2017寧夏高考語文答題技巧
成功沒有捷徑,但通往成功的路卻有不同走法。在高考考場上,想要成功,扎實的知識基礎是必備,在此基礎上還要有一定的答題技巧才行。下面是學習啦小編為你整理關于2017寧夏高考語文答題技巧的內(nèi)容,希望大家喜歡!
2017海南高考語文答題技巧一
修辭格與體會文章表達。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式: ①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現(xiàn)了作者對……的感情,形象生動。
?、跀M人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現(xiàn)了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真)。
?、劭鋸垼?hellip;…采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。
?、芊磫枺?hellip;…采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。
?、菖疟龋?hellip;…采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強了語言的氣勢。
?、迣ε迹?hellip;…采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發(fā)了作者對……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂美。
2017海南高考語文答題技巧二
插敘的作用。
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式: ……采用了插敘的寫法,既對文章……的內(nèi)容加以補充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
2017海南高考語文答題技巧三
歸納文章的中心。
公式:
?、賹懭藶橹鳎河洈⒘?hellip;…贊揚了……表達了……
②記事為主:記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……
?、蹖懢盃钗铮翰捎昧?hellip;…手法,借助……描寫,贊揚了……抒發(fā)了……
?、苡斡洠好鑼懥?hellip;…表達了……感情 ⑤議論文:文章論述了……闡明了……
2017海南高考語文答題技巧四
記敘的要素的作用。
公式:
①時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。
?、诘攸c:以……的轉(zhuǎn)換為序來寫,為人物提供活動環(huán)境。
③事件:以……事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。
④人物:以……的活動來寫,推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
2017海南高考語文答題技巧五
描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關知識:
①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
?、谡Z言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界
?、蹌幼?細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
?、苄睦?神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界
2017海南高考語文答題技巧六
環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式: ①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環(huán)境),烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
?、?hellip;…的景物描寫,結(jié)合人物心理活動,表現(xiàn)人物……性格和精神。
③……的景物描寫,反映了……情景,為全文定下了……感情基調(diào)。
2017海南高考語文答題技巧七
論證方法的作用。
1、在文段中找出相關的論證方法。
2、明確知識:
3、公式:例證法:采用了舉例的方法,以……來說明……的觀點,列舉詳實,說服力強。
引證法:采用了引證法,以……的名言來說理,增強說服的權(quán)威性,極具力度和信度。
正反對比論證法:采用了正反對比論證法,以……來論述,深刻。比喻論證法:采用了比喻論證法,以……的比喻形象地闡明了……
2017海南高考語文答題技巧八
仿寫句子。
公式:
?、佟?shù)清例句的字數(shù)。
②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。
?、圩x懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
2017海南高考語文答題技巧九
名著閱讀。
公式:①要能寫出1一6冊名著導讀內(nèi)容相關章節(jié)里的人物特征性的語言。
?、趯懗鋈宋锏男愿裉攸c。
?、蹖懗鱿嚓P章節(jié)的故事情節(jié)。
④寫出主人公姓名及著作名稱。
?、萑绻笥镁珶挼恼Z言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點,最好考慮人物形象上下手答題。
2017海南高考語文答題技巧十
詩文佳句賞析。
公式: ①推敲詞語運用,注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為:……用運的好,描寫了(或刻畫了)……,十分形象、生動、傳神。
②從修辭格來賞欣,見前面修辭格。
?、蹚脑娢恼涞乃枷胄詠碣p欣,要從詩文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上來寫,類似于解釋詩句。
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