　　注：殺：同“煞”，表示程度深。

　　8.對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是

　　A.“披文握武”三句，意思是岳飛文武雙全，有再造趙宋王朝社稷之功，足以青史留名。

　　B.“功成卻被權(quán)臣妒”二句，意思是岳飛功勞卓著，卻遭到權(quán)臣嫉恨，最終被陷害致死。

　　C.“閃殺人”二句中，“士夫”泛指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡鑾輿”指入侵的金兵。

　　D.“錢塘路”三句，意思是岳王墓所在的西湖風(fēng)雨不斷，蒼天也在為岳飛屈死而悲泣

　　9.關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A.本曲前半部分以敘事為主，后半部分轉(zhuǎn)入抒情，兩部分既層次分明，又一氣呵成。

　　B.本曲用詞有強烈的感情色彩，“卻”字的陡轉(zhuǎn)，“妒”“奸”二詞的使用，都可見作者愛憎之分明。

　　C.詩人于對比中刻畫了英雄的形象，寫出了百姓的苦難，也揭示了南宋王朝滅亡的原因。

　　D.詩人以西湖上風(fēng)雨不斷作結(jié)，朦朧而傷感，愁怨之情顯得更深廣綿長。

　　10.對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　地之子

　　李廣田

　　我是生自土中，

　　來自田間的，

　　這大地，我的母親，

　　我對她有著作為人子的深情。

　　我愛著這地面上的沙壤，濕軟軟的，

　　我的襁褓;

　　更愛著綠絨絨的田禾，野草，

　　保姆的懷抱。

　　我愿安息在這土地上，

　　在這人類的田野里生長，

　　生長又死亡。

　　我在地上，

　　昂了首，望著天上。

　　望著白的云，

　　彩色的虹，

　　也望著碧藍的晴空。

　　但我的腳卻永踏著土地，

　　我永嗅著人間的土的氣息。

　　我無心于住在天國里，

　　因為住在天國時，

　　便失掉了天國，

　　且失掉了我的母親，這土地。

　　1933年春

　　A.詩人將自己稱為“地之子”，顯示出他的質(zhì)樸，對于養(yǎng)育了自己的土地，他至死不渝的深情。

　　B.第二節(jié)詩中的后三句，意在表明天國雖好，但終屬虛幻，詩人心中更依戀的是大地母親。

　　C.第一節(jié)詩寫土地，第二節(jié)詩轉(zhuǎn)為寫天，在比照中，深化了詩作的內(nèi)涵，增強了感染力。

　　D.《地之子》《大堰河—我的保姆》都有生動的敘事，深刻的議論，真摯的抒情，風(fēng)格也是相同的。

　　二、閱讀下面一段文言文，完成11～16題。(18分，每小題3分)

　　宋清傳

　　柳宗元

　　宋清，長安西部藥市人也，居善藥。有自山澤來者，必歸宋清氏，清優(yōu)主之。長安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎①，咸譽清。疾病歔瘍者，亦皆樂就清求藥，冀速已。清皆樂然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。或不識遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩②妄人也。”或曰：“清其有道者歟?”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者亦謬。”

　　清居藥四十年，所焚券者百數(shù)十人，或至大官，或連數(shù)州，受俸博，其饋遺清者，相屬于戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉?一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。彼之為利，不亦翦翦③乎?吾見蚩之有在也。清誠以是得大利，又不為妄，執(zhí)其道不廢，卒以富。

　　吾觀今之交乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。世之言，徒曰“市道交”。嗚呼!清，市人也，今之交有能望報如清之遠者乎?幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。柳先生曰：“清居市不為市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫!然則清非獨異于市人也。”

　　注：①讎：出售。②蚩：傻，無知。③翦翦：小氣。

　　11.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.居善藥 居：儲存

　　B.亦皆樂就清求藥 就：向

　　C.冀速已 已：治愈

　　D.相屬于戶 屬：接連不斷

　　12.下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是

　　A、屬于戶 長安醫(yī)工得清藥輔其方

　　C、獨異于市人 執(zhí)其道不廢

　　B、人以其異 然謂我蚩妄者亦謬

　　D、以士大夫自名者 清皆樂然響應(yīng)

　　13.對下列句子中加點的詞所指代的內(nèi)容判斷不正確的一項是

　　A.清聞之(清其有道者歟) B.彼之為利(小市人)

　　C.誠以是得大利(取利遠) D.反爭為之(市之道)

　　14.下列各句在文中的意思，不正確的一項是

　　A.積券如山，未嘗詣取直——積累的欠賬票據(jù)像山一樣，宋清從不找上門去索取藥錢。

　　B.炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者——富貴時就依附你，一旦貧賤，就棄你而去，少有人能像宋清這樣的。

　　C.幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣——如果幸而有近似宋清的人，那普天下生活困窘、無力謀生、蒙受凌辱而能夠不至于死亡的人就很多了。

　　D.一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳——剛一拿不到藥錢，就勃然大怒，再三辱罵，以致成為仇人。

　　15.以下句子分別編為四組，能表現(xiàn)宋清“取利遠”的一組是

　?、俚们逅庉o其方，輒易讎，咸譽清

　?、陔m不持錢者，皆與善藥

　?、刍虿蛔R遙與券，清不為辭

　　④雖不立報……不害清之為富也

　?、萸寰铀幩氖?，所焚券者百數(shù)十人

　　⑥清之取利遠，遠故大

　　A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

　　16.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是

　　A.宋清是個很高明的醫(yī)生，山區(qū)水鄉(xiāng)的百姓都來找他治病，他開的藥方都能使患者很快康復(fù)，因而深受人們贊譽。

　　B.宋清對不能當(dāng)即付錢者也給好藥，還燒掉估計無法償還者的欠條，這引起人們的議論。宋清認(rèn)為自己既非有道者，也不是呆傻胡來的人。

　　C.有不少被燒掉欠條的人，后來紛紛厚報宋清，盡管至死也未能還債的人更多，也并沒有影響宋清發(fā)家致富。

　　D.作者認(rèn)為宋清能從長遠打算，不斤斤計較眼前之利，他的作為是那些以“士大夫”自居的人所不及的。

　　三、閱讀下面的文字，完成17～20題。(12分，每小題3分)

　　1.拿一幅畫給小孩子或是未受藝術(shù)教育的人看，他總是說“很好看”。如果追問他“它何以好看?”不外回答說：“我歡喜看它，看了它就覺得很愉快。”通常人所謂“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

　　2.許多文藝批評家也把美感和快感混為一件事。英國學(xué)者羅斯金就曾很坦白地說：“ 我從來沒見過一座希臘女神雕像有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美。”從愉快的標(biāo)準(zhǔn)看，后者引誘力自然比前者大，但是你覺得一位姑娘“美”和覺得一座女神雕像“美”時是否相同呢?二者的美顯然是兩件事。一個是只能引起快感的，一個是只能引起美感的。羅斯金的錯誤在把姑娘的引誘性做“美”的標(biāo)準(zhǔn)，去測量藝術(shù)作品。藝術(shù)是另一世界的東西，對實際人生沒有引誘力，所以他以為比不上英國姑娘。

　　3.美感和快感究竟有什么分別?有些人見到快感不盡是美感，替它們勉強定一個分別來。英國有一派主張“享樂主義”的美學(xué)家就是如此。他們見到的分別彼此又不一致。有人說耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以嘗到美感而后者則只能嘗到快感。有人說引起美感的東西可以同時引起許多人的美感，引起快感的東西則對于這個人引起快感，對于那個人或許引起不快感。 。這些學(xué)說在歷史上都發(fā)生過影響，如果分析起來，都是一錢不值的。耳、目得來的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e?“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句是否與“低等感官”不能得到美感之說相容?至于普遍不普遍的話更不足為憑。陳年花雕是吃酒的人大半都稱贊它美的，一般人卻不能欣賞后期印象派的圖畫。

　　4.美感和快感是很容易分別的。美感與實用活動無關(guān)，而快感則起于實際要求的滿足?？诳蕰r要喝水，喝了水就得到快感;腹饑時要吃飯，吃了飯也就得到快感。

　　5.美感經(jīng)驗是直覺的而不是反省的。在聚精會神之中我們既忘卻自我，自然不能覺得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象引起的是不是快感。對一件藝術(shù)品欣賞的濃度愈大，就愈不覺得是在欣賞它，愈不覺得所生的感覺是愉快的。如果自己覺得快感，便是由直覺變而為反省，好比提燈尋影，燈到影滅。美感所伴的快感，在當(dāng)時都不覺得，過后才回憶起來。比如讀一首詩，當(dāng)時只是心領(lǐng)神會，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經(jīng)驗很愉快。

　　摘自朱光潛《談美》(略有刪改)

　　17.在第3段橫線處應(yīng)補上的一句話是

　　A.美感具有引誘性，快感缺乏引誘性 B.與快感相比，美感更具有趣味性

　　C.與美感相比，快感則更具有實用性 D.美感有普遍性，快感沒有普遍性

　　18.在第5段中，作者用“提燈尋影，燈到影滅”的比喻要說明的道理是

　　A.美感只可意會，不可言傳。 B.體會美感應(yīng)憑直覺而不能憑反省。

　　C.如果過于專注，反而不能獲得美感。 D.美感與快感永遠是不能同時存在的。

　　19.美感和快感最明顯的區(qū)別是

　　A.美感起于藝術(shù)鑒賞，而快感起于生活實際。

　　B.美感欣賞的濃度大，快感欣賞的濃度小。

　　C.美感與實用活動無關(guān)，而快感則起于實際要求的滿足。

　　D.主張享樂主義的人獲得的多是快感，而能忘卻自我的人多能獲得美感。

　　20.下列說法不符合原文意思的一項是

　　A.羅斯金認(rèn)為藝術(shù)是另一世界的東西，對實際人生沒有誘惑力，因而不如生活更美。

　　B.作者引用古人詩句是為了批駁主張“享樂主義”的美學(xué)家將感官分為“高”“低”二等的觀點。

　　C.作者認(rèn)為某些在歷史上曾經(jīng)發(fā)生過影響的學(xué)說，并不真正具有價值。

　　D.不少美學(xué)研究者走上迷途的重要原因之一是他們弄不清楚美感與快感的分別。

　　第Ⅱ卷(共90分)

　　四、閱讀下面的文字，完成21～24題。(18分)

　　廢園外

　　巴 金

　?、偻盹埡蟪鋈ド⒉剑咧咧矣肿叩竭@里來了。

　?、趶膲Φ娜笨谕妶@內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。

　　③我看看花，花開的正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。

　?、艿乾F(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了?；ㄒ嬖V我的不止這個，它們一定要說出八月十四日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的功夫，一座花園便成了廢墟了。

　?、菸彝鴪@子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么?不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來。”我回頭看，沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。

　?、弈翘熘形缥乙沧哌^這個園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠遠地在一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進去，七八個人帶著悲戚的面容，對著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識的罷。那個中年婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來。”以后從另一個人的口里我知道了這個防空洞的悲慘故事。

　　⑦一只帶泥的腿，一個少女的生命。我不認(rèn)識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹，想到關(guān)閉在這個園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來。連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了。

　?、嗷S著風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。

　?、岬且蛔鶚歉粼谒鼈兒头揽斩吹闹虚g，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關(guān)于這我將怎樣向人們訴說呢?

　　⑩夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事?難道我是在夢里?

　　臉頰上一點冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢。我不能長久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。

　　1941年8月16日在昆明

　　21.本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么?(5分)

　　22.聯(lián)系上下文，寫出對“這樣逃出囚籠”(第7段)的理解。(5分)

　　23.文章第10段中，作者連用三個問句，其作用是什么?表達了怎樣的思想感情?(可以兩問合答) (4分)

　　24.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(4分)( )

　　A.第一段中“走著走著我又走到這里來了。”“又”字寫出了作者對小園的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中能得到慰藉的地方。

　　B.“陳家三小姐，剛才挖出來。”這句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。

　　C.這篇文章表現(xiàn)了作者對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的日本侵略者的無比憤恨。

　　D.末段寫雨，有明顯的象征意味，既寫出了當(dāng)時形勢的險惡，又表現(xiàn)了對抗日暴風(fēng)雨早日到來的期盼。

　　E.本文寫少女的死，只拈出一個細節(jié)來刻畫，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫給人的印象更為鮮明強烈。

　　五、(12分)

　　25.概括下面一段文字的主要意思。(不超過30字)(4分)

　　細菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地球的盎然的綠意。

　　26.將下面這段話補寫完整。(4分)

　　下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長，如果過量，則會成災(zāi); ，

　　;游戲，如果適度，可以娛情悅性，如果過度，則會荒廢學(xué)業(yè)?？傊?， ，否則就會走向反面。

　　27.下面這段廣告詞中有多處語病，請找出四處并加以改正。(4分)

　　我廠生產(chǎn)的這種型號的水泵，質(zhì)量優(yōu)異，小巧玲瓏，攜帶方便，深受廣大用戶所歡迎。它廣泛適用于城鄉(xiāng)建設(shè)、工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化。在今年全國同類產(chǎn)品評比中，該水泵囊括了第一名。我們相信會有更多的用戶使用它，選擇它，喜愛它。

　　六、作文(60分)

　　28.我們的生活、學(xué)習(xí)、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開創(chuàng)……

　　請以“我與空間”為話題寫一篇文章。

　　注意：①文體不限。

　?、陬}目自擬。

　?、鄄簧儆?00字。