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2017高考物理復(fù)習(xí)技巧

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  高考復(fù)習(xí)講究的是效率,那么物理復(fù)習(xí)技巧有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考物理復(fù)習(xí)技巧的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  2017高考物理復(fù)習(xí)技巧

  1.模型歸類

  做過(guò)一定量的物理題目之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對(duì)號(hào)入座,就已經(jīng)成功了一半。

  2.解題規(guī)范

  高考越來(lái)越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說(shuō)明用的是什么定理,為什么能用這個(gè)定理,有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

  3.大膽猜想

  物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來(lái),大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

  4.知識(shí)分層

  通常進(jìn)入高三后,老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),物理的知識(shí)不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動(dòng)能定理和動(dòng)量定理,機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律,能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問(wèn)題,需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí),不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。

  5.觀察生活

  物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái),而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會(huì)過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過(guò)發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。

  2017高考物理必考兩個(gè)題型

  必考理由

  航天是當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高科技領(lǐng)域之一,航天活動(dòng)深刻改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)知,為人類社會(huì)進(jìn)步提供了重要?jiǎng)恿?。?dāng)前,越來(lái)越多的國(guó)家,包括廣大發(fā)展中國(guó)家將發(fā)展航天作為重要戰(zhàn)略選擇,世界航天活動(dòng)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的景象。

  “探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國(guó),是我們不懈追求的航天夢(mèng)。”未來(lái)五年及今后一個(gè)時(shí)期,中國(guó)將堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展,為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。

  2016年4月6日1時(shí)38分,我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——實(shí)踐十號(hào)返回式科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空,進(jìn)入預(yù)定軌道。

  2016年8月16日,中國(guó)科學(xué)家發(fā)射世界首顆“量子衛(wèi)星”,全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被正式命名為“墨子號(hào)”。

  9月25日,F(xiàn)AST正式投入使用,探尋宇宙深空的奧秘。這個(gè)目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡坐落于貴州省黔南州平塘縣克度鎮(zhèn),被譽(yù)為中國(guó)“天眼”。

  10月17日7點(diǎn)30分28秒,神舟十一號(hào)載人飛船搭載兩名航天員發(fā)射升空,進(jìn)入太空將與天宮二號(hào)在高對(duì)接軌道交會(huì)對(duì)接構(gòu)成組合體,開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。

  2016年中國(guó)迎來(lái)了航天事業(yè)的新突破,再加上高中物理選修3-5在新高考改革后屬于必考內(nèi)容,這本書四章內(nèi)容為:“動(dòng)量和動(dòng)量定理”、“波粒二象性”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子物理”!綜上所述此類型題應(yīng)為必考!

  大概分值 10~30分+/-

  涉及知識(shí) 天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。

  如何出題 將天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)綜合成壓軸題或者倒數(shù)第二題,或者拆解成一道天體選擇+綜合計(jì)算題。

  樣題賞析

  【例題1】在太空中的“天宮二號(hào)”上有一種裝置,它利用電場(chǎng)力加速帶電粒子,形成向外發(fā)射的高速粒子流,從而對(duì)“天宮二號(hào)”產(chǎn)生反沖擊力,使其獲得加速度。己知“天宮二號(hào)”質(zhì)量為M,發(fā)射的是2價(jià)氧離子,發(fā)射離子的功率恒為P,加速的電壓為U,每個(gè)氧離子的質(zhì)量為m,單位電量為e,不計(jì)發(fā)射氧離子后“天宮二號(hào)”質(zhì)量的變化。求:

  射出的氧離子速度;

  如果太空中存在的磁場(chǎng)我們近似地看成磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),求噴出的氧離子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期和半徑;

  每秒射出的氧離子數(shù);

  射出氧離子后“天宮二號(hào)”開始運(yùn)動(dòng)的加速度。

  【例題2】我國(guó)的“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空,入軌兩天后,將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。假定對(duì)接前,“天宮二號(hào)”在如圖所示的軌道3上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),而“神舟十一號(hào)”在圖中軌道1上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),兩者都在圖示平面內(nèi)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。若“神舟十一號(hào)”在軌道1上的P點(diǎn)瞬間改變其速度的大小,使其運(yùn)行的軌道變?yōu)橐粰E圓軌道2,并在橢圓2與軌道3的切點(diǎn)處與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接,圖中P、Q、K三點(diǎn)位于同一直線上。則

  “神舟十一號(hào)”應(yīng)在P點(diǎn)瞬間加速才能使其軌道由1變?yōu)?

  如果“天宮二號(hào)”位于K點(diǎn)時(shí)“神州十一號(hào)”在P點(diǎn)處變速,則兩者第一次到達(dá)Q點(diǎn)即可對(duì)接

  為了使對(duì)接時(shí)兩者的速度相同,“祌舟十一號(hào)”到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)應(yīng)稍微加速

  “神州十一號(hào)”沿橢圓軌道2從P點(diǎn)飛向Q點(diǎn)過(guò)程中機(jī)械能不斷增大

  【例題3】“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空,入軌兩天后,將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。如圖所示,圓形軌道1為“天宮二號(hào),運(yùn)行軌道,圓形軌道2為“神舟十一號(hào)”運(yùn)行軌道,在實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接前,“神舟十一號(hào)”要進(jìn)行多次變軌。則

  “神舟十一號(hào)”在圓形軌道2的運(yùn)行速率大于7.9km/s

  “天宮二號(hào)”的運(yùn)行速率小于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的運(yùn)行速率

  “神舟十一號(hào)”從軌道2要先減速才能與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接

  “天宮二號(hào)”的向心加速度大于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的向心加速度

  必考理由 最近幾年“霧霾”越來(lái)越嚴(yán)重,國(guó)家大力倡導(dǎo)綠色出行,也各種扶持和鼓勵(lì)新能源汽車普及過(guò)程。其中為推動(dòng)我國(guó)新能源汽車發(fā)展,2016年國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)政策,發(fā)展建立了整套全球最全面、最系統(tǒng)的政策體系。無(wú)論是稅收、推廣配套、長(zhǎng)效核查,還是推廣管理等方面都在大力推動(dòng)。so~新能源汽車題型也將會(huì)成為必考題型!

  大概分值 25分+/-

  涉及知識(shí) 機(jī)車啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷。

  如何出題 可以純粹出選擇題,但是出大題概率最大,將機(jī)車啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷......等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合。

  樣題賞析

  【例題】新能源汽車是最近幾年比較流行的環(huán)保車型。在某次試運(yùn)行中,某純電動(dòng)車共有4個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供Pe=50kW的額定功率,汽車質(zhì)量為m=1t,該次試運(yùn)行開始時(shí)汽車先以恒定加速度a=0.5m/s2啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),達(dá)到額定功率后再做變加速直線運(yùn)動(dòng),總共經(jīng)過(guò)550s的時(shí)間加速后,汽車便開始以最大速度Vm=270km/h勻速行駛。設(shè)每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)在行駛中的功率相同,行駛過(guò)程中汽車所受阻力恒定。求:

  汽車在勻加速階段的牽引力大小;

  汽車在整個(gè)加速過(guò)程中每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率;

  汽車在整個(gè)加速過(guò)程中所通過(guò)的路程(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

  電動(dòng)車在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)可以將內(nèi)部電路簡(jiǎn)化成直流電路,己知有4個(gè)電動(dòng)勢(shì)E=30V,內(nèi)阻r=4Ω的電池并聯(lián)起來(lái)對(duì)外提供能量,電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為10Ω,電流探測(cè)器示數(shù)為2A,求電動(dòng)機(jī)的輸出效率;

  某公司計(jì)劃推出一款使用鈾核裂變作為能量來(lái)源的新能源汽車,己知測(cè)試前鈾核總質(zhì)量為10g,某次測(cè)試完畢檢測(cè)到質(zhì)量為9.98g,求這次測(cè)試消耗的總能量是多少。



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