(二)現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(17分)

　　閱讀下面文字，完成20-23題

　　靜靜的經(jīng)典

　　袁躍興

　　①梭羅的《瓦爾登湖》，被論者認(rèn)為是一本“靜靜的書，極靜極靜的書……”這實(shí)在是一個(gè)準(zhǔn)確而詩(shī)意的贊譽(yù)。眾所周知，《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典，而我以為，這“靜靜的書，極靜極靜的書”，從本質(zhì)意義上看，應(yīng)該說是一切經(jīng)典著作的性格和精神。

　?、谠谖业臅干希o靜放著三卷我所喜愛閱讀的書———蒙田的《蒙田隨筆》，尼采的《快樂的科學(xué)》，雅斯貝爾斯文集《存在與超越》。閱讀這幾冊(cè)書，實(shí)際代表了我目前的三種閱讀方向。

　　③蒙田的熱愛生命、享受人生、睿智寫意的生活，是我所欣賞的一種人生態(tài)度。這不僅是我的未來人生所準(zhǔn)備抱有的一種取向，也是我所追求的思想一極。尼采的孤獨(dú)的思想性格和超拔氣質(zhì)，充滿生命的悲情和激情以及他的理性精神，也為我所心儀，是我的思想所渴求的另一極。還有我思想傾向的一極，這就是雅斯貝爾斯在書中所表達(dá)的那種對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)世界里，現(xiàn)代人精神的墮落，信仰的缺失的批判精神。這個(gè)哲學(xué)家的批判意識(shí)，我想它會(huì)提醒著任何一個(gè)閱讀過其著作的人，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界尤其是人們的精神世界應(yīng)該保持一種清醒的、理性的批判意識(shí)。

　?、艹鲇谙矏?，我想靜下心好好閱讀一下這幾位思想家、哲學(xué)家的書，但是，我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作，卻如此困難……大環(huán)境的商業(yè)文化背景中實(shí)在是缺少了適合這種精神生活的氛圍，或者說閱讀的氛圍。環(huán)境的浮躁、喧囂攪擾得人們難以靜靜地閱讀、沉思，人們的時(shí)間、精力和注意力大都被一陣陣流行的、時(shí)尚的、娛樂快感的所謂閱讀潮流所吸引、牽扯。我的靈魂也是常常處于這樣一種漂移、無所皈依的狀態(tài)，苦惱和焦灼不時(shí)地吞噬著我的靈魂。在這種閱讀的苦悶中，我想起了曾國(guó)藩論讀書時(shí)所說：“且茍能發(fā)奮自立……即曠野之地，熱鬧之地亦可讀書……茍不能發(fā)奮自立……即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書。何必?fù)竦?何必?fù)駮r(shí)?”看來，無法靜靜閱讀，原來是我的心境出了問題，靈魂變得不再寧?kù)o，而漂浮于誘惑的表象的物質(zhì)世界，這樣，怎能把自己平凡的心靈、淺陋的情感，帶入經(jīng)典的“靜靜的書”的浩瀚、深邃、寧?kù)o的世界中去?

　?、萁?jīng)典，是靜靜的，這是經(jīng)典的內(nèi)在本質(zhì)和靈魂;經(jīng)典，是永恒的，它靜靜地存在于漫漫時(shí)間之河。經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)閱讀者來說，功利的、浮躁的心態(tài)，根本無法認(rèn)識(shí)和了解經(jīng)典。要閱讀經(jīng)典，必須要有思想和心靈的準(zhǔn)備。心靈是寧?kù)o的，思想是沉思的，這樣也許才能感受到經(jīng)典偉大而神圣的氣息……

　?、尬蚁矚g卡萊爾的這句話：“特別是在這個(gè)喧鬧嘈雜的時(shí)代，我們要永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。一個(gè)在開始說話和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人。”我想，閱讀經(jīng)典也是這樣。在靜靜閱讀經(jīng)典之前，我們必須首先要做一個(gè)“保持自己平靜的人”……

　　20、閱讀劃線句所在的段落，解說劃線句的含義(4分)

　?、?ldquo;經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的營(yíng)養(yǎng)。”作者說“幸福”，應(yīng)怎樣理解。

　　答：

　?、诳ㄈR爾的“一個(gè)在開始說話和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人”這句話意思是什么。

　　答：

　　21、讀第一段的句子“眾所周知，《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典，而我以為，這‘靜靜的書，極靜極靜的書’，從本質(zhì)意義上看，應(yīng)該說是一切經(jīng)典著作的性格和精神。”回答：作者為什么說一切經(jīng)典的性格和精神是“靜靜”的?(不超過40 字，3分)

　　答：

　　22、在第四段，作者說：“我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作，卻如此困難……”造成這種閱讀困難的原因是什么?他是如何解決這一問題的?(4分)

　　答：

　　23、作者在文中談了自己目前的三種閱讀方向，分別指出來。(每條不超過20字)(6分)

　　答：

　　四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)

　　24.“微”字被《新周刊》評(píng)為2012中國(guó)年度漢字。推委會(huì)給出的理由是：微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，以及北京暴雨中152位農(nóng)民工救人時(shí)發(fā)出“我們不要錢，是來救人的”的“微言大義”等等。從微博、微信到微公益、從微表達(dá)、微力量到微監(jiān)督，社會(huì)生活中是無“微”不至。我們已經(jīng)邁入了“微時(shí)代”。

　　央視主持人白巖松說：“微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

　　上述材料帶給你怎樣的思考，請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體;②不少于800字;③不得套作，不得抄襲。

　　高考語文仿真模擬試卷參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題2分，共12分)

　　1、答案：D/A.絆bàn B混hùn 鮮xiān C藉jiè 棱léng

　　2、答案：C/A唉聲嘆氣 B笑嘻嘻 D嘉賓

　　3.答案：A(處世：在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來相處。處事：處理事務(wù)。/消失：(事物)逐漸減少以至沒有或(人或事物)由近及遠(yuǎn)，逐漸看不見，不復(fù)存在。消逝：(聲音、時(shí)間等)在一個(gè)過程中漸漸消失。/體味：仔細(xì)體會(huì)。體驗(yàn)：①通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物;②親身經(jīng)歷。/微不足道：事物細(xì)小而輕微,不足掛齒。微乎其微：形容非常細(xì)小，極其有限。)

　　4.答案：D / 風(fēng)雨飄搖：在風(fēng)雨中飄蕩不定。比喻形勢(shì)很不穩(wěn)定。(A.無所適從：形容不知依從誰的話好，不知該怎么辦，此處應(yīng)該用“莫衷一是”。B.無出其右：沒有人能超出他，多指才能，褒義。此處不符合句意。C.別無長(zhǎng)物：沒有多余的東西，形容貧困或簡(jiǎn)樸。)

　　5.答案：A(B 主語殘缺，去掉“通過”。C 結(jié)構(gòu)混亂，前一個(gè)句子未說完，中途更換主語，另起爐灶。D 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“抄襲”與“著作權(quán)”不搭配。)

　　6.D(①句與前面“相通的水”銜接自然，⑤句中“冷冷的光”與后文的意境相符。)

　　二.古代詩(shī)歌散文閱讀、鑒賞與默寫 (35分)

　　7.答案： A.諫：勸止

　　8.答案：D(D項(xiàng)均為連詞，前者表并列，后者表轉(zhuǎn)折; A項(xiàng)，均為助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯;B項(xiàng)，均為連詞，于是。C項(xiàng)，均為連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。)

　　9.答案： D(“帝鄉(xiāng)”在這里指仙境，而非皇帝的賞識(shí)器重。)

　　10.答案：D. 更：改變。

　　11.答案：C. C中均為連詞，表修飾關(guān)系;A都為副詞，其意思分別為“才”、“甚至”;B都為介詞，意思分別為“到”、“比”;D為介詞，“替”;為動(dòng)詞“成為”。

　　12、答案：B

　　13.答案：A. A中敘述“官府不愿賑濟(jì)百姓”不正確。

　　14答案：①恰逢災(zāi)年，賑濟(jì)災(zāi)民的倉(cāng)糧不夠，師孟立即違制調(diào)撥其他儲(chǔ)糧，而不事先上報(bào)。

　?、趶闹形鐮?zhēng)到傍晚，隨從的人驚恐失色，師孟說話的口氣更加嚴(yán)厲

　?、鄣诙欤林萑嗽诔墙紴樗T行，程師孟騎馬疾馳而過，不予理睬。

　　15.答案： (1)邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無人為國(guó)分憂;歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞;詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。(4分，答出一點(diǎn)給2分)

　　(2)借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng);與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如，“請(qǐng)纓”，典出《漢書·終軍傳》;在詩(shī)句中暗示朝中無人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。(4分，答出一種技巧和分析得2分，其他言之成理即可)

　　16.答案：(1)舸艦彌津 (2)外無期功強(qiáng)近之親(3)木欣欣以向榮

　　(4)舟遙遙以輕飏 (5)臣不勝犬馬怖懼之情

　　三.現(xiàn)代文閱讀 (23分)

　　17.答案：D

　　18.答案：C

　　19. 答案：A

　　20、

　　答案：①是閱讀者在閱讀經(jīng)典的過程中體驗(yàn)到了精神給人的溫暖和力量。

　?、诓蛔x經(jīng)典的人在這個(gè)喧鬧嘈雜的年代不能算是一個(gè)真正的人。

　　21、

　　答案：因?yàn)榻?jīng)典的內(nèi)在本質(zhì)和靈魂是靜靜的，它靜靜地永恒存在于時(shí)間長(zhǎng)河之中，靜靜地給人以影響。

　　22、

　　答案：⑴一是今天的商業(yè)文化背景下缺少了閱讀經(jīng)典的氛圍，二是自己的心境受環(huán)境影響出了問題，曾一度不再寧?kù)o。

　?、婆κ棺约盒撵`是寧?kù)o的，思想是沉思的。

　　23、

　　答案：⑴閱讀蒙田，追求熱愛生命、享受人生、睿智寫意的人生。⑵閱讀尼采，體會(huì)孤獨(dú)的思想、超拔的氣質(zhì)及生命的悲情和激情。⑶閱讀雅斯貝爾斯，追尋大師清醒的、理性的批判意識(shí)。

猜你喜歡：

1.2017北京高考語文試題及答案百度文庫(kù)

2.高考語文試卷模板

3.高考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題匯編

4.2017高考語文試題及答案

5.2017高考語文試題及答案解析