高考預(yù)測(cè)試題是對(duì)歷年考試題的深入分析和研究,對(duì)高考的考核方向有一定的作用。參加高考的同學(xué)在備考語(yǔ)文這門(mén)科目時(shí)需要多做預(yù)測(cè)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考預(yù)測(cè)考試語(yǔ)文試題，僅供大家參考!

　　2017高考預(yù)測(cè)考試語(yǔ)文試題

　　第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題，27分)

　　一、(12分，每小題3分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )

　　A.逡巡/疏浚 喋血/吐血 帷幄/偽裝 臧否/否極泰來(lái)

　　B.勁爆/痙攣 刨除/刨冰 漣漪/綺麗 混濁/混水摸魚(yú)

　　C.緋聞/菲薄 軀殼/貝殼 拘泥/忸怩 怨艾/方興未艾

　　D.揣摩/喘氣 卷曲/卷軸 琳瑯/稂莠 當(dāng)選/安步當(dāng)車(chē)

　　2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.毆打 常春藤 險(xiǎn)相環(huán)生 草菅人命

　　B.煤炭 高粱稈 俯首帖耳 各行其是

　　C.批露 圓舞曲 嬉笑怒罵 不假思索

　　D.驚蟄 敞蓬車(chē) 綿里藏針 一塌糊涂

　　3. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A. 基于小班化教學(xué)是現(xiàn)代教育改革的大勢(shì)所趨，學(xué)校將制定小班化教學(xué)的實(shí)施方案，積極探索適合于小班化要求的教學(xué)模式。

　　B.由于假期光顧著玩了，我忘記完成老師布置的作業(yè)。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)老師的拷問(wèn)，我一問(wèn)三不知，非常羞愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　C.這家IT公司以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念為依托，亦步亦趨地緊跟世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績(jī)。

　　D.家具市場(chǎng)產(chǎn)品魚(yú)目混珠的現(xiàn)象早已屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上售賣(mài)仿冒家具也越來(lái)越多，有關(guān)部門(mén)有必要展開(kāi)一輪徹查嚴(yán)打的行動(dòng)了。

　　4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.如果我們的作家動(dòng)輒與市場(chǎng)接軌，輕易認(rèn)為“賣(mài)書(shū)比寫(xiě)書(shū)重要”，怎么指望他們沉潛靜思，寫(xiě)出具有獨(dú)特思想和情懷的優(yōu)秀作品來(lái)呢?

　　B.老舍經(jīng)典話劇《茶館》將首次在我市藝術(shù)中心大劇院上演，這出由濮存昕等眾多大腕共同演繹的話劇日前正在緊張的排練之中。

　　C.新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。

　　D.智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為用戶利用智能技術(shù)提供人性化的便捷服務(wù)，并且根據(jù)消費(fèi)者的生活習(xí)慣、操作習(xí)慣來(lái)滿足其功能訴求和心理需求。

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成5～7題。

　　地球的氣候系統(tǒng)是一個(gè)由大氣、海洋、冰、生物和陸地等要素構(gòu)成的系統(tǒng)，非常復(fù)雜。它們不但受外界影響，而且也會(huì)發(fā)生相互作用。氣候模式可以說(shuō)是對(duì)氣候系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表達(dá)，它首先編寫(xiě)由眾多方程組成的復(fù)雜程序，再通過(guò)巨型計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算，對(duì)未來(lái)的氣候變化趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。其運(yùn)算過(guò)程所使用的數(shù)據(jù)量大得驚人，往往達(dá)到幾十個(gè)TB(萬(wàn)億字節(jié))，時(shí)間長(zhǎng)的要用高速計(jì)算機(jī)算好幾個(gè)月。氣候模式已經(jīng)成為當(dāng)今科學(xué)界用以預(yù)測(cè)未來(lái)氣候演變和影響的主要工具。

　　氣候模式是在天氣預(yù)報(bào)模式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其原理和天氣預(yù)報(bào)模式有些類(lèi)似。天氣預(yù)報(bào)模式已有60多年歷史，是全世界預(yù)報(bào)天氣的主要工具。二者的區(qū)別在于，天氣預(yù)報(bào)模式主要考慮大氣運(yùn)動(dòng)變化情況，而氣候模式要復(fù)雜得多，需考慮大氣、海洋、冰、生物和陸地的狀況以及它們之間的相互影響。

　　目前，各國(guó)科學(xué)家正在抓緊對(duì)全球30多個(gè)氣候模式進(jìn)行完善和運(yùn)算，也就是把各國(guó)的氣候模式，放在同一個(gè)平臺(tái)上交流比試。這些模式會(huì)模擬過(guò)去1000年的氣候演變，特別是1850年工業(yè)革命以來(lái)的氣候變化;更重要的是，根據(jù)未來(lái)不同溫室氣體排放情景，預(yù)估全球溫度變化情況。

　　最新預(yù)測(cè)結(jié)果是怎樣的呢?有關(guān)專(zhuān)家表示，不同模式之間預(yù)測(cè)的結(jié)果差異較大，目前采取的一個(gè)方式是“集合平均”，即把所有模式預(yù)測(cè)的結(jié)果集合起來(lái)，看其平均情況，這樣可靠性會(huì)大大增強(qiáng)。從世界各國(guó)氣候模式最新的預(yù)估結(jié)果來(lái)看，未來(lái)升溫趨勢(shì)將延續(xù)，而增溫幅度和溫室氣體排放量關(guān)系很大，但預(yù)估結(jié)果同時(shí)顯示，全球變暖并不是意味著每個(gè)地區(qū)都普遍升溫，未來(lái)不排除某些區(qū)域會(huì)出現(xiàn)降溫。

　　氣候模式的發(fā)展在不少?lài)?guó)家受到重視，它是目前唯一能定量客觀展現(xiàn)未來(lái)氣候變化趨勢(shì)的手段，尤其是對(duì)大尺度氣候異常和變化的預(yù)測(cè)可信度較高。但也有一些科學(xué)家對(duì)氣候模式的可靠性提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為氣候模式的結(jié)果并不可信。例如，由于不同的模式對(duì)天空中云的狀態(tài)處理方式不同，預(yù)測(cè)結(jié)果在地表溫度等方面就會(huì)存在很大的差異。

　　然而，氣候系統(tǒng)從本質(zhì)上來(lái)看是一個(gè)非線性的混沌系統(tǒng)，而且地球氣候系統(tǒng)還受到地球以外的太陽(yáng)活動(dòng)、火山爆發(fā)等其他因素變化的影響。要對(duì)未來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的氣候狀況做出像一周之內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)那樣準(zhǔn)確和精細(xì)的預(yù)測(cè)，幾乎是不可能的。由于科學(xué)水平局限，氣候模式的預(yù)測(cè)確實(shí)存在不確定性，但不確定性不等于不可靠和不能用。從對(duì)全球平均升溫趨勢(shì)的預(yù)測(cè)來(lái)看，可信度就很高。作為目前預(yù)測(cè)未來(lái)氣候變化和影響的最主要的工具，氣候模式的預(yù)測(cè)結(jié)果能夠作為政府決策者的科學(xué)依據(jù)。

　　5.下列關(guān)于“氣候模式”的理解，不合文意的一項(xiàng)是( )

　　A.氣候模式是對(duì)氣候系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表達(dá)，它借助巨型計(jì)算機(jī)對(duì)許多復(fù)雜程序進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、大數(shù)據(jù)量的運(yùn)算，從而預(yù)測(cè)未來(lái)氣候變化趨勢(shì)。

　　B.氣候模式之所以能預(yù)估全球溫度的變化情況，主要依靠其對(duì)過(guò)去1000年，尤其是工業(yè)革命以來(lái)的氣候變化的準(zhǔn)確模擬。

　　C.氣候模式由天氣預(yù)報(bào)模式發(fā)展而來(lái)，前者是對(duì)未來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的氣候狀況做出預(yù)測(cè)，后者則是對(duì)短期天氣做出準(zhǔn)確和精細(xì)預(yù)測(cè)的主要工具。

　　D.與天氣預(yù)報(bào)模式相比，氣候模式比較復(fù)雜，它必須將地球氣候系統(tǒng)中的各組成要素的狀況及它們之間的相互影響考慮在內(nèi)。

　　6.下列表述，符合文意的一項(xiàng)是( )

　　A.為了對(duì)未來(lái)氣候變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，各國(guó)科學(xué)家正在抓緊對(duì)全球30多個(gè)氣候模式進(jìn)行完善和運(yùn)算，每個(gè)氣候模式的運(yùn)算都要耗時(shí)好幾個(gè)月。

　　B.“集合平均”的操作模式，可以完全消除不同氣候模式之間預(yù)測(cè)結(jié)果的差異，使人們對(duì)未來(lái)氣候變化的預(yù)測(cè)變得更加可靠。

　　C.雖然有一些科學(xué)家對(duì)氣候模式的可靠性提出了質(zhì)疑，但作為目前唯一能預(yù)測(cè)未來(lái)氣候變化趨勢(shì)的手段，其科學(xué)價(jià)值不容忽視。

　　D.地球的氣候系統(tǒng)是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)，不僅其組成要素之間會(huì)發(fā)生相互作用，太陽(yáng)活動(dòng)、火山爆發(fā)等其他外界因素變化也會(huì)對(duì)其造成影響。

　　7.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.從氣候模式的最新預(yù)估結(jié)果來(lái)看，未來(lái)升溫趨勢(shì)將延續(xù)，但不排除某些區(qū)域會(huì)出現(xiàn)降溫。

　　B.只要對(duì)天空中云的狀態(tài)采用相同的處理方式，就可消除科學(xué)家對(duì)氣候模式可靠性的質(zhì)疑。

　　C.受多種因素的影響，氣候模式對(duì)未來(lái)氣候狀況的預(yù)測(cè)難以達(dá)到天氣預(yù)報(bào)那樣的準(zhǔn)確和精細(xì)。

　　D.氣候模式對(duì)未來(lái)氣候的預(yù)測(cè)存在不確定性，但其預(yù)測(cè)結(jié)果也能作為政府決策者的科學(xué)依據(jù)。

　　三、(6分，每小題3分)

　　閱讀下面的文言文，完成8～9題

　　顧隱君傳 (明)歸有光

　　隱君諱啟明，字時(shí)顯，世居昆山之七浦塘，今為太倉(cāng)人。相傳晉司空和之后。隱君有子曰存仁，舉嘉靖十一年進(jìn)士，選調(diào)余姚知縣。以最，入為禮科給事中?；侍由?，覃恩①近侍，封隱君如其官。

　　隱君為人敦樸，尤不能與俗競(jìng)。君故生長(zhǎng)海上，言語(yǔ)衣服，猶故時(shí)海上人也，無(wú)纖毫城市媮靡②之習(xí)，及貴，愈自斂約。就養(yǎng)余姚，以力自隨，獨(dú)夜至官舍，縣中人無(wú)知者。敕受章服，閉門(mén)不交州郡?？ぬ匦朽l(xiāng)飲酒禮，到門(mén)迎請(qǐng)，終不一往。每旦，焚香拜闕，一飲一食，必以手加額，曰：“微天子恩，不得此。”居常讀書(shū)，有所當(dāng)意，每抉摘向人談?wù)f不休，曰：“不信今人非古人也。”故平生未嘗愛(ài)財(cái)，未嘗疑人。

　　季弟蚤世。先屬意隱君子為后，隱君固讓其兄子。雖流離顛沛之際，孜孜以濟(jì)人為務(wù)。有乞貸，分貲予之，知其人必負(fù)，業(yè)已許之，不變也?；騻沃鸽[君賺人金，隱君曰：“吾不知金，而金實(shí)為我。”卒償之而不自言。州大夫建綽楔③，使人送其直，送者詭曰：“此吾贖金也，而非其罪。”隱君惻然，遽還之。里有某宅某墓地相鄰比，有某橋道未修，有某死未殮葬，以告，必得所欲。至其所自奉，布衣蔬食而已。瀕海多逋稅，置役田以恤其里人。嘗曰：“海上吾故鄉(xiāng)，吾不能一日亡首丘之志。”故自號(hào)海隱居士。竟自海上得疾以歸，而卒。

　　初，隱君未六十，為教曰：“古人葬以掩形，務(wù)從樸實(shí)，觀美何益?吾葬不拘忌，棺必油杉，有一不然，是為逆命。”因乞兄書(shū)之，勒石于墓。

　　(選自《震川先生集》卷二十六，有刪改)

　　【注】①覃恩：廣施恩澤。②媮靡:奢侈的生活。③綽楔：古時(shí)表彰孝義的牌坊或木柱。

　　8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

　　A.故平生未嘗愛(ài)財(cái) 愛(ài)：吝惜

　　B.隱君固讓其兄子 讓?zhuān)褐t讓

　　C.置役田以恤其里人 恤：憐憫

　　D.勒石于墓 勒：雕刻

　　9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )

　　A.世居昆山之七浦塘 師道之不傳也久矣

　　B.一飲一食，必以手加額 空以身膏草野

　　C.卒償之而不自言 勞苦而功高如此

　　D.因乞兄書(shū)之，勒石于墓 因賓客至藺相如門(mén)謝罪

　　第Ⅱ卷(非單項(xiàng)選擇題，123分)

　　四、(31分)

　　10.把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(8分)

　　(1)有乞貸，分貲予之，知其人必負(fù)，業(yè)已許之，不變也。(4分)

　　(2)吾葬不拘忌，棺必油杉，有一不然，是為逆命。(4分)

　　11.第Ⅰ卷文言文中，傳主顧隱君為人處世有哪些主要特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)

　　12.請(qǐng)用斜線(/)給下面短文斷句。(斷句限9處)(4分)

　　庖有肥肉廄有肥馬民有饑色野有餓莩此率獸而食人也獸相食且人惡之為民父母行政不免于率獸而食人惡在其為民父母也?

　　(《孟子•梁惠王上》)

　　13.閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(8分)

　　秋雨夜眠 白居易

　　涼冷三秋夜，安閑一老翁。

　　臥遲燈滅后，睡美雨聲中。

　　灰宿溫瓶火，香添暖被籠。

　　曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

　　【注】這首詩(shī)大約是白居易任河南尹時(shí)所作。這時(shí)詩(shī)人體衰多病，官務(wù)清閑，親密的詩(shī)友元稹也已經(jīng)謝世。

　　(1)詩(shī)人是怎樣圍繞“夜眠”來(lái)表現(xiàn)“老翁”的“安閑”的?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　(2)“曉晴寒未起”中的“寒”有何意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要回答。(4分)

　　14.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。(任選六個(gè)小題)(6分)

　　(1)黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。(李白《蜀道難》)

　　(2)潯陽(yáng)江頭夜送客， 。(白居易《琵琶行》)

　　(3) ，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

　　(4) 。鬢微霜，又何妨?(蘇軾《江城子》)

　　(5) ，水隨天去秋無(wú)際(辛棄疾《水龍吟》)

　　(6)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉， 。” (《論語(yǔ)•里仁》)

　　(7) ，知來(lái)者之可追。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

　　(8) ，云歸而巖穴暝。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

　　五、(22分)

　　閱讀下面的文段，完成15～18題。

　　停止與開(kāi)始 彭程

　　①在這個(gè)人人爭(zhēng)先恐后日夜兼程的時(shí)代，有誰(shuí)肯逆風(fēng)而行，想一想有關(guān)停止的話題么?

　?、谕Ｖ?，和躲避、放棄、失敗等字眼一樣，在通常的理解中，似乎總帶有某種消極、貶抑的色彩，不怎么討人喜歡。然而停止卻是宇宙間的節(jié)奏。在寬泛的意義上，停止包含了拒絕、關(guān)閉等涵義，是當(dāng)下生活的中止，同時(shí)也潛伏了新生長(zhǎng)的可能性。從自然物事到社會(huì)人生，停止劃出了一道分界線，分隔開(kāi)兩種明顯區(qū)別甚至是極端對(duì)立的狀態(tài)。

　?、酆谝雇Ｖ怪畷r(shí)是白晝，陸地停止之處是海洋?？駸岬倪\(yùn)動(dòng)停止之處是安定正常的生活。放下屠刀，才可能立地成佛。隔了數(shù)百年的遙遠(yuǎn)距離的兩個(gè)哲人都曾仰望天空，帕斯卡爾感嘆：這無(wú)邊蒼穹的無(wú)窮寂靜使我戰(zhàn)栗!靈魂都顫抖了，語(yǔ)言只能遁隱，于是試圖解釋的動(dòng)機(jī)最終讓位給了皈依?？档伦x出了啟示，由“頭上的天空”聯(lián)想到“心中的道德律”，在他眼里，二者是同樣的莊嚴(yán)整飭。他倒是說(shuō)了什么，但前提是一定也沉默過(guò)，而沉默當(dāng)然是語(yǔ)言的停止。語(yǔ)言停止處，是“道”的邊界，是老子“恍兮惚兮”的“精”或者“真”，因此連一向信奉實(shí)用理性的孔子都不禁表示：“予欲無(wú)言。”

　?、芡Ｖ姑棵恳馕吨兓?，至少是變化的前夕。停止的落腳點(diǎn)是在新與舊的結(jié)合處，充滿了辯證法的精神。想一想夏天驟雨前的天氣吧!樹(shù)葉忽然紋絲不動(dòng)，萬(wàn)籟俱寂，安靜得古怪，然而即刻就會(huì)電閃雷鳴，將世界重新安排。

　?、菝總€(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)視聽(tīng)關(guān)閉時(shí)，內(nèi)心生活的生動(dòng)活躍才有可能，那是外界聲色形相在靈魂之門(mén)前的停止。去一趟新疆西藏，置身高天遠(yuǎn)地的風(fēng)景和善良淳樸的人們中，會(huì)有一種生命更新的感覺(jué)。那是擁擠喧囂冷漠狹隘的都市生活的暫時(shí)停止。當(dāng)追名逐利的腳步停歇時(shí)，才有心境欣賞大自然的美，體會(huì)月色溶溶，楊柳依依，微風(fēng)燕子斜，細(xì)雨魚(yú)兒出。停下來(lái)也才能返歸內(nèi)心，與真實(shí)的自我對(duì)話，才能重建與大自然的和諧，才能思考千百年來(lái)哲人的思考——我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我到哪里去?

　?、拊诟璧鹿P下，一生求索的浮士德博士最后喊道：美呵，請(qǐng)為我停留!對(duì)于今天的我們,一種加以改動(dòng)的表述也許更為恰當(dāng)：美呵，請(qǐng)讓我為你停留!

　?、呒幢隳繕?biāo)明確，停頓也是必要的。畢加索一生高峰不斷，齊白石老年藝臻極境，奧妙之一，便是他們?cè)诶L畫(huà)藝術(shù)之外，還不斷溫習(xí)停止的藝術(shù)。在停止中才能反省，才能醞釀著突變，完成對(duì)自我的超越。

　?、喱F(xiàn)代生活的一大弊端是匆促。欲望太多，同時(shí)又太急切?？焖俪蔀闀r(shí)代的美學(xué)，于是生命遭到異化荼毒，目標(biāo)為手段所替換。日子仿佛一輛狂奔的馬車(chē)，然而駕車(chē)人在哪里?快并不是唯一目的。如果方向錯(cuò)誤，越快只能是越遠(yuǎn)。“梯子應(yīng)該搭對(duì)墻壁”，西方一位管理學(xué)大師這樣比喻。我國(guó)一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)人一生只能做一件事。要給這件事定位，找到它的坐標(biāo)，算出其半徑和周長(zhǎng)，停下來(lái)是必不可少的。此時(shí)，停止是一種調(diào)整和校正。在新世紀(jì)的喧囂紛亂中，守護(hù)什么?放棄什么?我需要和眾人一樣么?即便沒(méi)有資格談?wù)搶?duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，總該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。不再有救世主和導(dǎo)師，每個(gè)人都是自己的立法者。試一試停止吧，停止是為了重新上路。在現(xiàn)狀與超越之間，停止是一座橋梁的名字。

　　⑨據(jù)說(shuō)瑞士的阿爾卑斯山口立著這樣的標(biāo)牌，提醒人們留意兩側(cè)的風(fēng)景：“慢慢走，欣賞呵!”慢慢，也就接近停止了。只有停下來(lái)才能欣賞到、讀懂一些好的東西，試一試停止吧!如果我們矚望于新的開(kāi)始的話。

　　(有刪改)

　　15.下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)( )( )

　　A.本文開(kāi)篇引出論題，提出觀點(diǎn)，然后闡述“停止”的人生意義，結(jié)尾兩段立足現(xiàn)實(shí)，勸導(dǎo)人們嘗試“停止”。

　　B.第④段中，作者以“夏天驟雨前的天氣”為例，既生動(dòng)形象地證明了觀點(diǎn)，又增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

　　C.第⑥段中，“美呵，請(qǐng)讓我為你停留!”一句意在提醒我們應(yīng)當(dāng)停下追名逐利的腳步，去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。

　　D.第⑧段中，作者引用西方管理大師和我國(guó)詩(shī)人的話語(yǔ)，意在建議人們應(yīng)抓緊時(shí)間找準(zhǔn)人生方向，重新上路。

　　E.論述中，作者旁征博引，從自然談到人生，從古代談到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)談及國(guó)外，縱橫馳騁，論述有力。

　　16.本文重在闡述“停止”的意義，結(jié)合全文看，分條概括“停止”的意義。(6分)

　　17.第③段中，作者使用帕斯卡爾、康德和孔子的例子有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　18.作者說(shuō)“停止”是“宇宙間的節(jié)奏”，勸導(dǎo)人們嘗試“停止”，孔子卻說(shuō)“生無(wú)所息”，這兩種說(shuō)法矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合本文和下面的材料，談?wù)勀愕乃伎?要求：觀點(diǎn)明確，闡述合理，表達(dá)簡(jiǎn)潔。(6分)

　　子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息。”(《列子•天瑞》)

　　六、(10分)

　　19.請(qǐng)結(jié)合下面兩個(gè)圖表，簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議。(4分)

　　20.“英雄”的標(biāo)準(zhǔn)各有不同，請(qǐng)仿照示例的畫(huà)線句，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫(xiě)完整，表達(dá)該人物對(duì)“英雄”含義的理解。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相似。(6分)

　　示例：翻開(kāi)《史記》，蘇武說(shuō)：“英雄需要忠誠(chéng)。雖然我被困北海，但當(dāng)我拒絕勸降的誘惑，最終回到漢朝時(shí)，我就是英雄。”

　　翻開(kāi)《水滸傳》，林沖說(shuō)：“ ”

　　翻開(kāi)《莎士比亞全集》，哈姆萊特說(shuō)：“ ”

　　七、(60分)

　　21.閱讀下面的文字，按照要求作文。

　　深陷困境之中，有時(shí)即使全力奮爭(zhēng)，也無(wú)濟(jì)于事，似乎真是山窮水盡，無(wú)路可走……其實(shí)，那不是無(wú)路可走，而是該轉(zhuǎn)彎了。

　　請(qǐng)聯(lián)系材料，結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，自選角度，自定立意;②標(biāo)題自擬;③文體自選，詩(shī)歌除外;④不得套作，不得抄襲。

　　2017高考預(yù)測(cè)考試語(yǔ)文試題參考答案

　　1.C(C項(xiàng)fēi/fěi，qiào/ké，nì/ní，yì/ài;A項(xiàng)qūn/jùn，xuè/xiě，wéi/wěi，pǐ;B項(xiàng)jìnɡ，páo/bào，yī/qǐ， hùn/hún;D項(xiàng)chuǎi/chuǎn，juǎn /juàn，láng，dāng/dàng)

　　2.B(A項(xiàng)險(xiǎn)相環(huán)生——險(xiǎn)象環(huán)生;C項(xiàng)批露——披露;D項(xiàng)敞蓬車(chē)——敞篷車(chē))

　　3.D(D項(xiàng)魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。A項(xiàng)基于：介詞，根據(jù)，表示以某種事物作為結(jié)論的前提或語(yǔ)言行動(dòng)的基礎(chǔ)。此處可用連詞“鑒于”。B項(xiàng)拷問(wèn)：拷打?qū)弳?wèn)。此處可用“考問(wèn)”。C項(xiàng)亦步亦趨：比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人，跟著人家行事。此處感情色彩不當(dāng))

　　4.A(B項(xiàng)不合邏輯，“日前”是“以前”“幾天前”的意思，不能與“正在”連用。C項(xiàng)成分殘缺，“那些環(huán)境……”前應(yīng)加上“對(duì)”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“為用戶”移到“提供”的前面)

　　5.B(理解片面。“氣候模式能預(yù)估全球溫度的變化情況”原因的很多，不只局限于“對(duì)過(guò)去1000年氣候變化的準(zhǔn)確模擬”)

　　6.D(A項(xiàng)表述擴(kuò)大了范圍，原文說(shuō)“時(shí)間長(zhǎng)的要用高速計(jì)算機(jī)算好幾個(gè)月”;B項(xiàng)表述絕對(duì)，原文只說(shuō)“這樣可靠性會(huì)大大增強(qiáng)”而非可以完全消除差異;C項(xiàng)表述缺少限制，原文強(qiáng)調(diào)氣候模式是“目前唯一能定量客觀……”)

　　7.B(理解有誤，原文中“不同的模式對(duì)天空中云的狀態(tài)處理方式不同”是科學(xué)家質(zhì)疑氣候模式可靠性的原因之一)

　　8.C(恤：救濟(jì))

　　9.B(兩個(gè)“以”均為介詞，可譯為“把”。A項(xiàng)第一個(gè)“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”;第二個(gè)“之”助詞，取消獨(dú)立性，無(wú)義。C項(xiàng)第一個(gè)“而”為表轉(zhuǎn)折的連詞，;第二個(gè)“而”為表并列的連詞。D項(xiàng)第一個(gè)“因”表承接的連詞，譯為“于是，就”;第二個(gè)“因”介詞，譯為“通過(guò)”)

　　10.(8分)(1)(4分)遇到有人乞求借錢(qián)，(顧隱君)馬上分錢(qián)給予，就是知道那人一定會(huì)背棄(信義)，自己已經(jīng)答應(yīng)了，也一定不會(huì)改變承諾。(大意2分，落實(shí) “貸”“負(fù)”各1分)

　　(2)(4分)我死后安葬不必被禁忌約束，棺材一定要用普通的油杉木材，有一點(diǎn)不是像我說(shuō)的這樣，這就是違抗我的遺命。(大意2分，落實(shí) “然”“逆”各1分)

　　11.(5分)①敦厚樸實(shí)，不喜歡和世俗之人攀比。②不喜歡結(jié)交官場(chǎng)人士。③對(duì)皇帝有感恩之心。④仗義疏財(cái)，對(duì)人有憐憫之心。⑤待人坦誠(chéng)，從不懷疑人。(一點(diǎn)1分，共5分。語(yǔ)意相近即可)

　　12.(4分)庖有肥肉/廄有肥馬/民有饑色/野有餓莩/此率獸而食人也/獸相食/且人惡之/為民父母行政/不免于率獸而食人/惡在其為民父母也?(每對(duì)兩處給1分，共4分)

　　13.(8分)(1)(4分)①秋雨夜眠：“臥遲”“睡美”等句描繪出老翁在秋雨之夜安然美睡的情景，這表現(xiàn)了老翁心無(wú)所慮，心境閑淡。(2分)②夜眠之后：“香添暖被”“曉晴未起”等句表現(xiàn)老翁本應(yīng)起床而不起，繼續(xù)躺在被窩中，表現(xiàn)了老翁閑散無(wú)事、清靜淡泊。

　　(2)(4分)“寒”字寫(xiě)出了風(fēng)雨過(guò)后，深秋的氣氛寒冷，交代了老翁“未起”的原因，(2分)反映了詩(shī)人暮年政治上的心灰意懶和生活上孤寂閑散的心境。(2分)

　　14.(6分)(1)猿猱欲度愁攀援(2)楓葉荻花秋瑟瑟(3)山河破碎風(fēng)飄絮(4)酒酣胸膽尚開(kāi)張(5)楚天千里清秋(6)見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(7)悟已往之不諫(8)若夫日出而林霏開(kāi) (任選六題，每空1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分，共6分)

　　15.(4分)B D (B項(xiàng)“增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性”錯(cuò)，D項(xiàng)“抓緊時(shí)間”不合文意)

　　16.(6分)①停止是當(dāng)下生活的暫時(shí)中止，潛伏著新生長(zhǎng)的可能性。②停止總是意味著變化，充滿了辯證法的精神。③停止可以幫助人們返歸內(nèi)心，重建與大自然的和諧。④停止反省自我，實(shí)現(xiàn)自我超越。⑤停止是對(duì)人生的一種調(diào)整和校正。⑥停下來(lái)能欣賞到、讀懂一些好的東西。(一點(diǎn)1分，語(yǔ)意相近即可)

　　17.(6分)從內(nèi)容上看，這些例子闡述了“無(wú)言”只是表達(dá)上的暫時(shí)停止，內(nèi)里蘊(yùn)蓄著思想上的頓悟和升華的道理，(2分)有力地證明了停止是“是當(dāng)下生活的中止，同時(shí)也潛伏了新生長(zhǎng)的可能性”這一觀點(diǎn)。(2分)從表達(dá)效果看，這些內(nèi)容既增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，又豐富了文章內(nèi)容，增添了文章的哲理色彩。(2分)(語(yǔ)意相近即可)

　　18.(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，闡述合理，5分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢1分。

　　示例：不矛盾。在文中，面對(duì)喧囂紛亂的現(xiàn)實(shí)生活，作者勸導(dǎo)人們嘗試“停止”，用以反省和調(diào)整人生，從而超越自我。而孔子所說(shuō)的“生無(wú)所息”，是指生命短暫，不可荒廢，只有不懈奮斗，才能創(chuàng)造輝煌。這兩個(gè)觀點(diǎn)本質(zhì)一致，互為補(bǔ)充，最終目的都是為了讓人生更有意義，所以不矛盾。

　　19.(4分)目前，我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模太小，不能滿足養(yǎng)老需求，產(chǎn)業(yè)潛力巨大。(2分)隨著我國(guó)老年人口消費(fèi)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)應(yīng)加大夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的投入，擴(kuò)大規(guī)模，滿足養(yǎng)老需求。(2分)(結(jié)合圖表，語(yǔ)意相近即可)

　　20.(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句3分，其中，內(nèi)容符合作品的情節(jié)和人物的思想性格，2分，句式相似1分。

　　示例：林沖說(shuō)：“英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓?zhuān)?dāng)我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪邁向梁山時(shí)，我就是英雄。”

　　哈姆萊特說(shuō)：英雄需要有仇必報(bào)。雖然我曾猶豫徘徊，但當(dāng)我將毒劍刺進(jìn)仇人的胸膛，靈魂飛向天堂時(shí)，我就是英雄。

　　21.參照2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　【參考譯文】

　　顧隱君名叫啟明，字時(shí)顯，祖上曾居住在昆山的七浦塘，現(xiàn)在他是太倉(cāng)人，相傳他是晉朝司空和的后人。顧隱君有個(gè)兒子叫顧存仁，他考取了嘉靖十一年的進(jìn)士，被選拔外調(diào)做余姚知縣。因?yàn)檎?jī)考核得了第一名，他被調(diào)入朝廷做禮科給事中。恰逢皇太子出生，皇上厚待身邊臣子，把顧存仁曾做的余姚縣令一職封給顧隱君。

　　顧隱君做人忠厚老實(shí)，特別不愿意和世俗人攀比。顧君過(guò)去生活在海邊，做官后的說(shuō)話和穿著，仍然像過(guò)去的海邊人，沒(méi)有絲毫城市人奢侈習(xí)氣，到了富貴發(fā)達(dá)時(shí)，他更加謹(jǐn)慎節(jié)儉。到余姚去接受朝廷奉養(yǎng)(即到余姚就任縣令)，他只讓力夫跟隨自己，獨(dú)自一人在晚上到官衙里去，縣里人都不知道。敬領(lǐng)官服后，他閉門(mén)不結(jié)交州郡官員。郡太守舉行鄉(xiāng)飲宴會(huì)時(shí)，親自上門(mén)迎接延請(qǐng)他，可他最終沒(méi)有前去。每天早晨，他焚香朝著京城方向跪拜，每吃一頓飯喝一次酒，一定先把手放到額頭上表示感謝，說(shuō)：“沒(méi)有天子的恩情，我不能夠過(guò)這樣日子。”家居時(shí)經(jīng)常讀書(shū)，遇見(jiàn)自己滿意的內(nèi)容，每次他都挑選出來(lái)對(duì)人說(shuō)個(gè)不停，他常說(shuō)：“我不相信現(xiàn)在的人不能像古人那樣活著。”所以他一生不曾吝惜錢(qián)財(cái)，不曾懷疑過(guò)人。

　　弟弟早早地去世。他生前著意要顧隱君的兒子過(guò)繼做后人，可顧隱君堅(jiān)決地把機(jī)會(huì)謙讓給哥哥的兒子。即使是未做官漂泊謀生的時(shí)候，他也一心一意地把幫助別人作為重要的事。遇到有人乞求借錢(qián)，他馬上分錢(qián)給予，就是知道那人一定會(huì)背棄信義，自己已經(jīng)答應(yīng)了，也一定不會(huì)改變承諾。有人曾冤枉說(shuō)顧隱君騙人錢(qián)，顧隱君說(shuō)：“我不知道什么錢(qián)，可這錢(qián)被騙的事確實(shí)因我擔(dān)保而起。”他最終替騙錢(qián)人償還了錢(qián)但自己卻不向外人說(shuō)明。州大夫要為余姚縣孝義的人建牌坊，就派人送撥款給顧隱君，送錢(qián)的人撒謊說(shuō)：“這是我贖罪的錢(qián)，可我實(shí)際沒(méi)有那罪啊。”顧隱君聽(tīng)了表現(xiàn)出同情的樣子，馬上把錢(qián)還給那人。大凡鄉(xiāng)里有某住宅某墓地因互相鄰近(需要搬遷卻無(wú)錢(qián))，有某橋梁某道路因無(wú)錢(qián)而未修整，有某人死了因無(wú)錢(qián)而未入殮安葬，只要有人前來(lái)告訴顧隱君，顧隱君就一定能夠滿足他的愿望。至于自己的日常奉養(yǎng)，也就是布衣菜飯而已。沿海一帶老百姓多有欠稅的，于是顧隱君就開(kāi)辟役田來(lái)救濟(jì)那些鄉(xiāng)里的欠稅人。他曾說(shuō)：“海邊是我的故鄉(xiāng)，我不能有一天丟掉自己根本。”所以他自號(hào)海隱居士。他最后因在海邊得病而回鄉(xiāng)，然后去世。

　　當(dāng)初，顧隱君年齡未滿六十，教導(dǎo)兒子說(shuō)：“古人安葬是為了掩蓋死者形體，安葬一定要遵循簡(jiǎn)樸原則，看著美有什么用處?我死后安葬不必被禁忌約束，棺材一定要用普通的油杉木材，有一點(diǎn)不是像我說(shuō)的這樣，這就是違抗我的遺命。”于是就求兄長(zhǎng)寫(xiě)下遺命，把它刻在墓旁的石碑上。