高中語文新課程的日益推進,對語文高考的科學(xué)化提出了更高要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考語文模擬試卷集錦，僅供大家參考!

　　2017高考語文模擬試卷集錦

　　一、語言文字運用(15分)

　　1.在下面一段文字的橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)( )

　　我追求的風格是：淳樸恬淡，本色自然，外表平易，純色內(nèi)涵，形式似散， ▲ ，有節(jié)奏性，有韻律感，似譜樂曲，往復(fù)回環(huán)，萬勿 ▲ ，切記顢頇。我認為，這是很高的標準。我最不贊成 ▲ 雕琢，生造一些極為不自然的詞句， ▲ ，自以為美。

　　A.經(jīng)營慘淡 率意 刻意 顧影自憐 B.不枝不蔓 率意 刻意 顧影自雄

　　C.經(jīng)營慘淡 刻意 率意 顧影自雄 D.不枝不蔓 率意 刻意 顧影自憐

　　2.下列句子中，沒有語病且句意明確的一句是(3分)( )

　　A.宜家公司稱，經(jīng)過認證和測試，其產(chǎn)品符合玩具適用的安全標準。但是，在隨后的調(diào)查中，公司發(fā)現(xiàn)了安全標準尚未涉及的標準。

　　B.中國醫(yī)改進入深水區(qū)，在眾多領(lǐng)域無往不利的“互聯(lián)網(wǎng)+”能否如人所愿，推動醫(yī)療資源的合理分配和醫(yī)療市場的社會化，答案不言自明。

　　C.自首屆全球環(huán)境峰會召開以來，締結(jié)應(yīng)對氣候變化國際協(xié)議的嘗試一直受到發(fā)達國家和發(fā)展中國家如何分擔責任這一問題的困擾。

　　D.今年七月Juno飛船將抵達木星，進入運行軌道后，飛船將以每分鐘3次做自轉(zhuǎn)，并確保所有的設(shè)備以每小時400次的頻率指向木星。

　　3.下列詩句與“胭脂洗出秋階影”對仗工整的一項是(3分)( )

　　A.環(huán)佩空歸月夜魂 B.淺筆終留倩女魂 C.冰雪招來露徹魂 D.笛咽高亭斷魂客

　　4.下列語段空缺處應(yīng)填入的語句，排列正確的一項是(3分) ( )

　　中國木構(gòu)架建筑對屋頂?shù)闹С蟹绞礁旧喜煌谕ǔ５奈鞣饺切挝蓓旇旒埽?▲ ，屋頂?shù)南掳记婵墒拱胪残挝萃邍烂芙Y(jié)合，從而防止雨水滲漏。

　　①木構(gòu)架由柱和梁組成。

　?、诹河袔讓樱溟L度由下而上逐層遞減。

　?、叟c此相反，中國的框架則有明顯的靈活性。

　?、荛邨l，即支承椽的水平構(gòu)件，被置于層層收縮的構(gòu)架的肩部。

　?、菡怯捎诤笳撸鞣浇ㄖ闹本€形的坡屋頂才會有那樣僵硬的外表。

　　⑥通過對構(gòu)架高度與跨度的調(diào)整，可按需造出各種大小及不同弧度的屋頂。

　　A. ③①⑥②④⑤ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑤①②④⑥ D. ⑤③①②④⑥

　　5.對下面圖表中的信息解讀正確的一項是(3分) ( )

　　國家統(tǒng)計局2009——2014年客運量統(tǒng)計表

　　A.鐵路客運量和民航客運量逐年增長，刺激了客運總量的遞增。

　　B.對持續(xù)攀升的公路客運量和水運客運量，2012年是一個拐點。

　　C.鐵路客運量雖持續(xù)增長，但在客運總量中所占比例沒有上升。

　　D.水運客運量與客運總量的變化趨勢相似，且后者取決于前者。

　　二、文言文閱讀(19)

　　閱讀下面的文言文，完成6?9題。

　　禹之決江水也，民聚瓦礫。事已成，功已立，為萬世利。禹之所見者遠也，而民莫之知。故民不可與慮化舉始，而可以樂成功。

　　子產(chǎn)始治鄭，使田有封洫，都鄙有服。民相與誦曰：“我有田疇，而子產(chǎn)賦之。我有衣冠，而子產(chǎn)貯之。孰殺子產(chǎn)，吾其與之。” 后三年，民又誦之曰：“我有田疇，而子產(chǎn)殖之。我有子弟，而子產(chǎn)誨之。子產(chǎn)若死，其使誰嗣之?”使鄭簡、魯哀當民之誹訾也，而因弗遂用，則國必無功矣，子產(chǎn)、孔子必無能矣。(非徒不能也，雖罪施，於民可也。今世皆稱簡公、哀公為賢，稱子產(chǎn)、孔子為能。此二君者，達乎任人也。)舟車之始見也，三世然后安之。夫開善豈易哉!

　　魏攻中山，樂羊?qū)ⅰＲ训弥猩?，還反報文侯，有貴功之色。文侯知之，命主書曰：“群臣賓客所獻書者，操以進之。”主書舉兩篋以進。令視之，書盡難攻中山之事也。還走，北面再拜曰：“中山之舉，非臣之力，君之功也。”當此時也，論士殆之日幾矣，中山之不取也，奚宜二篋哉?一寸而亡矣。文侯，賢主也，而猶若此，又況於中主邪?

　　魏襄王與群臣飲，酒酣，王為群臣祝，令群臣皆得志。史起興而對曰： “群臣或賢或不肖，賢者得志則可，不肖者得志則不可。”王曰：“皆如西門豹之為人臣也。”史起對曰：“魏氏之行田也以百畝，鄴獨二百畝，是田惡也。漳水在其旁，而西門豹勿知用，是其愚也。知而弗言，是不忠也。愚與不忠，不可效也。”魏王無以應(yīng)之。明日，召史起而問焉，曰：“漳水猶可以灌鄴田乎?” 史起對曰：“可。”王曰：“子何不為寡人為之?”史起曰：“臣恐王之不能為也。”王曰：“子誠能為寡人為之，寡人盡聽子矣。”史起敬諾，言之於王曰： “臣為之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。臣雖死藉，愿王之使他人遂之也。王曰：“諾。”使之為鄴令。史起因往為之。鄴民大怨，欲藉史起。史起不敢出而避之。王乃使他人遂為之。水已行，民大得其利，相與歌之曰：“鄴有圣令，時為史公。決漳水，灌鄴旁。終古斥鹵，生之稻粱。”使民知可與不可，則無所用矣。賢主忠臣，不能導(dǎo)愚教陋，則名不冠后、實不及世矣。史起非不知化也，以忠于主也。魏襄王可謂能決善矣。誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。

　　(節(jié)選自《呂氏春秋 樂成》，有刪節(jié))

　　6.對下列句了中加點字詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )

　　A. 我有田疇，而子產(chǎn)賦之 賦：征稅 B. 書盡難攻中山之事也 難：責難

　　C. 史起興而對曰 興：高興 D. 愿王之使他人遂之也 遂：完成

　　7.對下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的的一項是(3分)( )

　?、俟拭癫豢膳c慮化舉始 ②愚與不忠，不可效也

　?、壑鲿e量筐以進 ④魏氏之行田野以百畝

　　A.①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同

　　8.把文中畫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(8分)

　　(1)子產(chǎn)若死，其使誰嗣之? (3分)

　　譯句： ▲

　　(2)已得中山，還反報文侯，有貴功之色。(3分)

　　譯句： ▲

　　(3)誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。(3分).

　　譯句： ▲

　　9.作者感慨“夫開善豈易哉”的原因有哪些?結(jié)合全文概括回答。(4分)

　　三、古詩詞鑒賞(10分)

　　10.閱讀下面一首宋詞，回答問題。(10分)

　　臨江仙·再用韻送祐之弟歸浮梁

　　辛棄疾

　　鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。

　　記取小窗風雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行?曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

　　(1).“鐘鼎山林”分別指什么?用了什么修辭手法?(3分)

　　▲

　　(2).下闋畫線聚描繪了一幅什么畫面?請簡述。3分)

　　▲

　　(3)賞析“曉山眉樣翠，秋水鏡般明”兩句的妙處? (4分)

　　▲ ▲

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

　　(1)水擊三千里， ▲ 。(莊子《逍遙游》)

　　(2) ▲ ，又重之以修能。(屈原《離騷》)

　　(3)連峰去天不盈尺 ▲ 。(李白《蜀道難》)

　　(4)亂石穿空.驚濤柏作， ▲ 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

　　(5) ▲ ，一弦一柱思華年。(李商隱《錦瑟》》)

　　(6)無言獨上西樓，月如鉤。 ▲ 。(李煜《相見歡》)

　　(7) ▲ ，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

　　(8)宜未雨綢繆， ▲ 。(朱伯廬《治家格言》)

　　五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分〉

　　閱讀下面作品，完成12?15題，

　　林中遇險記

　　[法國]保爾·考里爾

　　意大利南部有個聲名遠播的地區(qū)名叫卡拉勃利亞，人們都知道那是個兇險之地。傳說在那里，陌生人是不受歡迎的，而最最不受歡迎的恐怕要首推法國人，許多法國男女因而慘死在當?shù)厝耸掷?。那次我出門旅行，卡拉勃利亞是必經(jīng)之地，而我正是法國人。

　　同行的是個小伙子，自稱對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境了如指掌。山路崎嶇，馬行艱難，小伙子走在前面。在一個岔路口上，他領(lǐng)著我轉(zhuǎn)向一條小路，說那是一條捷徑，路也好走些，然而，事實證明我們很快就迷了路，我真后悔讓一個剛剛二十歲的愣頭青帶路。

　　我們在森林里左奔右突了一整天，走得越遠，就越不知道身在何方，就越搞不清楚何去何從。天色已晚，我們竟意外地在密林深處發(fā)現(xiàn)了一戶人家，我們決定停下來，膽戰(zhàn)心驚地向那幢房子走去(我們做了個怎樣的選擇?)。進了屋，只見一大家子人正圍著桌子吃飯，他們熱情地邀請我們共進晚餐。

　　我那同行的小朋友欣然入座，坐下以后就沒心沒肺地大吃大喝起來。我卻做不到，我觀察著屋里的一張張面孔，心里猜度著主人究竟是些什么人。他們看起來普普通通的，與尋常的鄉(xiāng)下人并沒有什么兩樣，但屋里的陳設(shè)卻露了餡：各種形狀、各種類型的刀槍就掛在墻上，少說也有十二件，有些男人的皮帶上還別著手槍和匕首!我極力掩飾著內(nèi)心的恐懼，卻還是露出了恐慌的神色。他們索性不理睬我，看來，這些人對我的反感不亞于我對他們的反感。

　　而我的那位年輕朋友卻毫無知覺，他輕松自在地跟他們有說有笑。接著，讓我大吃一驚的是，他竟然開始自報家門，還暴露了我們的來歷和去向。他解釋說，我們在林子里迷了路，沒人知道我們的下落。他還說，要是這家人明天把我們帶出森林的話，他會很高興用錢來酬謝他們的。

　　親愛的讀者，請你想象一下!我們迷了路，又只有兩個人，卻坐在最可怕的敵人中間，而且世上還不會有人搭救我們!更可怕的是，我的朋友又說起他的手提箱里有非常珍貴的東西，所以睡覺的時候要枕著才行!唉，年輕人哪!經(jīng)他這么煞有介事地一渲染，這家人不認為里面有黃金才怪呢，其實里面裝的無非是他女朋友的信而已。

　　吃完了飯，主人把我們領(lǐng)到放床的地方休息。他們住在樓下的一個房間，我們就住在吃飯的那個房間。床擺放在儲藏東西的地方，床離地有四米高，所以上床必須爬梯子。床的四周立著長長的架子，架子上擺放著各種各樣的食品，足夠他們吃一個冬天的。我的朋友立刻上了床，把手提箱往頭下一枕，倒頭便睡。我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。

　　誰料竟一夜無事。天將破曉時，我以為平安無事了，卻突然聽到樓下傳來的男主人跟妻子的說話聲，我迅速把耳朵貼在貫通樓上樓下的煙囪上，聽清了他們的對話內(nèi)容。

　　丈夫說，“行，行，可是，兩個都殺嗎?”

　　妻子答，“對，都殺了。”

　　接下來他們說的話，我就聽不清楚了。我怎么跟你描繪我當時的樣子呢?我只記得四肢冰冷，嚇得連氣都透不過來。我們只有兩個人，還手無寸鐵，怎么能斗得過六個持刀帶槍的呢?此外，我的朋友還在酣睡，叫醒他嗎?又怕弄出聲響。越窗逃跑嗎?我心中暗想，跳倒是可以跳出去的，可窗下有兩條大狗在虎視眈眈哩。

　　正當我不知所措的時候，樓梯上已經(jīng)有了動靜。從門縫望去，只見男主人一手提燈，一手手執(zhí)長刀，他的妻子跟在后面。在門被推開之前，我閃到了門后。

　　兩人上了樓，男主人走到床前，把刀在兩齒之間咬著，就開始爬梯子，爬上去以后，他低頭看了看我那位正在酣睡的朋友，右手舉起了刀，啊……左手從架子上取下一條豬腿，割了一大塊，然后然后跟著妻子下了樓。門又關(guān)上了，燈光也沒有了，我一個人呆呆地站著，還沒有完全醒過味來。

　　天亮以后，他們?nèi)胰硕紒斫形覀兤鸫?，他們在我們面前擺上了一桌豐盛的早餐，一頓美味佳肴!我們快吃完時，女主人又端進來一個盤子，盤子上盛著兩只熟雞，“我們剛剛煮好的，給你們，一只現(xiàn)在吃，一只帶著路上吃。”

　　(張白樺 譯)

　　12.簡要概括主人公所遇到的“險”?(4分)

　　答： ▲

　　13.第六段刻畫了“我”什么樣的心理?有何作用?(6分)

　　答： ▲

　　14.小說的結(jié)尾好在哪里?請簡要賞析。(4分)

　　答： ▲

　　15.請結(jié)合全文，探究年輕人這一角色的作用。(6分)

　　答： ▲

　　六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

　　閱讀下面的作品，完成16～18題。

　　題壁

　　王了一

　　題壁不知始于何時，相傳司馬相如過升仙橋，題柱曰“不乘高車駟馬，不過此橋”，可見漢朝的人就有了弄臟公共場所的習(xí)慣，又唐朝韋肇初及第，偶于慈恩寺塔題名，后進慕效之，遂成故事。這故事就是后世所謂的“雁塔題名”。司馬相如和韋肇有一個共同點，就是羨慕富貴：一個是未富貴二先夸口，一個是初富貴二便忘形。說得好聽些，就是雅人深致;若從壞里說，這簡直使無聊，令人作三日嘔。

　　題壁也許純?nèi)粸榈氖橇粢粋€紀念吧，“某年月日某人到此一游”，這簡單的幾個字未必就是想出風頭。但是，為什么不寫在你的日記冊上呢?假如你有一個照相機，還可以把盛地拍一個照，然后記上你來游的年月日，何苦弄臟了公共場所?你這是為人呢，還是為己?若說是為人，人家根本不認識你這個無名小卒，非但不能流芳千古，而且不足以遺臭萬年;若說是為己，你何時重游還在不可知之數(shù)，甚至老死永不重游，你留幾個文字又有什么用處?關(guān)于這個，往淺里說，你是像小學(xué)生用粉筆亂畫墻壁，顯得你沒有好好受過教育;往深里說，你是因為喜歡這個風景，恨不得據(jù)為己有，公家的地方是不出賣的，就是賣你也買不起，你懷著阿Q的念頭把公家的地方加上了你私人的記號。至于人家是否因此感覺“殺風景”，你可管不著，題壁完全象征了咱們中國人一種有我無人的心理。

　　有些人不甘心于只題一個名，他們還要題詩。這自然更勝一籌。“尋覓詩章在，思量歲月驚”，這是多么耐人尋味的風趣啊!可惜的是他們的詩多數(shù)是頗欠推敲，或者說是只敲而不推，因為他們吟詩有如擂鼓，“不通”“不通”又“不通”!勝地何辜，受此污辱!他們太不自量了。他們沒有因為“李白題詩在上頭”而擱筆，倒反是人人自比李杜，人人都要題詩在上頭!未辯四聲，遑論八病!只合矜夸荊室，床上吟詩;何須唐突山靈，墻頭放屁!那些不喜歡文學(xué)的人，熟視無睹，倒也罷了。最苦的是那些對文學(xué)有興趣的人，看見了字閉不了眼睛，總不免一看，看了之后，把水色山光的滿懷樂趣都糟蹋了!寄語現(xiàn)代的司馬相如和韋肇們，做做好事吧，莫再佛頭著糞罷。當然，其間偶然也有達官名士，不愛惜他們的墨寶，來給山水增光，甚至于不惜重金，特雇巧匠，摩崖刻石，做得非常精雅。這似乎是無可批評的了。名山佳作，相得益彰，有時候，竟使我們不知道是人以山傳呢，還是山以人傳。這樣，我們感謝大手筆之不暇，還有什么可說的呢?但是，我總覺得題壁是中國文人的惡習(xí)。名人題壁，后人看見了也許發(fā)生仰慕之忱，然而在他本人卻是未免自詡多才，令人有搔首弄姿之感。“有麝自然香，何必當風立?”達官名士們在別的地方風頭已經(jīng)出夠了，何必雁塔題名，才算是自鳴得意呢?再說，在立功之言之后，將來世家有紀，儒林有傳，而全檀石室，又復(fù)永寶鴻文，自有人家捧場，更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心，東施雖欲效顰亦苦無從效起。寄語達官名士們，你們?nèi)绻幌矚g名山寶剎被尺二秀才亂涂亂畫，你們就應(yīng)該以身作則。

　　此外我還有一個建議，凡屬公共游覽場所，一律嚴禁題壁。如有典型才子未能免俗，一定要出風頭，必須將佳作先付審查，繳納重稅，然后規(guī)定式樣，指定地點，特許摩刻。說不定還有名門閨秀，像舊小說中所說的，在壁上題詩唱和，因而戀愛結(jié)婚。這樣，多捐兩個錢給公家，也是值得的。

　　1944年8月

　　16.請解釋文中畫線短語的含義。(6分)

　　(1)啊Q的念頭。

　　▲

　　(2)佛頭著糞

　　▲

　　17.從第三段看，作者為什么不贊成“題詩”?(6分)

　　▲ ▲

　　18.請簡要分析全文的論述層次。(6分)

　　▲ ▲

　　七、作文(70分)

　　19.根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬;詩歌除外，文體自選。

　　據(jù)研究，美國空軍戰(zhàn)斗機失誤頻繁的一個重要原因是駕駛艙是按照飛行員身體特征的平均值設(shè)計的?？娠w行員不是按平均值生長的，當他們必須在少于半秒鐘內(nèi)做出判斷和行動時，平均值系統(tǒng)和操作員之間的矛盾就容易導(dǎo)致一系列事故。后來，美國空軍要求制造商改變設(shè)計，讓座艙能隨飛行員的個體特征做局部調(diào)整，讓系統(tǒng)適應(yīng)個人。此后戰(zhàn)斗機事故率降低，作戰(zhàn)水平也得到了提升。