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2017年浙江高考改革語文題目(2)

時間: 劉惠25 分享

  A.誰能避免自己不犯錯誤?關鍵是犯了錯誤之后勇于認錯,知錯即改,而不是遮遮掩掩,推卸責任。

  B.社會各界“向雷鋒學習”的活動開展得熱火朝天,然而有一部分網友卻對雷鋒及雷鋒精神提出了各種各樣的所謂質疑。

  C.在一些冗長而毫無成效的會上,與會者大多不務正業(yè),有的在發(fā)短信、查郵件、玩游戲、“斗地主”、“種菜偷菜”。

  D.當白雪皚皚之際,唯獨梅花綻放于枝頭,對生命充滿希望和自信,教人精神為之一振。

  16.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( )(3分)

  在歷史長河的演變中,藝術作為人類智慧的璀璨結晶, 。四大古文明中唯一延續(xù)下來的中華文明,更是創(chuàng)造出無數令人稱贊的藝術瑰寶。翻閱整個東亞藝術史,_ __。然而在當今的藝術研究中,這種單一的文化中心發(fā)源說受到諸多挑戰(zhàn),似乎在今日的語境下這種文化之間的傳統(tǒng)羈絆已被打破和解構。歷史上中華文明曾多次遭遇異域文明,相互間既有碰撞,更有融合。從大藝術史的角度觀察, 。

  ①不僅映照歷史的風貌,也會引領未來的發(fā)展

 ?、诓粌H引領未來的發(fā)展,也會映照歷史的風貌

 ?、壑腥A文明的影響無處不在

  ④中華文明有無處不在的影響 .

 ?、莶煌拿鞯娜诤虾团鲎膊粌H可以造成社會、經濟運行結構上的變化,亦必激起藝術創(chuàng)新的波瀾

 ?、薏煌拿鞯娜诤虾团鲎膊粌H必激起藝術創(chuàng)新的波瀾,亦可以造成社會、經濟運行結構上的變化

  A.①④⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑤

  17.下列句子排序正確的一項是(3分)

 ?、俸唵蔚卣f,就是使中國人之所以成為中國人的學問。

 ?、谝舶ㄑ芯恐袊怂季S方式、生活方式、行為方式乃至娛樂方式的各種學問。

 ?、蹚V而言之,國學研究的對象不僅包括文獻,也包括實物。

 ?、鼙热?ldquo;四書五經”、《老子》、《莊子》、《孫子》、《史記》、《漢書》、唐詩、宋詞。

 ?、莶粌H包括物質文化遺產,也包括非物質文化遺產。

  ⑥國學是什么?

 ?、咭虼?,國學不僅包括數千年來積累流傳下來的經典

  A.⑥③⑤⑦②①④ B.⑥①③⑤⑦④②

  C.⑥①⑦④②③⑤ D.③⑤⑥①⑦④②

  18.下面一段文字如果加上一些虛詞,表達效果會更好。為此,請將下面的虛詞插入文中適當的地方。插入后,將緊接虛詞后的詞語填在格子內。(5分)

  市質監(jiān)局提醒市民注意,牌號為201.202的不銹鋼,耐腐蝕性不如304不銹鋼,因而在使用的過程中容易腐蝕,造成金屬離子遷移至食品中的風險。不是所有的304不銹鋼均能符合GB9684—2011中的溶出限量,不銹鋼材質的組成符合304牌號的要求,也有可能受其他因素的影響,金屬離子溶出量超過GB9684—2011中的限量值。判斷食品用不銹鋼制品的安全依靠不銹鋼牌號,還應該依據是否符合GB9684—2011《食品安全國家標準不銹鋼制品》中的重金屬溶出指標要求。

 ?、?并 ②要 ③不僅 ④更 ⑤即使

  19.閱讀下面的內容,概括唐代“以胖為美”的三個具體原因。要求:每個原因都用兩個四字詞語概括。(6分)

  唐代繁榮昌盛,正如詩圣杜甫詩句所記:“稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。”人們有條件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代開放兼容并包,使唐人充滿自信,使大唐成為一個高度開放的國家。據不完全統(tǒng)計,當時與唐交往的國家有130多個。不同文化的影響、交融,使唐人眼界十分開闊,不拘于舊有的審美情趣,不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開國皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族,也就是說李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng),而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。

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  六、作文(60分)

  20.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

  有這樣三位畫家:

  第一位,畫一幅畫需要很長時間。他說:“我的存在是為了藝術,我繪畫極其嚴肅,我絕對不會像某些畫家一樣作畫時像玩游戲。”

  第二位,畫一幅畫的時間不長,有時一天甚至可以畫好幾幅。他說:“藝術是一種生命的游戲,能夠讓人喜悅、放松,感受心靈之美。我不會像有些畫家畫不出畫來就覺得自己對藝術很嚴肅。”

  第三位,畫一幅畫沒有具體的時間。他說:“我想畫就畫,也不為什么。我認為藝術就像散步和工作一樣。”

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  2017年浙江高考改革語文題目參考答案

  1.B“造型各異”針對的是“古代的酒杯”,而“容量不同,等差有序,使用時有嚴格的尊卑之分”針對的是“商周兩代,青銅制作的”屬于禮器的飲酒器。

  2. C主觀臆斷,三者本質上都是寫閑情的,不能說情趣相異。。

  3. D“比歷代詩人都要深沉”錯。

  4.A.抓住時間、官名、標志詞,通過謂語動詞前后推斷其主語、賓語等,從而理解句意,斷好句子。

  5.C.遷,一般指升職。

  6.D.無中生有,程千里雖然被活捉,但并沒有投降。

  7.(1)葛祿將李獻忠和他的妻子兒女以及帳下數千人都捆綁起來,交給程千里,程千里飛快地傳回捷報,唐玄宗很贊賞他的勇武。(省略句及狀語后置句, “飛表獻捷”,“壯”,各1分,句意1分,共4分)

  (2)這不是我作戰(zhàn)的過錯呀,這是天意啊!替我轉告各位將士,寧可突然失掉主帥,也不可丟失城池,(判斷句,“諸”,“乍可”各1分。句意1分,共4分)

  8. 此詩表達了詩人悲喜交加(或悲中有喜,喜中帶悲)的感情。

  9. 以悲景寫哀情;不著悲字而悲情自現(xiàn)(或寓情于景,不直接寫情,而將情完全寄予在景物中)。

  10.略

  11.(1)選B得3分,選D得2分,選C得1分,選 A 、E不得分。 A “阻止”一詞運用 不當,只是“諄諄告誡”。C 還因為牛雕做得很逼真及女店主關于圖騰的話。E “情節(jié)曲折,起伏跌宕,充滿神秘的色彩”無中生有。(5分)

  (2)①冷靜理智,不輕易受騙。②有眼光,能夠清楚地認識事物。③做事執(zhí)著,對什么問題都窮追不舍,非弄明白不可。(6分)

  (3)當小D要摔我的牛雕時,我心中不滿;當她第一次把牛雕摔在地上時,我心痛萬分;當她第二次把牛雕摔在地上,并且摔得粉碎時,我惱怒不已;當我知道牛雕真的是假的時,我悵然不語。(6分)

  (4)①表面上是說民族的圖騰——牛的雕像被摔碎。②從深層作者是在揭示當下社會失去了 “牛”的樸實、善良、誠實的美好品格。③這樣命名,揭示了小說主旨,使其內涵更加豐厚。(6分)

  12.A.煞費苦心:形容費盡心思。挖空心思:想盡一切辦法,含貶義。搜索枯腸:形容寫作時苦思苦想。

  13.B( “東窗事發(fā)”,指陰謀或罪行敗露,符合句意。A. 不以為然:不認為是對的。表示不同意,多含貶義;用“不以為意”好。屬于望文生義。C.令行禁止:有令必行,

  有禁必止,形容嚴格執(zhí)行法令。此處正好意思相反。D.莫衷一是:不能得出一致的結論。

  使用對象不當)

  14.C.A搭配不當;B缺賓語;D成分贅余。

  15.D(A避免自己不犯錯誤,否定適當;B提出質疑,搭配不當;C玩游戲包括斗地主和偷菜,邏輯不當)

  16.D.把握語言的側重點。

  17. C(⑥先提出解說對象國學,接著①下定義說什么是國學,然后⑦和②緊承⑥以因果推斷的方式解說國學包含的具體內容,其中④接在⑦后以舉例方式解說“經典”的內容,最后③和⑤從“廣而言之”角度更進一步解說國學包含的內容)

  18.①并(不是) ②判斷 ③依靠 ④容易 ⑤不銹鋼(材質)

  19.①國力強盛,豐衣足食。②充滿自信,不怕肥胖。③鮮卑血統(tǒng),健碩為美。

  20.本材料中的三個畫家談畫畫,不僅是談藝術,也是在談生活。對于這個材料,可以分別從每位畫家的角度來立意。從第一位畫家可以作以下立意:1.人活著要有追求,有使命感; 2.對事業(yè)生命要有嚴肅的態(tài)度;從第二位畫家可以這樣來立意3.快樂生活,享受人生;對第三畫家可以這樣立意:4.要有超然的生活態(tài)度,隨性生活。也可以從整體上來把握,立意:5.答案是豐富多彩的。

  【范文】

  且觀窗外秋葉飛

  又是秋天,落葉紛飛,每一片葉子都帶著一種隔世的靜美?!军c明季節(jié),營造氛圍】

  蒼白的畫紙平鋪在書桌上,我手執(zhí)一支狼毫小筆,欲畫一幅關于秋日落葉的繪畫。【風雅之事,我自揮毫】

  陽光從窗外流瀉進來,于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞,任流動的音符點亮略顯陰沉的房間。我在看,看陽光一寸寸地漲,漲到潔白的宣紙上?!就癸@語言之能,炫技】

  偶然,一滴墨水從筆上滴下,在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡,開成一朵承擔生命重量的水墨蓮花,那時,我分明聽見宣紙上淺淺的嘆息,溫婉柔和如昔。【意外,起波瀾鋪墊】

  我沒有下筆?!竞啙?,巧轉】

  將毛筆隨手在硯臺上,我轉身,面向窗戶,去細看那一樹黃葉。 “作畫態(tài)度須嚴,必格物而后作畫”,祖父的教導猛然躍上心頭,是啊,我從未細看過落葉,又怎畫好一張關于落葉的畫呢?【虛實結合,一問】

  一樹黃葉,在秋風中飛舞,揚揚撒撒,熱烈而略帶落寞,一如秋風中哀傷的淺唱?!炯毭椟S葉,在此用事】

  一陣風吹過,幾片黃葉奮力騰起,用盡力量,做它最初也是最后的舞蹈,從容,安詳,化作細細金鳳之中最后一筆詩意,似破繭而出的蝶,做如若夢幻般的飛翔。【細節(jié)展示,說其內涵】

  真是一幅極美的畫。秋風的隨意一筆,竟成就了如斯的佳作。風的一場游戲,卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。【拉回,與畫勾連。重在隨意,欲說還休】

  葉飛,葉落,這本就是最美麗的。揚起的瞬間,落葉有著向死而生,向生而死的光輝,圣潔莊嚴;飛舞的時刻,葉若天使般飛過,飛越了永恒,找一條通往未來的路,讓人信仰著“縱一刻,也千秋”的感嘆;落地的剎那,一切又重新歸于平靜,然而片刻的飛舞,足以使記憶中的美麗永遠鮮活,化為嶙峋的微光,照亮落葉的余生。【發(fā)力,段內排比,推力十足】

  何必作畫!【自是擲地有聲】

  我曾看過落葉在秋風里做最詩意的舞蹈,那曾給過我一瞬的美麗,這,便足夠了,又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹黃葉飛舞的美麗呢?藝術,是為了留住美,不是為了破壞那些美麗的形象?!径?,不言而明】

  想起林清玄,想起他訪問過的三個畫家。以藝術為生命意義者太嚴肅,以藝術為游戲者太輕浮,以藝術為偶然者太講究巧合緣分之說,但我喜歡第三說。【扣材料】

  我看過美,我記住美,又何必追究是否能以美入畫呢?【三問】

  畫,是我的愛好;不畫,是我的選擇,不必冠上“美與藝術”的大帽子。【觀點態(tài)度彰顯,有見識】

  不必強求作畫,畫出,的確只是一種機緣,生命中,有更重要的事,那便是:且觀窗外秋葉飛?!究垲}目,明觀點】

  總評:這篇作文謀篇布局上有全局意識,構思上比較精巧,營造的寫作境界較高,符合“雅在其表,美在其里,善在其中”的高分標準。文章即景寫事,緣事抒情,借情說理。文中運用對比、虛實、細節(jié)等手段,語言上既靈動又富有張力,鋪排造勢,明扣暗合,過渡上更是四兩撥千斤,隨意揮灑。


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