湖北技能高考語文試題答案
月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒,平時(shí)名次浮動純屬正常。因此,要對自己有信心,只要基礎(chǔ)打得牢,就無須懼高考。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的湖北技能高考語文試題,僅供大家參考!
湖北技能高考語文試題第一部分
一、語言文字運(yùn)用(16分)
1.下列詞語中,字形正確且每對加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是(3分)
A.聲譽(yù)雀起 黯然失色 薄餅/淺薄 典籍/枕藉
B.幅員廣闊 五彩斑斕 剝落/剝削 朔風(fēng)/夙愿
C.星辰變色 別出心裁 伺機(jī)/伺候 胚胎/毛坯
D.殞身不恤 哀聲嘆氣 模仿/模樣 渣滓/桑梓
2.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
?、?我喜愛青衣的鳳頭繡鞋,綠裙衩里露出的紅里子;我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步,以及 ▲ 、纏綿悱惻的唱腔。
?、?如今的書壇畫壇 ▲ ,且到處是圈起的圍墻籬笆。若去看看那些展覽,你悲哀的并不是這些藝術(shù)家,而要浩嘆這個時(shí)代的荒蕪了。
⑶ 但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)臨。隔著三十年這樣的人生距離,我感覺著母親獨(dú)自在冬天的透心寒冷。我 ▲ 。
A.不瘟不火 魚目混珠 無能為力
B.不溫不火 魚龍混雜 愛莫能助
C.不瘟不火 魚龍混雜 無能為力
D.不溫不火 魚目混珠 愛莫能助
3.下面對有關(guān)作品的說明,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.《長亭送別》為元代戲曲作家王實(shí)甫所著《西廂記》第四本第三折,就課文看,每一段唱詞都有相應(yīng)曲牌,而一折戲中的若干曲牌又屬同一宮調(diào)。
B.《羅密歐與朱麗葉》(節(jié)選)中,朱麗葉說“為什么你偏偏是羅密歐呢”,“我也不愿再姓凱普萊特了”,兩句話表現(xiàn)出愛情的力量能夠戰(zhàn)勝家族的世仇。
C.《蘭亭集序》是王羲之與眾名士在蘭亭舉行修褉詩會后為詩集作的序。文章情感由悲而樂,表達(dá)了生命苦短、悲欣無常的感慨。
D.《寒風(fēng)吹徹》借助十四歲的我、渾身結(jié)滿冰霜的路人、姑媽、母親四個人的經(jīng)歷,表現(xiàn)了一種生命的真實(shí):每個人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬。
4.對相關(guān)詩句理解有誤的一項(xiàng)(3分)
A. 張若虛《春江花月夜》中,“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁”以“白云”喻游子,后句則交代游子浮舟漂泊的孤愁。
B. 楊炯《從軍行》中,“雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲”以雪暗風(fēng)多寫環(huán)境惡劣,以鼓聲寫戰(zhàn)斗激烈。視聽結(jié)合,景中傳情。
C. 李白《將進(jìn)酒》中,“陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡謔”巧妙用典,借陳王曹植醉酒狂歡抒發(fā)自己人生得意的快樂。
D. 柳宗元《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》中,“驚風(fēng)亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻”既實(shí)寫夏天暴雨,又暗含仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡之意。
5.分別用一句平實(shí)的話表述《飛鳥集》中相關(guān)詩句的含意。(4分)
(1)鳥以為把魚舉在空中是一種慈善的舉動。
▲
(2)不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,才使鵝卵石臻于完美。
▲
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成6~9題。
司馬溫公神道碑 蘇軾
公諱光,字君實(shí),其先河內(nèi)人,晉安平獻(xiàn)王孚之后,王之裔孫征東大將軍陽始葬今陜州夏縣涑水鄉(xiāng),子孫因家焉。曾祖諱政,以五代衰亂不仕。祖諱炫,舉進(jìn)士,試秘書省校書郎,終于耀州富平縣令。考諱池,寶元、慶歷間名臣,終于兵部郎中、天章閣待制。
公始進(jìn)士甲科,事仁宗皇帝,至天章閣待制、知諫院。始發(fā)大議,乞立宗子為后,以安宗廟,宰相韓琦等因其言,遂定大計(jì)。
事英宗皇帝,為諫議大夫、龍圖閣直學(xué)士,論陜西刺義勇為民患;及內(nèi)侍任守忠奸蠹,乞斬以謝天下,守忠竟以譴死。
事神宗皇帝,為翰林學(xué)士、御史中丞。西戎部將嵬名山欲以橫山之眾降,公極論其不可納,后必為邊患。已而果然。及王安石為相,始行青苗、助役、農(nóng)田水利,謂之新法,公首言其害,以身爭之。當(dāng)時(shí)士大夫不附安石,言新法不便者,皆倚公為重。帝以公為樞密副使,公以言不行,不受命。乃以為端明殿學(xué)士,出知永興軍,遂以留司御史臺及提舉崇福宮,退居于洛十有五年。及上即位,太皇太后攝政,起公為門下侍郎,遷正議大夫,遂拜左仆射。公首更詔書以開言路,分別邪正,進(jìn)退其甚者十余人。旋罷保甲、保馬、市易及諸道新行鹽鐵茶法,最后遂罷助役、青苗。
而公臥病,以元佑元年九月丙辰,薨于位,享年六十八。太皇太后聞之慟,上亦感涕不已。二圣皆臨其喪,哭之哀甚,輟視朝。贈太師、溫國公,襚以一品禮服,謚曰文正。官其親屬十人。公娶張氏,禮部尚書存之女,封清河郡君,先公卒,追封溫國夫人。以元佑三年正月辛酉,葬于陜之夏縣涑水南原之晁村。上以御篆表其墓道,曰忠清粹德之碑,而其文以命臣軾。
(選自《東坡全集》,有刪改)
6.請寫出對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋。(4分)
?、僮訉O因家焉 家: ▲ ②遂拜左仆射 拜: ▲
?、鄯謩e邪正 分別: ▲ ④上亦感涕不已 涕: ▲
7.下列各組語句中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A.已而果然 彼其于世未數(shù)數(shù)然也
B.守忠竟以譴死 臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命
C.后必為邊患 然此可為智者道,難為俗人言也
D.退居于洛十有五年 亦將有感于斯文
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.司馬光祖先是晉安平獻(xiàn)王司馬孚之后,祖上歷代為官,父親司馬池是寶元、慶歷間名臣,曾經(jīng)做過兵部郎中、天章閣待制。
B.司馬光是北宋名臣,侍奉過仁宗、英宗、神宗等多位皇帝。他為政敢于進(jìn)諫,堅(jiān)持自己的主張,大力打擊任守忠等奸惡之人。
C.司馬光極力反對王安石的變法,后遭外放,并曾經(jīng)退居洛陽十五年。在被太皇太后起用后,迅速廢除了許多新法政策。
D.司馬光逝世后,朝廷給予他高規(guī)格的喪儀,皇上親筆用篆字書寫碑名,將碑立在他的墓道上以示表彰,并讓蘇軾撰寫碑文。
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)當(dāng)時(shí)士大夫不附安石,言新法不便者,皆倚公為重。(3分)
(2)二圣皆臨其喪,哭之哀甚,輟視朝。(3分)
(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無乃與仆之私心剌謬乎?(3分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
10.閱讀下面的唐詩,然后回答問題。
獨(dú) 酌① 李白
春草如有意,羅②生玉堂陰。東風(fēng)吹愁,白發(fā)坐相侵。
獨(dú)酌勸孤影,閑歌面芳林。長松爾何知,蕭瑟為誰吟。
手舞石上月,膝橫花間琴。過此一壺外,悠悠非我心。
注:①本詩作于作者晚年。②羅:藤蘿。
(1)“獨(dú)酌勸孤影”一句用了什么手法?請加以說明。(2分)
(2)“手舞石上月,膝橫花間琴”兩句寫出了什么樣的情景?試簡要分析(4分)
(3)從全詩看,李白的“愁”有哪些?(4分)
湖北技能高考語文試題第二部分
四、名句名篇默寫(8分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故曰: ▲ ,神人無功,圣人無名。(莊子《逍遙游》)
(2)亦欲以究天人之際, ▲ ,成一家之言。(司馬遷《報(bào)任安書》)
(3)既無伯叔,終鮮兄弟; ▲ ,晚有兒息。(李密《陳情表》)
(4)固知一死生為虛誕, ▲ 。(王羲之《蘭亭集序》)
(5) ▲ ,蓮動下漁舟。(王維《山居秋暝》)
(6)戰(zhàn)士軍前半死生, ▲ 。(高適《燕歌行》)
(7)青山隔送行,疏林不做美, ▲ 。(王實(shí)甫《長亭送別》)
(8) ▲ ,月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)
五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(19分)
閱讀下面的作品,完成12~15題。
五月菖蒲
?、俪踝R得菖蒲,是在書本上。感覺有些生疏的兩個字,組合起卻極美,相依相偎的,有著分外纏綿的味道。光從字面上,就仿佛看到一幅波光澹澹、草色青青的鄉(xiāng)村圖畫。那時(shí)我想,菖蒲該是從《詩經(jīng)》中長出的草吧?和蒹葭、荇菜這些詞一樣,帶著詩的特質(zhì),長了千年。
?、谀菚r(shí)所有的認(rèn)知,僅停留在文字和想像里。就如幼年時(shí),一直以為,端午節(jié)掛在門楣上避邪的、長得像劍的草是蘆葦。后稍大一些,才從母親口中得知它叫水劍草,與蘆葦并不同。及至成年后,忽一日得知菖蒲就是水劍,又大感詫異,如小時(shí)候聽神話故事中,織女可以下凡成為牛郎的妻子一樣神奇!
③青青的菖蒲,形狀像劍,其實(shí)并沒有凜然的劍氣。所以,相對于菖蒲化劍除魔斬妖的傳說,我更喜歡女子青英,因家貧用洗凈的菖蒲裝點(diǎn)門楣,卻得好運(yùn)這類的故事。這樣的故事里,有美麗善良的女子,有真摯純美的愛情,有富有同情心的人們,更符合長在鄉(xiāng)間水中的菖蒲的純樸性情。
?、苻鹑髡f和想像,菖蒲其實(shí)是鄉(xiāng)下常見的一種草,它們?nèi)壕鄱瑩袼?。春天一到,春水盈盈的池塘里,菖蒲們就開始自由生長。待到五月,已經(jīng)長得極為茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片濃郁的清涼翠色。但清涼中又不乏熱鬧,如鄉(xiāng)村的鄰里之間親親密密、和和睦睦的關(guān)系一般。如若有風(fēng)吹過,還可以聽見它們竊竊的低語,或嘩然的歡笑。坐在水邊放牛的孩子,聞到菖蒲散發(fā)出的越越濃郁的清香,就知道,端午節(jié)快要到了。
?、荻宋?,是唯一一個充滿草木清氣的節(jié)日。每年端午的前幾日,母親便會割一大把菖蒲和艾草回,放置在家中。小小陋室,便充滿了香氣,那是節(jié)日的氣味。我小小的心里,也充滿了歡喜。還隔著日子,睡夢中已經(jīng)聞到了粽子和咸蛋的香味。到了端午那天,家家戶戶的大人忙著包粽子,煮咸蛋(雞子,鴨子),煎油姑子,煮蒜子,五種食物的名字里都有“子”字,寓意為五子登科。小孩子們則忙著在門前與窗戶前掛菖蒲和艾草。鄉(xiāng)間隨處可見的菖蒲和艾草,忽然化身為可以保衛(wèi)家園的神劍利器,是件太有意思的事。更有意思的是還要在身上涂抹雄黃酒。母親用碗盛上自己做的白酒,然后放入雄黃攪勻,用紗棉蘸了,便往我裸露的皮膚處涂抹。冰涼的雄黃酒,撲鼻的酒香,以及母親輕柔的耳語,糅合在一起,讓人有一種特別奇妙的感受。
?、捱@種感受,歡愉了整個童年。及至結(jié)婚,每年端午,依然要掛菖蒲祈福。掛的菖蒲與艾草,常常是由孩子的爺爺割。有時(shí),我的母親怕我們忘了,也會專門割了送過。于是,青青的兩把菖蒲和艾草,還有雙方老人家們親手包的粽子,重疊在一起,散發(fā)著重重疊疊的香,重重疊疊的愛。
?、呶逶?,守候在鄉(xiāng)間池塘里的菖蒲,又該長得茂盛了吧?想像之間,菖蒲那特有的香氣,混雜著幾分牽念,便穿過鄉(xiāng)村和田野,穿過山丘與河流,穿過城市的高樓和街道,裊裊娜娜地飄過,飄過。
12.文章第①段中畫線句子運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(4分)
13.簡要概括③~⑤段中菖蒲的特點(diǎn)。(4分)
14.文章第③段穿插了有關(guān)菖蒲的傳說,有何作用?(6分)
15.本文除了抒發(fā)對五月菖蒲的喜愛和懷念之情,還暗含著作者哪些情感?試聯(lián)系全文加以探究。(5分)