2017山東語文高考試題及答案(2)
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19-22題。
善良
馬茜
?、偕蟼€周末，我接到朋友的電話，說她的錢包在步行街的滾滾人潮中丟失，懊惱得很。里面有多少錢并不重要，最傷腦筋的是那些五花八門的信用卡和身份證，她得一趟趟跑銀行和公安局，重新申辦，單是那柜臺前長長的隊列，就叫人不勝其煩。
②昨天，朋友又說錢包被人撿到，要她確定送還的地點。大悲大喜，朋友要我陪她去取回。
?、畚叶嗔艘粋€心眼，叫她先不要忙著激動。
?、軆赡昵?，我有過類似的經歷。那天，加完班，我跟同事聚餐，結賬的時候才發(fā)現錢包不翼而飛。第二天，意外地接到一個陌生電話，說是撿到我的錢包。大喜之余，我連夸對方是活雷鋒。對方話鋒一轉，想拿回可以，需付1000元的酬謝費。當下，我的心就涼了。錢包取回，里面的現金早已沒了蹤影，幸好其他卡證等物沒少，也算萬幸。
?、菁s見的地點定在咖啡店，服務生穿著漿洗得雪白的圍裙，不停地在客人之間來回穿梭。我正在遐想的時候，一個怯弱的聲音在耳邊響起。一回頭，一個女孩已經站在我們面前。
?、夼⒓缟峡嬷粋€藍色的帆布背包，明顯大一號的劣質運動服套在身上，更加顯出個人的瘦弱，短短的頭發(fā)，用橡皮筋束起，幾縷劉海不聽話地搭在額頭，她輕聲問我們是不是失主。
?、吲笥褵崆榈卣泻羲拢粩嗾f著感謝的話。
⑧我悄悄打量這個局促的小姑娘，從土氣的打扮和細聲說話的性格來看，女孩不像本地人，便暗暗松了口氣，這樣的人來敲詐，可能性不大。
?、岷认聝煽谒?，小姑娘說，她是一所大學的大一學生，昨天放學后和同學出去吃飯，無意中拾到我朋友的錢包。
⑽大概是被朋友的熱情所感染，小姑娘羞澀地說起自己家里的情況。她來自重慶城口縣的一個山區(qū)，靠貸款讀上大學。
?、衔野到胁缓茫瞬豢擅蚕?，好戲就要上演。
⑿出乎意料的是，沒說幾句，小姑娘紅著臉，靦腆地笑了，不再言語。隨后，她從背包里取出錢包，遞給我朋友，只字不提酬金的事，小聲說：“請清點一下里面的物品。”
⒀朋友打開錢包，笑容一下子消失。我湊過去一瞧，只見偌大一個錢包里只有孤零零一張卡，現金、身份證、其他信用卡，蹤影全無。錢包的夾層里有三張名片，大概是以前隨手放進去的，沒想到派上用場。
?、椅页泽@地望著朋友，只見她一個深呼吸，更加激動地念叨著：“還好，沒丟。”
?、訉Ψ斤@出惶恐的神色，臉紅得愈加厲害：“我撿到的時候，就是這樣的;怕你著急，趕緊通知你，也不知道還有沒有用。我只是怕你著急。”
?、耘笥丫o緊握住她的手，誠懇地說：“我不知道該怎么感謝你，你有所不知，這張卡上有我母親剛剛匯過來、讓我購房的首付款，如果掉了，就相當麻煩。特別是現在，身份證也遺失，如果這張卡再丟失，麻煩就大了。”
?、照f完，朋友掏出兩百元錢，要感謝對方。那個女孩立馬緊張起來，臉漲得通紅，連聲說不能接受。
?、謹荡瓮谱屩?，朋友收回錢，再次握住女孩的手，鄭重道謝，那女孩甜甜笑著，開心地走了。
?、孜乙苫蟮貑柵笥眩?ldquo;你不是剛搬家，怎么又要買房?”朋友笑著告訴我，其實這個卡里并沒有多少錢，這個理由是她編的?，F在，這樣純凈的人越來越少，我們沒有理由不成全她的善良。
?、匾粫r間，我仿佛又聞到那杯冬日里的咖啡的香味，從那音樂中隱隱聽到這樣的字句：“能夠成全別人的善良，本身就是一種善良。”
(選自《微型小說選刊》，2015年第10期，有刪改)
19.文中第④自然段有何作用?(4分)
20.賞析文中畫線句子的表現手法和表達效果。(4分)
(1)短短的頭發(fā)，用橡皮筋束起，幾縷劉海不聽話地搭在額頭。(2分)
(2)只見她一個深呼吸，更加激動地念叨著：“還好，沒丟。”(2分)
21.小說三次寫了小姑娘的“臉紅”，請結合文本分析它們的作用。(4分)
22.文章結尾寫道：“能夠成全別人的善良，本身就是一種善良。”請聯系實際，談談你對這句話的理解和認識。(6分)
七、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的議論文。(60分)
近些年來，一些地方為了強化政府官員“對百姓負責”的意識，加強政府、公眾的理解互動，紛紛采用電視問政、網絡問政等新手段，頗受歡迎。有些電視臺或網絡媒體設置“節(jié)目流程”或限定提問內容，怕部門領導被問到尖銳問題“下不來臺”;還有被提問部門提前公關，請求問政時“高抬貴手”。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
2017山東語文高考試題參考答案
一、(每小題3分，共15分)
1.A(B忠心;C侍shì候，瓦釜雷鳴;D蛻化)
2.B(質疑，提出疑問。置疑，表示懷疑，多用于否定式。氣沖牛斗，形容氣勢或怒氣很盛。氣貫長虹，形容正氣旺盛，精神崇高。偶爾，間或有時候。偶然，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的;超出一般規(guī)律的，跟“必然”相對)
3.D(第一空應選被動句式，與上下文照應。第二空依據“慢慢你對好人們也失望起來”可知，首先是“好人對你冷淡”，進而導致“你對好人們冷淡”)
4.B(A主語殘缺，在“單純幼稚”前加主語“胡巴”;C語序不當，改為“牢固樹立和切實踐行”;D重復贅余，刪去“必須考”)
5.C(A第二、四個問號改為逗號;B第一、二、三個頓號改為逗號;D“嘛”在單引號外)
二、(每小題3分，共9分)
6.A(B以偏概全。“就能……”太絕對化，從原文“臺諫也是凡人，也可能犯錯誤，在與皇帝、宰相和百官的互動中，就不會百戰(zhàn)百勝”可知。C背離原文，與原文“儒家圣賢以自己的辛勞與生命，知其不可為而為之，拯救天下于無道”“不管世俗政權有道無道，這天下都是需要擔憂的”不符。D強加因果。唐宋時期諫官“勇敢無畏，……不懼生死”，并非因為唐宋時期不殺諫官)
7.C(從原文“士的精神超越了世俗的利益和權力，也超越了最大的權力——世俗政權”和最后一段“傲視君王”可知)
8.B (論據和論點不對應。舉例是為了說明“所謂的詩人詞人們其實是活躍在唐宋政治舞臺上的士大夫，他們中的大多數人都擔任過諫官”)
三、(每小題3分，共12分)
9.D (夙：向來)
10. A (A都是介詞，用;B副詞，于是，就/介詞，憑借;C代詞，那些/副詞，或許;D連詞，即使/連詞，雖然)
11. B
12. D(“自認為比司馬遷幸運”不恰當，原文無此信息)
四、(24分)
13.(1)草創(chuàng)未完，恰逢這場災禍，我痛惜全書沒有完成，因此受極殘酷的刑罰而沒有惱怒的臉色。(5分，“未就”“會”“是以”“慍色”各1分，句意1分)
(2)(我)所涉獵的書，總共有一千多卷，連接修改完成，只靠一個人的力量，所以拖得時間很長，到現在才完成。(5分，“所”字短語、“止資”“淹”“方”各1分，句意1分)
14.(1)“恓惶”應為“思念、想念”意。(1分)從詩歌出處、注解看，“恓惶”應為陜甘方言。(1分)從題目看，“思念、想念”與“憶故人”照應。(1分)從內容看，與思念故人的“幾般”情形相吻合。(1分)
(2)第三、四聯運用夸張、對比手法表達思念故人之情。(2分)頸聯“淚成河”運用夸張手法，強化了思念之深。(1分)尾聯將滿耳皆是“戎歌”與再也聽不到故人“語笑”對比，突出了別后的孤獨與思念。(1分)
15.(1)潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫
(2)天生我材必有用千金散盡還復來
(3)星垂平野闊月涌大江流
五、(12分)
16.示例1：(鑒于)弊大于利(1分)，證監(jiān)會決定自1月8日起三大交易所暫停實施指數熔斷機制(2分)，下一步將研究改進方案(1分)。
示例2：(鑒于) 負面影響大于正面效應(1分)，證監(jiān)會決定自1月8日起三大交易所暫停實施指數熔斷機制(2分)，下一步將完善相關機制(1分)。
17.示例1：水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，潺潺流水講述著幽深小院的家族歷史;順德古城，巍巍城墻傳遞出城南舊事的滄桑靈性;山西平遙，青青石板回響著昔日商隊的奔跑之聲。
示例2：流水潺潺，講述著水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)幽深小院的家族歷史;城墻巍巍，傳遞出順德古城城南舊事的滄桑靈性;石板青青，回響著山西平遙昔日商隊的奔跑之聲。
(句式一致2分，語意連貫2分)
18.①，“方案”改為“良藥”。
?、?，去掉“了”。
?、?，去掉“突破”。(或改為“改革的每一次突破”)
⑥，“迷茫”與“焦慮”位置互換。(或“安心”與“方向”位置互換)
(共4分，找出一處并正確修改得1分。只寫對序號不得分)
六、(18分)
19. ①插敘了“我”兩年前丟失錢包的經歷，為后文“我”懷疑女孩的善良作鋪墊;②制造懸念，使小說情節(jié)結構跌宕起伏;③反襯女孩“善良”的難能可貴。(4分，答出2條即可得滿分)
20. (1)運用擬人手法,“不聽話”生動形象地寫出小女孩頭發(fā)的零亂，突出她不刻意化妝修飾，表現了她純樸的特點。(2分，手法、分析各1分;只從肖像描寫回答分析最多得1分)
(2)運用動作、語言等細節(jié)描寫，表現了朋友的心理變化過程，體現了朋友善良的特點。(2分，手法、分析各1分。若手法答“語言、動作”或“細節(jié)描寫”亦可)
21. ①第一次“紅著臉”，突出了靦腆、羞澀和局促，表現她淳樸。②第二次“臉紅得愈加厲害”，突出了惶恐，表現她怕被誤會和急人所急。③第三次“臉漲得通紅”，突出了緊張，表現她不圖回報。④三次“臉紅”的描寫，使女孩性格鮮明，形象豐滿。(4分，每點1分)
22. ①小女孩急人所急，不圖回報，是一種善良。朋友不惜用謊言成全女孩的善良，也是一種善良。②善良是每個人都應該具備的美德。③我們要保持善良本性，多做善事，更要尊重和呵護別人的善行。(6分，原句含意解釋、理解，聯系現實分析各2分)
七、(60分)
23.參照2015年山東省高考作文評分標準，以43分為基準分評分。建議適度拉開檔次，50-60分占10%-15%。
【參考譯文】
(一)
詳見蘇教版必修五P72《報任安書》
(二)
李延壽與敬播都在中書侍郎顏師古、給事中孔穎達手下編輯修訂史書。因為家中已有(南北史的)舊稿，想繼承、實現先人的愿望，(補出)齊、梁、陳五代部分所未寫的舊事，于是在編輯工作之余，晝夜抄錄這些材料。到貞觀五年，因家中有喪事而離職。服喪期滿后，到蜀地做官，把所得材料進行編輯。但所缺材料尚多，沒有能夠完成。貞觀十五年，任東宮典膳丞的時候，右庶子、彭陽公令狐德棻又啟用李延壽編撰《晉書》，因此再次得以勘校研究有關宋、齊、魏三代還沒有得到的材料。貞觀十七年，尚書右仆射褚遂良當時憑借諫議大夫的身份奉皇上命令修《隋書》的十志，又奉皇上命令召李延壽參加撰錄，李延壽因此得到了廣泛閱讀尋找(的機會)。當時五代史還沒有公開發(fā)行，李延壽不敢使人抄錄，家中素來貧窮，又沒有能力雇人書寫。魏、齊、周、隋、宋、齊、梁、陳諸正史，都是李延壽自己抄寫，并按照司馬遷的體例，按照次序(把他們)連綴起來的。又在這八部正史之外，參考了一千余卷正史中沒有記載的雜史，把它們都編入書中。對它們繁冗的地方，就刪削掉。南北史從開始到修成，共用了十六年。從劉宋開始，共八代，分為《南史》《北史》二書，合計一百八十卷。其中《南史》先寫完，呈送給監(jiān)國史、國子祭酒令狐德棻，承蒙他從頭到尾讀完，并將其中的錯誤做了改正，才允許我上奏皇上。于是我就向皇上奏表，表文說：
臣下我的生命雖然輕賤但多有幸運，自貞觀以來，屢次忝入史局，不度量自己的愚蠢鄙陋，私自修撰了前代史，總編為本紀十二卷、列傳八十八卷，叫做《北史》，來模擬司馬遷的《史記》。臣下我向來就一直追慕古事，又完全得到了研尋聞見的條件，便私下抄錄了十六年。(我)所涉獵的書，總共有一千多卷，連接修改完成，只靠一個人的力量，所以拖得時間很長，到現在才完成。我只是搜集遺書逸事，用來增加不同的見聞，雖然此書粗疏樸野，大慚于先哲，但在搜尋材料方面也有所得，我私下認為還是詳盡的。這史書既然是私人修撰的，又沒有上奏過皇上，也不敢流傳。臣就恭敬地說以上的話。
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