最近通過國務(wù)院的通知，高考物理改革方案已經(jīng)出來了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考物理改革方案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017高考物理改革方案

　　物理 選修3-5納入必考，主要內(nèi)容是動量

　　《通知》要求，物理要進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”、“推理能力”、“分析綜合能力”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求。

　　需關(guān)注的是，現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余兩個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　●分析：難度或增大但也不必恐慌

　　華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三物理備課組組長潘克勤表示，去年備考時，廣州市物理教研會就沒有把選修2-2的內(nèi)容拿出來備考，所以刪去選修2-2的內(nèi)容對考生的影響不大。

　　而另一個變化——將選修3-5的內(nèi)容列為必考，對考生主要有兩大影響。一方面，去年高考使用全國卷，很多學(xué)校在備考時只選講了選修3-3、3-4、3-5其中一個模塊。現(xiàn)在將3-5納入必修，這意味著今年高三生將多學(xué)一個模塊。這對復(fù)習(xí)時間有一定的沖擊，但大家都一樣。另一方面，從難度上看，3-5的主要內(nèi)容是動量，是解決動力學(xué)問題的三大支柱之一?，F(xiàn)在納入必考，完善了學(xué)生的知識架構(gòu)，讓其獲得更好的物理解題思維，實際上對于解決物理問題是有幫助的。但這有可能使得一些綜合題目的難度加大。但學(xué)生不必過于恐慌，備考時跟好老師腳步即可。

　　2017高考物理考綱修訂

　　1、進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　2、優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　針對以上變化，我們高三物理組集體討論后的應(yīng)對方案如下：

　　1、變成必修的3-5部分當(dāng)時我們提前已經(jīng)選修完畢，在3-3和3-4的2個選考模塊中我們集體決定選擇內(nèi)容偏少、相對簡單的3-3(熱學(xué))部分。

　　2、適當(dāng)減少自主練習(xí)的難度和次數(shù)，試題的講解盡量不占用正課時間，試題要求緊扣考綱，以鞏固近期所學(xué)為主，并給出詳細(xì)答案。

　　3、選擇題專項訓(xùn)練也盡量不占用正課時間，但盡量給出詳細(xì)答案。

　　4、大考試題的評講，一套試題盡量只用一節(jié)課時間。

　　2017高考物理五大復(fù)習(xí)技巧

　　1.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

　　2.解題規(guī)范

　　高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

　　3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

　　4.知識分層

　　通常進(jìn)入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

　　5.觀察生活

　　物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。

猜你感興趣：

1.2017年高考改革最新方案正式版已出臺

2.2017年高考改革方案具體全文

3.2017年高考改革最新方案正式版已出臺

4.2017年高考改革最新方案

5.2017高考物理模型總結(jié)