2017年高考語文試卷分析及備考反思
語文是一門集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學(xué)科。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年高考語文試卷分析及備考反思,僅供大家參考!
2017年高考語文試卷分析及備考反思第一部分
一、語言文字運用(共24分,其中選擇題每小題3分)
1.下列詞語中加點的字,注音全都正確的一項是( )
A.落枕(lào) 揩油(kāi) 抹桌子(mā) 苦心孤詣(yì)
B.庇護(bì) 毗鄰(pí) 解剖學(xué)(puō) 奴顏婢膝(bì)
C.折本(shé) 攪和(hú) 引擎蓋(qínɡ) 舐犢之情(shì)
D.剝皮(bāo) 供銷(ɡōnɡ) 鐵板砧(zhān) 為虎作倀(chānɡ)
2.下列各句中文字字形全部正確的一項是( )
A.近日,官方媒體終于全面披露了電影《英雄兒女》中英雄王成原型之一——蔣慶泉因戰(zhàn)場負傷被俘這一“污點”,這表明殺生成仁這一道德準則已在當下得到重新審視。
B.面對敏捷和爆發(fā)力大為占優(yōu)的霍華德,腳步沉重、移動緩慢的希伯特怎會沾便宜,孱弱的下肢力量使得他完全揀不到籃板球。
C.十七年前彼得•杰克遜導(dǎo)演將《指環(huán)王》搬上大銀幕,攬獲無數(shù)獎項,近日他率原班人馬打造的魔幻史詩巨制《霍比特人》系列再次震撼歸來。
D.精典名著給人的教育是永恒的、無法抹滅的,通過閱讀名著得來的思考與精神洗禮,很可能將會伴隨人的一生。因此我們要分辨書籍的時效,做出正確的抉擇。
3.下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是( )
A.廣東恒大足球的一舉成功,著實讓人興奮,但它的背后是金錢至上、急功近利。中國國家隊的一再低迷,十分讓國人傷心,它的背后又是什么?
B.老朋友的一番話還是那么和藹可親、娓娓動聽,就像春天里的一絲帶著暖香味的耳邊風(fēng),他還是當年那個時刻關(guān)懷著我們這些小弟的大哥哥。
C.新年伊始,各行各業(yè)都加快了改革的步伐,令我們出其不意的新政一個接著一個推出,但不知道最終效果如何,讓我們拭目以待。
D.古代有志者常常既刺股懸梁“破萬卷書”,又獨步天下“行萬里路”,這類似于如今的理論和實踐緊密結(jié)合。他們認為這兩者都是缺一不可的。
4.下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.神話是人類社會童年時期的產(chǎn)物,固然一個大人不能再變成一個小孩子,可是一個小孩子的天真爛漫畢竟也還是令人高興的。
B.無論春秋冬夏,只有幾天不下雨,天空就灰蒙蒙的,這就是典型的霧霾天氣。霧霾除了影響心情,更對城市正常運行乃至生命健康極為有害。
C.2014央視春晚“笑臉哥” 冉東升再次出鏡,第16年坐在觀眾席看春晚,健壯的身材、露出牙齒的標準笑容、隨時鼓掌的動作、豐富的表情舉止十分搶鏡。
D.春運交通壓力有明顯的時間性和方向性,春節(jié)前主要集中從發(fā)達地區(qū)到欠發(fā)達地區(qū),從周邊城市到旅游景點的路線上,春節(jié)后則正好相反。
5.將下面一則新聞壓縮成一句話新聞。(不超過20字)(3分)
據(jù)臺灣“中時電子報”1月17日報道,居住在英國英格蘭西南部德文郡的一名業(yè)余攝影師在周二早上8時,在自家后院拍下這張“飛機云”照片,云的形狀似一架飛機,特別是左右“兩翼”是后掠,和一般飛機形似度相當高。
飛機云,又名凝結(jié)尾,是種由飛機引擎排出的濃縮水蒸氣形成的卷云。當炙熱引擎排出廢氣在空氣中冷卻時,它們可能凝結(jié)形成一片由微小水滴構(gòu)成的云。如果空氣溫度足夠低的話,飛機云也可能由微小的冰晶構(gòu)成。
然而一般常見的飛機云多為飛機飛過去后形成的長長的白云,這個和一般飛機相似度極高的“飛機云”可說是非常罕見的。這種“飛機云”在氣溫低的情況下可以保持較長的時間,一般說來,在秋冬天比較常見,有時長達2-3公里,時間長的可保持1小時左右。
6.根據(jù)下面的情境,補寫恰當?shù)木渥?,字?shù)不超過20字。(4分)
臺灣苗栗縣的魏女士擺了一個蔬菜自助攤。攤上擺滿了各種時令蔬菜,任人自取,隨意投錢。不久,魏女士發(fā)現(xiàn),大部分人取菜后,能自覺地往錢箱里投錢,可是,也有一些人取菜之后不投錢,悄悄溜走。后來魏女士請人畫了一幅題字的漫畫,掛在菜攤旁。漫畫上寫著兩行字: , 。從此再也沒有人不投錢了。
7.人民網(wǎng)觀點頻道刊出一幅漫畫,漫畫的標題是“某省某廳局一年1068個會”。根據(jù)漫畫內(nèi)容,回答下面問題。(5分)
(1)人民網(wǎng)觀點頻道刊出這幅漫畫的“觀點”是什么?請用問句表達。(2分)
(2)請賞析漫畫的精巧構(gòu)思。(3分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共29分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文字,完成8—10題。(9分)
當皮特·奧圖爾還只是一個十幾歲少年的時候,他就在筆記本上大筆一揮立下了一句誓言:“此生我不會做一個平凡的人。我一定會在平靜單調(diào)的沙漠中掀起波瀾。”
奧圖爾成功地預(yù)言了自己的人生,甚至等待他的是一場更偉大的卓越。1962年,名不見經(jīng)傳的奧圖爾出現(xiàn)在大導(dǎo)演大衛(wèi)·里恩執(zhí)導(dǎo)的史詩電影《阿拉伯的勞倫斯》里扮演英國軍官T.E.勞倫斯。這部注定進入銀幕殿堂級的史詩巨作締造了無數(shù)電影史上不可復(fù)制的傳奇,在電影史上堪稱永恒的角色曾經(jīng)差點落在許多其他優(yōu)秀的演員身上,比如馬龍·白蘭度、安東尼·博金斯。大衛(wèi)·里恩甚至最初選定的是阿爾伯特·芬尼(奧圖爾的同學(xué)),并且大張旗鼓地耗資高達10萬英鎊,花了4天為他試鏡,試鏡很成功,但阿爾伯特·芬尼居然因為不想長期簽約而拒絕了。而與此同時,年輕的奧圖爾從人才輩出的倫敦皇家戲劇學(xué)院剛剛出道,不滿三十的他已經(jīng)出演了許多舞臺角色,并且因為主演《哈姆雷特》、出演《威尼斯商人》中的夏洛克、《馴悍記》中的Petruchio,而正被輿論念叨著“下一個勞倫斯·奧利佛”。但奧圖爾并沒有成為第二個“其他人”,而是成為了影史上第一個“皮特·奧圖爾”,銀幕上永恒的“勞倫斯”。最終,在凱瑟琳·赫本的引薦下,制片人薩姆·斯皮格爾和導(dǎo)演選定了這位有著愛爾蘭血統(tǒng)的英國演員。
在《阿拉伯的勞倫斯》里,勞倫斯有一句日后被無數(shù)影迷奉為經(jīng)典的臺詞:“沒有什么是注定的!”當皮特·奧圖爾頂著俊美敏感的五官,一頭在刺目日光下顯得更為耀眼的金發(fā),逼近一米九的高度身披華麗的阿拉伯長袍,一雙比湖水還藍的眼睛投向我們時,我們又不得不嘆服,這個有著致命吸引力的角色——一個優(yōu)雅的瘋子,圣潔的傻瓜,永遠的夢想者,一朵沙漠里永開不敗的瑰麗花朵,真的是注定屬于他。《阿拉伯的勞倫斯》讓全世界的女人為奧圖爾易充血的湛藍眼睛瘋狂。后來有人問他,《阿拉伯的勞倫斯》之后,是不是全世界走到哪都有女人追他,獅子座的他詼諧又不乏自信地笑道:“這方面我還需要電影來幫忙嗎?”
勞倫斯這個角色雖然讓奧圖爾一夜成名,但并沒有讓他獲得奧斯卡的青睞,事實上,在他數(shù)十載的演藝生涯中,曾經(jīng)八次提名奧斯卡,但皆擦身而過,影迷甚至把他歸為永遠的“奧斯卡伴郎”名單里。2003年,“如夢初醒”的奧斯卡決定給奧圖爾頒發(fā)終身成就獎,年近古稀的奧圖爾的反應(yīng)像一個老頑童一樣可愛,因為不服輸?shù)乃X得還沒到“受照顧”的時候,所以對于接受這項榮譽顯得并不情愿。他第一反應(yīng)是給奧斯卡組委會寫信,信中說:“仍沒退出游戲,還完全有可能贏那可愛的兔崽子,榮譽獎能否等我八十的時候再發(fā)?”2007年,奧圖爾憑借《末路愛神》再獲第79屆奧斯卡最佳男主角提名,這是他第八次,也是最后一次獲得奧斯卡表演獎提名。
(節(jié)選自2013年12月20日《東方早報》:《皮特·奧圖爾:成功預(yù)言自己人生》)
8.下列不能說明“奧圖爾成功地預(yù)言了自己的人生”的一項是( )
A.奧圖爾還只是一個十幾歲少年的時候,就在筆記本上大筆一揮立下了一句誓言:“此生我不會做一個平凡的人……”
B.在電影史上堪稱永恒的角色曾經(jīng)差點落在許多其他優(yōu)秀的演員身上,比如馬龍·白蘭度、安東尼·博金斯、阿爾伯特·芬尼。
C.不滿三十的他已經(jīng)出演了許多舞臺角色,并且因為主演《哈姆雷特》、出演《威尼斯商人》等,被輿論念叨著“下一個勞倫斯•奧利佛”。
D.這個有著致命吸引力的角色——一個優(yōu)雅的瘋子,圣潔的傻瓜,永遠的夢想者,一朵沙漠里永開不敗的瑰麗花朵,真的是注定屬于他。
9.下列說法不符合原文意思的一項是
A.名不見經(jīng)傳的奧圖爾被制片人薩姆·斯皮格爾和導(dǎo)演選定,在電影《阿拉伯的勞倫斯》里扮演英國軍官T.E.勞倫斯。
B.奧圖爾并沒有成為第二個“其他人”,而是成為了影史上第一個“皮特·奧圖爾”,銀幕上永恒的“勞倫斯”。
C.在奧圖爾數(shù)十載的演藝生涯中,曾經(jīng)八次被提名奧斯卡,但皆與之擦身而過,最終他并沒有獲得任何奧斯卡榮譽獎。
D.奧圖爾憑借《末路愛神》再獲第79屆奧斯卡最佳男主角提名,這是他第八次,也是最后一次獲得奧斯卡表演獎提名。
10.結(jié)合上下文內(nèi)容,說說你對畫線句的理解。(3分)
(二)閱讀下面的文字,完成11—15題。(20分)
懷念土灶
夢野
?、偻猎钕駛€失戀的人,心灰意冷,似乎早被人遺忘,但我心懷敬意,她一直在我的生命世界里,點亮我的青春年少,讓我的那份鄉(xiāng)情,燃燒得更加熾熱。
?、谖疑陉儽编l(xiāng)村,在土炕上,度過了嬰兒期??梢哉f,最初的溫存是土灶給的。那個時代家家都窮,我家也不例外。我有五個親哥哥,母親總擔(dān)心我的身體,到了五歲多,還讓我吃著奶水。饑餓這個入侵者,只有食物才能擊退。村里的小伙伴可多了,我們爬上了土崖畔上的老榆樹,一把一把的嫩榆錢,竟吃壞了肚子。我們還向鄰村“進軍”,偷偷竄到王家梁村的大石溝里,將老光棍的酸杏揣在兜里,慌亂中樹枝劃破了小臉蛋;跑更遠的路,闖入劉南洼村的杜梨地,剛爬上樹,大黃狗追來了,“噢—偷人了,偷人了……”我們嚇得四處逃散。
?、弁党灾皇桥紶柕氖虑?,算“小戰(zhàn)役”,給了我快樂和羞澀,可土灶才是我的依靠,是我的“根據(jù)地”。
?、苄r候的冬天特別冷,手背、腳跟和耳朵是最易“淪陷”的地方,但療傷變得更加漫長,用的是土方子,要等大雪來到院子,將鐵臉盆盛得滿滿的,頂上放一把糜草,再放在土灶上消融和煮沸,才能浸泡和清洗,擦干后抹上凡士林,坐個小凳子,在土灶上烤。盼了多少場雪,洗了多少回,烤了多少次,我記不清了,但每到冬天,我的腳跟就皴裂、發(fā)癢和疼痛,就是那時留下的“頑疾”。
?、萃猎钍巧闹行?,鄉(xiāng)村的統(tǒng)領(lǐng)。也因為天冷,我總會和哥哥們圍著土灶吃飯,仿佛是個盛大的儀式,不論炭火和檸條混合的氣味怎樣刺鼻,我們都顯得很“歡慶”。待母親洗完鍋,在煤油燈下縫縫補補,父親擺開“陣勢”掙著笤帚,我們又守在土灶旁,有站有坐,有說有笑,不時地添著檸條、水桐樹枝、高粱稈,“劈劈啪啪……”火星常會濺到我們的頭上、身上,火光像個放映機,忽明忽暗,窯洞就是銀幕,跟著忽明忽暗。那種其樂融融的樣子,一直在我心中。
?、薷嗟臅r候,我們總會挨餓。在快要熄滅的炭灰里,放入三四個土豆,待小木棍翻過兩三次后,“美餐”就來了,再夾點咸菜,更有味。有時還不過癮,就燒一兩個玉米棒子,火候掌握得不好,翻得不是時候,不是燒焦,就是夾生,但我們不管這個,就搶著“品嘗”了。其實每個人并沒有吃多少,吃的是一種氛圍,一種祥和,一種精神的支撐。
?、哌M入臘月,那就是土灶最忙的時候。家家戶戶要置辦年貨,我家顯得更忙,殺豬、宰羊、燒肉、蒸糕、壓粉、做豆腐、炸丸子、釀黃酒……我感受到了土灶的古樸、溫情和神圣,真有種信仰的力量,令鄉(xiāng)親們充滿敬意。它是有形的,但似乎又是無形的,它讓我們凝神,面對裊裊炊煙和氤氳熱氣,懂得了淡泊、滿足和感恩。
?、?ldquo;心泰身寧是歸處,故鄉(xiāng)何獨在長安”。我不能像白居易那樣漂泊,到頭來客死洛陽。如今,我生活在一座沒有療方的城市里,精神的歸依還在純樸的故鄉(xiāng),土灶、土炕、土窯、土院、土墻、土路、土地……
⑨租房的十年間,在小二樓陽臺的拐角處,我用過土灶,是妻子在大保當鎮(zhèn)上買的,二百多塊錢。說是土灶,但也是土洋結(jié)合,用角鐵焊的,灶臺是白鐵皮的,煙囪是可隨意裝卸的,但不知怎的,有時不順通,倒往出撲煙,做飯來得很慢,趕不上需要。更重要的是把鄰居嗆得不舒服,即使不做飯時,遇到風(fēng)天,院子、樓梯、走廊到處是煙塵。
?、膺@個土灶,沒用多久,就不得不退出我城市生活的舞臺,液化灶隨之隆重登場。生活的果實翹望在枝頭,我終于有了新居,天然氣灶成了“主角兒”,同時有電飯煲、電磁爐、微波爐等“配角兒”聯(lián)袂出演。看著這些“洋節(jié)目”,我總會想到土灶。
⑾土灶是我生命的一個情結(jié),是我鄉(xiāng)情的一種佐料,一個助推器。城市的飯菜,是吃不出煙熏味的。也許,我這么多年追尋的,就是那點味覺。嗅到了那個煙味,我就觸摸到故鄉(xiāng)。
11.文章開篇寫偷吃的事有何用意?(4分)
12.理解文章畫橫線句子的含義。(2分)
13.簡析第⑨段敘事蘊涵的情感。(4分)
14.賞析文中劃波浪線句子。(5分)
15.文章以“懷念土灶”為題目有何意蘊?(5分)
2017年高考語文試卷分析及備考反思第二部分
三、古代詩文閱讀(共32分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文言文,完成16—20題。(19分)
贈錢獻之序
姚鼐
孔子沒而大道微,漢儒承秦滅學(xué)之后,始立專門,各抱一經(jīng),師弟傳受,儕偶怨怒嫉妬,不相通曉,其于圣人之道,猶筑墻垣而塞門巷也。久之,通儒漸出,貫穿群經(jīng),左右證明,擇其長說。及其敝也,雜之以讖緯,亂之以怪僻猥碎,世又譏之。蓋魏晉之間空虛之談興以清言為高以章句為塵垢放誕頹壞迄亡天下然世猶或愛其說辭不忍廢也。自是南北乖分,學(xué)術(shù)異尚,五百余年。唐一天下,兼采南北之長,定為義疏,明示統(tǒng)貫,而所取或是或非,未有折衷。宋之時,真儒乃得圣人之旨,群經(jīng)略有定說。元明守之,著為功令。當明佚君亂政屢作,士大夫維持綱紀,明守節(jié)義,使明久而后亡,其宋儒論學(xué)之效哉!
且夫天地之遠,久則必變。是故夏尚忠,商尚質(zhì),周尚文。學(xué)者之變也,有大儒操其本而齊其弊,則所尚也賢于其故,否則不及其故,自漢以來皆然已。明末至今日,學(xué)者頗厭功令所載為習(xí)聞,又惡陋儒不考古而蔽于近,于是專求古人名物制度訓(xùn)詁書數(shù),以博為量,以窺隙攻難為功。其甚者,欲盡舍程朱,而宗漢之士,枝之獵而去其根,細之蒐而遺其巨,夫?qū)幏潜闻c?
嘉定錢君獻之,強識而精思,為今士之魁杰,余嘗以余意告之,而不吾斥也。雖然,是猶居京師庬淆之間也。錢君將歸江南而適嶺表,行數(shù)千里,旁無朋友,獨見高山大川喬木,聞鳥獸之異鳴,四顧天地之內(nèi),寥乎茫乎,于以俯思古圣人垂訓(xùn)教世先其大者之意,其于余論,將益有合也哉。
16.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.孔子沒而大道微 衰敗
B.自是南北乖分 乖違
C.有大儒操其本而齊其弊 整齊
D.以窺隙攻難為功 辯難
17.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A.其于圣人之道 寡人之于國也
B.亂之以怪僻猥碎 樊噲側(cè)其盾以撞
C.學(xué)者之變也 之二蟲又何知
D.枝之獵而去其根 爾其無忘乃父之志!
18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是( )
A.姚鼐對漢學(xué)持絕對排斥的態(tài)度,責(zé)怪他們各家抱住一部經(jīng)書,不肯互相交流理解彼此的學(xué)術(shù),對于圣人的道理,就像相互之間建筑了墻垣,閉塞了門戶里巷一樣。
B.宋代以后,真儒才領(lǐng)會了圣人的要旨,各種經(jīng)書才大致有了確定的解釋,并制定了求取功名的法令,這與“通儒漸出”有著很大關(guān)系。
C.作者認為,明末以來學(xué)者以博洽來衡量學(xué)問,以相互挑毛病、相互批駁為努力的目標,想以漢儒為正宗全部拋棄程朱理學(xué),太糊涂了。
D.此文極力維護宋學(xué),認為宋儒真正“得圣人之旨”,批評漢學(xué)家“枝之獵而去其根,細之蒐而遺其巨”,代表著桐城文家在漢宋之爭中的基本態(tài)度。
19. 用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)
空 虛 之談 興 以 清 言 為 高 以 章 句 為 塵 垢 放 誕 頹 壞 迄 亡 天 下 然 世 猶 或 愛 其 說 辭 不 忍 廢也
20.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)學(xué)者頗厭功令所載為習(xí)聞,又惡陋儒不考古而蔽于近。(3分)
(2)嘉定錢君獻之,強識而精思,為今士之魁杰,余嘗以余意告之,而不吾斥也。(4分)
(二)閱讀下面兩首元曲,完成21-22題。(7分)
山坡羊 冬日寫懷(其二)
(元)喬吉
冬寒前后,雪晴時候,誰人相伴梅花瘦?釣鰲①舟,纜汀洲,綠蓑不耐風(fēng)霜透,投至有魚來上鉤。風(fēng),吹破頭;霜,皴破手。
殿前歡 冬
(元)薛昂夫
捻冰髭,繞孤山枉了費尋思,自逋仙②去后無高士。冷落幽姿,道梅花不要詩。休說推敲字,效殺顰難似。知他是西施笑我,我笑西施?
【注】①鰲:大魚。②逋仙:曾隱居于孤山的林逋。
21.這兩首元曲分別寫出了梅花怎樣的形象?(3分)
22.請簡析兩首元曲表達的主旨。(4分)
(三)閱讀下面的文字,完成23-24題。(5分)
墨子之言:染于蒼則蒼,染于黃則黃。所入者變,其色亦變,五入必,而已則為五色矣!故染不可不慎也!
西漢劉向《說苑·雜言》中有言:與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。
23.上面兩則材料有異曲同工之妙,讓人想到一句古語“ ”。(1分)
24.概括上面兩則材料的觀點,并結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
(三)古詩文默寫。(6分)
25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)夫如是, , 。 (《論語·季氏將伐顓臾》)
(2)逝者如斯,而未嘗往也; , 。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)屈原放逐, ;左丘失明 ,(司馬遷《報任安書》)
(4)覆杯水于坳堂之上, ;置杯焉則膠, 。(莊子《逍遙游》)
(5)獨自莫憑欄,無限江山, 。 ,天上人間。(李煜《浪淘沙》)
四、作文。(60分)
26.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
關(guān)于人生這個話題,偉人各有自己的見解。
法國啟蒙思想家盧梭認為:要使整個人生都過得舒適、愉快,這是不可能的,因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。
黎巴嫩詩人紀伯倫認為:和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭過的人,你卻永遠不忘。
德國作家歌德認為:誰若游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,便永遠是一個奴隸。
綜合上述材料,你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①選好角度,確定立意,自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體,但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
2017年高考語文試卷分析及備考反思
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